专题：孟子尽心下尽信书
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《孟子·尽心章句下·第三十八节》原文及翻译[最终定稿]
尽心章句下·第三十八节作者：佚名孟子曰：“由尧舜至于汤，五百有余岁，若禹、皋陶，则见而知之;若汤，则闻而知之。由汤至于文王，五百有余岁，若伊尹、莱朱则见而知之;若文王，则闻而知之。
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《孟子·尽心章句下·第十五节》文言文的原文及翻译
尽心章句下·第十五节作者：佚名孟子曰：“圣人，百世之师也，伯夷、柳下惠是也。故闻伯夷之风者，顽夫廉，懦夫有立志；闻柳下惠之风者，薄夫敦，鄙夫宽。奋乎百世之上。百世之下，闻者莫不兴起
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孟尽心章句下第三十一节原文阅读及翻译
孟子曰：“人皆有所不忍，达之于其所忍，仁也;人皆有所不为，达之于其所为，义也。人能充无欲害人之心，而仁不可胜用也;人能充无穿逾之心，而义不可胜用也。人能充无受尔汝之实，无所往而不
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《孟子·离娄章句下·第九节》原文解析（5篇）
原文孟子曰：“言人之不善，当如后患何？”翻译孟子说：“议论别人的不善之处，由此引起的后患该怎么办呢？”读解议论别人的不善之处，就不是最佳行为方式，既然不是最佳行为方式，按照对等原
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在书的引领下
在书的引领下我的生命里，因为有书的引领而熠熠生辉。
一个人躲在屋子里，把书堆得到处都是，而我随手就可以拿到自己想看的书，有书陪伴，我将不再孤独，生活是精彩的。我读托尔斯泰的 -
在书的影响下1
在书的影响下在以前，书在游戏面前可以说是一文不值，从小我就不喜欢看书。这也使我“肩负”起语文考试最后一名的责任。自从我遇到了科幻小说。她带着知识向着无所事事的我走来
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2013-2014(下)交通安全告家长书
交通安全告家长书
尊敬的家长：您好！
交通安全关系到每一个家庭的幸福，如何提高学生的交通安全意识、自我保护意识及能力，切实保障学生的人身安全已成为学校、家长及全社会重中之 -
语文：第18课《孟子》复习试题(人教新课标九年级下)
第18课《孟子》复习试题 2011年精选题 1. 给加横线字注音 1.体恤 2.域民 3.寡助 装 订 线 4.忧患
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九语下：18、《孟子两章》教学案—孙家祥
龙华中英文实验学校2012-2013学年第一学期初中语文学案（53） 课题：18、《孟子两章》 课型： 新授课班级： 九班姓名： 完成日期：月日 学习目标： 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用
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语S版四年级下24《米芾学书》
24、《米芾学书》
1．关于米芾
米芾，北宋书画家。人称“米南官”。因举止颠狂，人称“米颠”。能诗文，擅书画，精鉴别。行、草书得力于王献之，用笔俊迈豪放，与蔡襄、苏轼、黄庭坚合称 -
中班(下)第十七周常识《各种各样的书》
中班（下）第十七周 常识 ——《各种各样的书》 编写：梁玉珍 一、 活动目标： 1、了解多种书籍，学习分类。 2、知道书能给我们许多有趣、有用的信息，懂得多看书。 二、 活动准备： 1、
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名校人教语文九年级下课件教案之《孟子二章》第一课时教案（xiexiebang推荐）
18 《孟子》两章 教学目标知识目标 1．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 2．了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。 3．背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标
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三年级下作文6(想象作文)--未来的书[大全五篇]
作 文6（想象作文） --未来的书 作者：曾浩锐 高尔基曾说，书籍是人类进步的阶梯。未来的书到底是什么样子的呢？让我带你穿越到二十二世纪去看一看吧！ 一走进书店，就能看见书架上摆满
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下涧小学午休学生安全告家长书
下涧小学午休学生安全告家长书
尊敬的学生家长：
天气已经转热，为保证学生健康成长，促进学生身心发展，提高学生学习效率。学校决定从5月9日起进行午睡。为了保障学生的午休的安全 -
杭州志愿者培训学院下沙分院招募书
杭州志愿者培训学院下沙分院第三期志愿者培训师招募书亲爱的志愿者朋友们：杭州志愿者培训学院下沙分院诚挚地邀请你参与志愿者培训师培训（第3期），与来自杭州20余所高校的同学共
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下大街小学关于“三非治理”工作的告知书
下大街小学关于“三非治理”工作的告知书 尊敬的各位老师： 新年好！ 2013年 2月4日上午，市、区教育局先后召开了“三非治理”工作会，现根据会议要求，向全体教职工传达会议精神，望认
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八语下21课《与朱元思书》教学课例
《与朱元思书》教学设计 教材分析： 本文是吴均写给他的朋友朱元思的一封书信。本文叙述作者乘船自富阳至桐庐一百多里的路上所见，描绘了这一段优美奇异的山水风光，它创造了
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人教版八年级下语文 《与朱元思书》第二课时教案
《与朱元思书》第二课时教案 教材分析 《与朱元思书》是第五单元的一篇文言文，属山水小品，文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷。单元提示中要求“熟读并背诵
