专题：农村学生自主学习
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农村初中学生自主学习初探
农村初中学生自主学习初探 古语说:授之与鱼，不如授之以渔。 这是个千古至理。如今的中学生，接触的新鲜事物多，接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授，已不能满足中学生
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关于学生自主学习
关于学生自主学习
怎么看待学生，把学生看成什么样的人，对学生什么样的态度，一直是教育理论和实践的核心问题。新课程的核心理念是“以人为本，一切为了每一个学生的发展”。要落 -
农村初中学生自主学习习惯的培养
农村初中学生自主学习习惯的培养农村学生由于生活环境较城里孩子差, 使他们在学习环境上一开始就处于劣势---得不到足够的信息与指导、帮助，因此大多数学生都没有养成一个良
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如何组织学生自主学习
如何组织学生自主学习开县谭家镇中心小学：何素芬 自主学习就是学生在教师恰当的引导写，依靠自身的努力，自觉、主动、创造性地获取知识，掌握技能、发展心智，形成人们可持续发展的
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学生自主学习情况调查
学生自主学习情况调查
亲爱的同学们，你喜欢学习吗？学习可以使人开拓视野，增长知识，开启智慧。为了了解自主学习情况而提出的一些问题，目的是对同学们的学习提出有针对性的建议。 -
学生自主学习心得体会
学生自主学习的心得体会兰滩小学 殷旭培养学生自主学习的能力，并不是说学生就可以在家闭门造车，而是老师在教学过程中，根据学生的生理、心理的发展以及历史学习的规律，有针对性
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学生自主学习心得体会
学生自主学习心得体会 作为一名小学教师，在与孩子们的接触中，我体会到了让学生自主投入学习的重要性。自主学习通常是指主动，自觉，独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精
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如何让学生自主学习
“如何让学生自主学习”要点摘要：1.要想真正在课堂上授之以渔，教师就要首先真正以学生为主体，不追求课上的热闹，而要学生的思维真正动起来.
2.在教给学生方法的同时，其实也不能忽 -
浅谈如何引导学生自主学习[范文大全]
浅谈如何引导学生自主学习 榆次区逸夫小学 范美英 在“三步导学”模式的民主导学中，我应用最多的是引导学生自主学习，培养学生自主学习的能力。引导和培养学生的自主学习能力
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如何引导学生自主学习
如何引导学生自主学习新课程强调，教学的主体是学生，学生的主动参与是核心，教师应该如何创设良好的学习环境引导学生自主学习呢？一，做学生学习的助手，同伴和参谋 在课堂教学中，教师
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培养学生自主学习
培养学生自主学习、复习的能力，团结合作的精神。 培养学生用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力 借助讨论交流法、总结法等手段，动静相长，寓教于乐，充分调动学生的积极性，从而
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农村初中英语自主学习研究（合集）
提高初中音乐课堂教学 有效性的教学策略 泡 子 学 校于 淼 提高初中音乐课堂教学有效性的教学策略 【内容提要】新课标实施以来，音乐教育的工作迎来了春天，焕发出前所未有的生
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双休日学生自主学习计划
双休日学生自主学习计划
李秀枝
（一）建立完善的活动指导机构
1、建立“学校---教师---班级小组”三级有效指导体系。
2、学校成立以校长为组长的实验领导小组和业务校长为组长 -
浅谈如何指导学生自主学习初中语文
浅谈如何指导学生自主学习初中语文 【摘要】素质教育的今天，语文教学不应该给学生太多的框框，应让学生有更多的时间，更多的自由，把书读活，自主学习语文。语文教学要教给学生方法,
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如何开展学生自主学习（精选五篇）
在语文阅读教学中培养学生自主学习课堂是学生展现自我、发展自我的舞台。培养学生自主学习，发挥学生主体作用，已经是语文课堂教学研究的主题，时代的呼唤。教师要充分利用课堂
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如何培养学生自主学习能力
如何培养学生自主学习能力 我校的语文课堂教学新课改在摸索中前进，学校先后派教师到山东杜郎口、河南永威中学、邢台威县人才学校、山西新绛中学观摩学习，把课改名校的成功经
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学生自主学习调查问卷
关于小学生语文自主学习习惯及能力现状的调查问卷分析报告一、调查目的
2012年3月，三、四年级语文组《小学中年级语文学生自主学
习能力培养的实践与研究》正式立项。为了解 -
学生自主学习活动方案
学生自主学习活动方案
罗杰斯认为，人生来就对世界充满好奇心，在合适的条件下，每个人的学习、发现、丰富知识与经验的潜能和愿望是能够被释放出来的。自主学习是建立在学生这种
