专题:描写争论的故事的成语
-
《争论的故事》的争论
的故事》的争论 《争论的故事》的争论 宝应县城南小学沈志彬 《争论的故事》系苏教版第六册的一篇课文,课文讲了盛老师给同学讲了一个故事:兄弟俩为怎么些大雁而争论,结果大
-
争论的故事
《争论的故事》说课稿
陈月青
一、 说教材
1、 教材简析
课文《争论的故事》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第八单元的第二课。作为三、四年级地衔接,本册最后一个 -
争论的故事
《争论的故事》第一课时教学实录及评课 《争论的故事》第一课时课堂实录 一、谈话导入、激发兴趣 师:今天我请来了一位盛老师,她要给大家讲一个故事。读一下课题。争是后鼻音
-
《争论的故事》课本剧
《争论的故事》情节有趣,角色语言占有很多的篇幅,有利于学生进行课本剧表演,为了发展学生思维能力,激发学生想象力和创造潜能,活跃课堂气氛,指导学生将《争论的故事》中盛老师讲的
-
《争论的故事》语文教案设计
《争论的故事》语文教案设计 1.学会本课生字烤、嫩、评、剖、笨、键、赞、聚、辩,能熟练运用。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文,学会引号的正确用法。 3.联系上下文理解课
-
争论的故事 教后反思
《争论的故事》教后反思
这篇课文故事情节生动有趣,学生的学习兴趣很浓,教学第一部分时我抓住兄弟二人的对话反复练读,让学生感受他们争论得很激烈;接着,加上提示语读,注意人物说 -
《争论的故事》优质课教案
《争论的故事》教学设计 教材分析: 《争论的故事》(苏教版小学语文第六册)讲的是盛老师给同学们讲了一个故事,并引导学生交流听后的感想,说明做事应把握好时机,如果陷入无休止的争
-
争论的故事教材解读
本文题目虽然是故事,但细读之,可以发现,除了故事之外,还有听故事后的感想。也就是说:文章有两方面内容:一:盛老师讲故事。二:学生们谈感想。课文通过盛老师给同学们讲了个故事,并引导
-
《争论的故事》优质课教案
优质课教案 授课题目: 授课时间: 授课班级:解放路小学三( 授课者: 2011年3月12日 1)班 王荣红 射阳县洋马小学《争论的故事》 《争论的故事》教学设计 执教者:王荣红 时间:2011年3
-
成语描写实用大全2017
100页成语大全 (成语分类大全) 展卷受益 含有动物名称的成语 万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水、 鸟语花香、为虎
-
三年级语文《争论的故事》备课参考
三年级语文《争论的故事》备课参考 导航台 一、 课文主要内容及思路导读 “争论”就是各执已风,互相辩论。你和别人争论过吗?为什么事争论?争论的结果如何?有兄弟两为大雁是煮
-
《争论的故事》教学设计及反思
《争论的故事》教学设计及反思 教学要求 1、能正确、六、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字,理解有生字组成的词语。 3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内
-
《争论的故事》教学设计(精选5篇)
《争论的故事》教学设计 【教材分析】 《争论的故事》是苏教版三年级下册的一篇说理性的文章,它把“做事应抓住时机”的道理巧妙地蕴含其中,发人深省,寓教于乐。课文分两部分:第
-
争论的故事教案教学设计参考
争论的故事教案教学设计参考 1、能正确、六、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,理解有生字组成的词语。3、能有条理地口述课文中的故事。 4、理解课文内容,领会故事中所蕴涵
-
最新描写花草成语[本站推荐]
远远望去,迎春花好像一只只蝴蝶停在枝头上,张望着路上的行人。走进一看,每朵迎春花只有六片花瓣,花瓣中间,是深黄色的花蕊,花蕊细细的,好像一根根细针。接下来小编为大家整理了描写
-
描写白雪成语
雪是我们很喜欢的,小时候还特别爱堆雪人,下面就由小编为大家整理描写白雪成语,欢迎大家查看!描写白雪成语花雪月、程门立雪、雪泥鸿爪、冰天雪地、傲雪凌霜、冰冻三尺、雪花飞
-
描写雪天成语
雪景是一个既清纯,又浪漫的一种自然景象,不同的雪。依据雪的形态,雪景可分为飘雪、积雪和风雪景观。下面就是小编整理的描写雪天成语,一起来看一下吧。描写雪天成语:纷纷扬扬:形
-
成语小故事
望梅止渴 东汉末年,曹操带兵去攻打张绣,一路行军,走得非常辛苦。时值盛夏,太阳火辣辣地挂在空中,散发着巨大的热量,大地都快被烤焦了。曹操的军队已经走了很多天了,十分疲乏。这一