专题：鸟类的多样性教案
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《鸟类的多样性》教案
《鸟类的多样性》教案 教学目标 ．了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点，从而理解鸟类的多样性。 2．了解鸟类在人类生活中的重要作用，了解本地区当前鸟类资源的现状，从而能
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第二节 鸟类的多样性-教学教案
第二节 鸟类的多样性 教学目标 1．了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点，从而理解鸟类的多样性。2．了解鸟类在人类生活中的重要作用，了解本地区当前鸟类资源的现状，从而能
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鸟类教案
第二章 生物圈中的生物 第一节 一、 教学目标 1、观察家鸽，探究家鸽适于飞行生活的形态、结构、生理特点。2、掌握鸟类的主要特征。 3、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法，
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鸟类 教案（五篇模版）
鸟类 1、教学目标 知识性目标： （1）举例说出家鸽的形态结构与其飞翔生活相适应的特点。 （2）概述鸟类的基本特征。 （3）说出鸟类与人类生产生活的关系及其资源价值。 技能性目标： 尝试
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《第六节 鸟类》 教案
《第六节 鸟类》 教案 教学目标： 知识与技能： 概述鸟类的主要特征以及与人类生活的关系。 过程与方法： 尝试完成“探究家鸽适应空中飞行的特征”的活动；运用鸟类图片资料进行分
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《保护鸟类》教案
《保护鸟类》教案 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解鸟类对人类的益处。 2、知道鸟类是人类的朋友，懂得保护鸟类。 （二）过程与方法 1、知道鸟类是人类的朋友，懂得保护鸟类。 2
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教案：《鸟类大罢工》
社会活动方案 活动名称：鸟类大罢工 班级：中四班 执教者： 张瑶 设计时间：2011年11月 活动目标： 1、喜爱小鸟，能用清楚的语言表达自己对小鸟的认识和情感。 2、知道小鸟是人类的朋友
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生物多样性教案
认识生物的多样性 【教材与学习者分析】 教材将本节课内容安排在“根据生物的特征进行分类”的基础上进行的，并为“保护生物的多样性”的学习打下坚实的基础。本节课的核心是
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教案--保护生物多样性
第2节 保护生物多样性（教学设计） ——节选自苏科版八年级生物下册第9单元 教学目标 1、知识目标： 举例说明生物的多样性面临的威胁及其原因。 关注我国特有的珍稀动植物，说出保
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保护生物多样性教案
高中地理人教版选修六第四章《生态环境保护》第四节《生物多样性保护》主讲者：周爱 生物多样性保护 教案 【教学目标】 一、知识目标 列举生物多样性的层次、地球物种的数量
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生物多样性教案（合集五篇）
设计者：朱英秀 学科领域：生物 学校：费县一中 年级：高二 单元概述： 生物多样性biodiversity是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态
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《世界文化的多样性》教案
世界文化课程计划的多样性 一，教学目标 1，知识目标： 了解不同民族文化的本质及其差异，确认文化多样性的价值 2，目标的能力; （1）从民族节日，文化遗产感受到文化的多彩魅力。（2）
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生物多样性及其保护教案[范文]
第六单元生物的多样性及其保护复习课 教学目标： 1、掌握生物分类的定义、依据和目的；2、了解植物类群和动物类群的分类； 3、引导学生认识生物的多样性并树立保护生物多样性的
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保护生物多样性教案
保护生物多样性教案 [1500字] 第三节：保护生物的多样性 ●教学目标 知识目标 1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。 2．关注我国珍稀的动植物。 3．说出保护动物多样性
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生物的多样性教案
生物的多样性教案 第二章 第一节 【教学目标】知识目标1．领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2．对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的
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初中生物教案 生物多样性
初中生物教案 生物多样性 第一课、《认识生物的多样性》 一、 教学目标 1、领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 2、对我国生物多样性
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世界文化的多样性教案
第三课 第一框 世界文化的多样性 广州市第六中学 刘检 一、教学设计 【教材分析】 《世界文化的多样性》是必修教材《文化生活》第二单元第一课的第一个框题。多样性是当代
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15.1《生物多样性》教案
《15.1 生物多样性》教学简案 【教学目标】 知识目标 1.阐明生物多样性的含义。 2.举例说明生物多样性的价值。 能力目标 1.通过资料分析培养学生分析、归纳问题的能力。 2.
