专题：民族文化的交流与融合
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文化交流与融合
文化交流与融合5110519072 徐琛摘要：我们都知道文化实力已经成为一个国家综合实力的一大表征，现如今，各国都在不断宣扬自己国家的文化，这在世界范围内形成了一个文化交流平台，不
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云南跨境民族少数民族体育文化交流融合与分析[优秀范文五篇]
云南跨境民族少数民族体育文化交流融合与分析 云南江城哈尼族彝族自治县与越南、老挝两国接壤，是一个多民族、多跨境民族 聚居地区。这里有着丰富的民族特色文化。其中跨境民
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民族文化交流社团章程
西安电子科技大学 民族文化交流社 章 程 第一章 总则 第一条 名称： 本社团全称为“民族文化交流社”，简称“民族社”。第二条 性质： 本社团属于实践服务类社团，由本校学生自愿
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民族文化交流协会章程
山东大学能源与动力工程学院民族文化
交流协会章程
第一章 总则
第一条 定名为民族文化交流协会
第二条 是由山东大学热衷于民族团结事业的同学组成的学生组织，接受山东大学 -
民族文化交流协会例会总结
例会总结（一） 主题一： 1.总结11月27日“社团文化成果展”活动。 内容：在此期间主要存在问题为通知不到位 宣传部、外联部、组织部没有通知到位只有其部长到位，其余部门成员未到
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民族文化交流文艺汇演节目单
民族文化交流文艺汇演节目单 节目1、舞狮 （由云南省杂技团演出） （主持人上场、台词、介绍贵宾、书记致词） （甲）尊敬的各位领导、各位来宾、（乙）亲爱的父老乡亲们、朋友们：（合）大家下午
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《北方民族大融合》教案
第17课 《北方民族大融合》教案 设计者 李占锋 教学目标 1．知识识记 ①了解北方政局基本情况。 ②知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概况。 2．能力培养 ①识读“北魏统
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北方民族大融合教案
第20课北方民族大融合 凤台六中：马双雷 教学目标 知识目标 1.掌握北魏统一黄河流域和民族融合趋势的加强。 2.掌握北魏孝文帝迁都洛阳的原因和过程。 3.掌握北魏孝文帝迁都后
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北方民族大融合教案
北方民族大融合教案 教学设计一 【课标精解】 1．课标要求：通过孝文帝改革，初步理解民族融合对中华民族发展的意义。 2．课标分析：少数民族内迁后与汉族长期相处融合，共同发展，孝
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北方民族大融合教案
《北方民族大融合》教案 【教材分析】 本课在人教版《中国历史》七年级上册第四单元“政权分立与民族融合” ，本单元所述三国两晋南北朝是秦汉大一统后出现的政权分立时期，而
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信息技术教学与民族传统文化的融合
信息技术教学与民族传统文化的融合 摘要：民族文化意识是一个国家的软实力，关乎国家的前途，在新的历史时期，民族文化意识的培养对中职生的人生观、价值观都可以产生深远的影响
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俄罗斯伏尔加格勒大学生民族艺术团文化交流
法国雷恩高等商务管理学院访问团来访致辞 (学院PPT介绍解说词) (PPT首页) 尊敬的Leina女士、宋鲁郑先生、老师们、同学们： (点击)今天，我们荣幸地迎来了法国雷恩高等商务管理
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战争与文化交流
三、正文 战争与文化交流 （课题编号：081701 课题组长：程霞 成员：赵海峰 郭晓佳 史文俊 杨强 指导：刘荣争 ） 一、前言 走过硝烟弥漫，趟过血雨腥风。闯出枪林弹雨，踏过荆棘满地。历史
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《北方民族大融合》教学反思
《北方民族大融合》教学反思《北方民族大融合》教学反思1本课的教学活动设计思路为：老师指导同学主动地获得学问，了解基本的历史线索，把握历史学习的基本技能和方法，并有肯定的
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《北方民族大融合》教学反思
《北方民族大融合》教学反思 《北方民族大融合》教学反思1 本课的教学活动设计思路为：老师指导同学主动地获得学问，了解基本的历史线索，把握历史学习的基本技能和方法，并有肯定
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《北方民族大融合》教学设计
第3课 北方民族大融合 一、教学目标 1、知识与技能 知道北魏建立和统一北方的时间；了解北魏迁都的目的和意义；概述孝文帝促进民族融合的措施；了解北朝朝代更替的情况。 2、过程
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北方民族大融合教学反思
北方民族大融合教学反思 反思一：北方民族大融合>教学反思本课的教学活动设计思路为：教师指导学生主动地获得知识，了解基本的历史线索，掌握历史学习的基本技能和方法，并有一定的
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民族文化交流协会中秋节活动策划书（5篇可选）
中秋节活动策划书情民族文化交流协会2012/9/24一，活动的目的和意义:增进文化认同、民族认同、国家认同。弘扬传统、光大中华文化。 每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。这
