专题：农村中学美术课堂教学
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中学美术课堂教学评价
中学美术课堂教学评价在新课程理念下,我们在课堂教学评价上曾经片面的把甜言当作鼓励,把蜜语当作呵护,使美术课堂评价失去了实效性,学生或变得麻木,或变得贪婪,种种负面效应
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中学美术课堂教学策略
中学美术课堂教学策略 弘毅新华中学美术教师/王萍 摘自：《岳阳市弘毅中学》 新课程理念下的中学美术课堂教学策略，对提高美术课堂教学质量和效益，推动美术课程持续、健康和谐
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农村中学美术教学
美术教育是贯彻教育方针的一个重要载体。党的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。随着社会物质与精神文明的快速发展，美
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农村小学美术课堂教学模式
农村小学美术课堂教学模式 新课改以来，美术课堂教学有了很大的改观，变得立体、多彩而富有美感。然而，如何使这一立体、多彩而富有美感的课堂更进一步，变得生动、高效？成了摆在我
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如何优化中学美术课堂教学(一)
如何优化中学美术课堂教学（一） ——新课导入、引人入胜 第斯多惠讲得好：“兴趣是最好的老师”，托尔斯泰也曾经说过：“成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣”。在美术教学
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农村美术课堂教学方法要不断创新
农村美术课堂教学方法要不断创新
提高学生的审美能力和表现能力是初中美术教学的重要任务。美术欣赏作为学科主要内容，由于传统授课形式和教学方法的束缚及教学条件的制约，目 -
农村中学美术教学反思
农村中学美术教学反思 和舍中学 姚诗刚 中学课业多，课余时间少，学生本身的家务又重，有时我尽量让美术课的内容当堂完成。一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，要从课堂美术教
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中学美术课堂教学评价的探索
中学美术课堂教学评价的探索【内容摘要】课堂教学评价是完整的课程结构的组成部分，也是教学过程的一个主要环节，如何合理灵活地运用课堂教学评价，让学生喜欢、让学生自己选择、
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中学美术课堂教学评优活动侧记
由中学美术校本课程教学评优活动引发的反思 6月11日，我市中学美术学科在实验中学开展了校本课程教学评优活动。回归到课程开发与课堂教学的视角，纵观这六节赛课，可谓精彩纷呈，值
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农村中学个性化课堂教学研讨交流材料
农村中学个性化课堂教学研讨交流材料 ------发展个性 实现自我 音乐学科 xxx 音乐能够提高一个人的文化艺术修养，可以提高学生对于美的鉴赏能力，在我国素质化教育的大背景之
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浅谈如何提高农村中小学美术课堂教学的有效性
浅谈如何提高农村中小学美术课堂教学的有效性 摘 要：在全面实施素质教育的今天，由于应试教学理念以及所在地经济条件的制约，导致美术课堂教学效率不高。而课堂教学是教师给学生
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在农村中学如何进行美术教学
在农村中学如何进行美术教学 寺河中心学校 张明 从上大学起我每年都会利用假期的时间去农村进行支教，现在毕业工作了，我仍然选择在农村中学任教美术，在这几年中我一直思考如何
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农村小学美术课堂教学设计的几点取向性
农村小学美术课堂教学设计的几点取向性 洪汉青 一、“童真”的取向性 农村小学课堂教学美术作业设计应遵循儿童本我内在的生命特征和成长规律，要让儿童从人为的压制天性的
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美术课堂教学模式
依据美术学科特构建高效美术课堂教学模式 美术教师，要想创造性的提高美术课堂教学的效率，必须依据美术学科特点，改变美术课堂教学模式，提高美术课堂效率。一、改革教学方法 传统
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美术课堂教学心得体会
美术课堂教学心得体会4篇 美术课堂教学心得体会1 学生在课堂活动中的状态，包括他们的学习兴趣、积极性、注意力和思维方式，言行能力与质量，发表的意见、建议、观点，提出的问题与
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美术第二课堂教学
美术第二课堂教学
一：教学任务
1.学生在美术学习过程中，形成基本的美术素养和学习能力。
2.使学生在实际生活中领悟美术艺术的独特价值。
3.培养学生对祖国优秀美术艺术传统的 -
美术课堂教学模式
美术课堂教学模式 美术学科裴松 传统的初中美术教育，强调技能的培养加上美术基础知识的记忆与理解，采用的方法以灌输和临摹写生为主。它的长处在于保证学生能掌握一定的基本
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美术课堂教学随笔
美术课堂教学随笔 美术课堂上往往学生主动参与审美活动做得不够，学生的自发探究行为更少，情感体验也受到忽视。作为教师，我们应该从自身做起，转变教育观念，从课堂抓起，改变教学模
