专题：农村小学口语交际论文
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浅谈农村小学口语交际
浅谈农村小学口语交际教学【摘要】口语交际是一个全新的课题，应贯穿于整个语文教学，应渗透学生的课内、课外、校内、校外的各个生活环节。从而达到提高学生的口语交际能力，培养
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农村小学口语交际教学策略范文
农村小学口语交际教学策略 贵州省仁怀市实验小学熊顺秀 《语文课程标准》指出口语的目标是：“具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达和交流，初步学会文明地
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农村小学口语交际对策
农村小学口语交际训练的症结与对策广东省从化市鳌头镇高平小学 邱秀勤语文新大纲开篇即明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这就点明了提高学生
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农村小学“口语交际”教学策略
教学论文 农村小学“口语交际”教学策略 教师：莫桂芬 单位：忻城思练中心小学联系电话：*** 随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁，口语交际能力成为现代
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口语交际论文
如何上好口语交际课《全日制义务教育语文课程标准》将“听话说话”训练改为“口语交际”训练。此举不只是为了变更提法，更重要的是赋予其新的教学内涵。随着改革开放的深入和
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小学语文口语交际论文
小学语文口语交际解决途径 目前的口语教学,常常能够看到许多的老师将比赛的模式转化成了应有的教学,例如学校会举办演讲比赛、朗诵比赛、辩论会等。这样不仅不能够使学生在
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小学口语交际论文口语交际教学策略浅议
小学口语交际论文：口语交际教学策略浅议 湖北省麻城市第二实验小学 胡 敏 内容提要：本文以案例分析的方式，围绕口语交际的基本属性“交际性”，从让快乐的游戏走进课堂，体现交际的
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农村小学“口语交际伊教学策略
农村小学‚口语交际伊教学策略
内容摘要：
随着社会的发展、社会交际活动的广泛、活跃、频繁，口语交际能力成为现代公民必备的能力要求。‚口语交际‛成为小学语文教学一个重要 -
农村小学语文口语交际教学
农村小学语文口语交际教学
摘要：口语交际是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分。小学口语交际的教学提出了明确的目 -
农村小学口语交际教学之我见
农村小学口语交际教学的几点体会
随着社会的发展，口语交际已成为现代公民应该必备的能力。因为这是一个越来越注重“说”的时代：日常沟通要会说，竞争职位需要演说，应聘面试需要 -
农村小学生口语交际
农村小学生口语交际新的课程标准为新世纪小学语文教学改革指明了前进的方向。它鲜明的时代气息，不仅表现在教育理念的先进，而由此诞生的全新的课程结构和课程内容更是给人耳目
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小学口语交际教学论文提纲
小学口语交际教学研究
论文提纲
绪论：小学口语交际教学的现状。
本论：正确开展小学口语交际教学，提高学生的口语交际能力。
一、新课标下小学口语交际教学的目标。
二、小学口 -
低年级口语交际论文
创设情境，敢说乐说 -----低年级口语交际之我见 语文课程标准中明确指出：“”，而口语交际是听话、说话的发展，是一种双向、甚至多向互动的言语活动。学生只有在动态的双向或多
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口语交际论文5则范文
小学生口语交际教学论文 口语交际，重在“说”——让口语交际成为一种乐趣；广东省东莞市虎门镇小捷滘小学朱艳琴；【内容提要】；在口语交际教学中，我抓住一切可训练点，引导学生展；【
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口语交际总结性论文
口语交际总结性论文 口语交际总结性论文 经过一番激烈地研讨，我们对口语交际课有了实质性的认识，达成了新的共识。“交际”的本意，是人与人之间的往来接触，口语交际的教学是要让
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小议口语交际论文
小议有效性口语交际教学
关键字：有效性口语交际语文教学理念
20世纪50年代，叶圣陶先生提出“听、说、读、写”并重的语文教学理念。在2001年实施的《小学语文课程标准》的总目 -
口语交际教学论文（推荐）
口语交际教学中应注意的问题 口语交际是指在人与人交往的语言环境中，听、说双方运用口头语言传递信息、交流思想和感情的一种活动。良好的口语交际不仅在庄重严肃的场合发挥
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农村小学口语交际教学现状调查报告
农村小学口语交际教学现状调查报告 木王镇九年一贯制学校 尹卫东 我所执教的学校地处边远山区，本地的诸多因素即以往的教学思想，教学观念和方法制约了学生口语交际能力的发展
