专题：拿来主义练习题二
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《拿来主义》练习题（全文5篇）
《拿来主义》课堂 练习一、基础演练 1.给加横线的字注音： 自诩吝啬国粹（ ）残羹 （ ）冷炙 鱼翅 2.根据拼音写汉字：biã进（ ）、脑suǐ（ ）、càn头 （ ） 冠miǎn（ ） 3、下列词语中注音和字形完
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练习题二
高一政治（二） 刘秀波 一、选择题(在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题4分，共48分。) 1.假设2011年M国一单位商品，其价值用该国货币表示为12元，1单位M国货币/1
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拿来主义
拿来主义 教学目标 1、认知目标：了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法，在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标：深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合
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拿来主义
《拿来主义》教案 一、教学目的： 1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2.学习本文，认清对待文化遗产的
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拿来主义
《拿来主义》
※问题1 ：课文前半部分主要论述什么？和“拿来主义”有什么关系？
答：课文前半部分主要批判“送去主义”，为正面提出“拿来主义’作铺垫。
※问题 2：课文1—4段，作者是 -
拿来主义
题纲 引言：概述论文的大致写作内容 正文： 1. 综述名家看点 2. 《拿来主义》这篇文章在教学中的争议 3. 名家新颖成就之处 4. 已有研究的遗漏之处 5. 自己的观点以及对不足之
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拿来主义
拿来主义 学习目标： 1. 正确对待中外文化遗产，树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点。 2. 明确鲁迅所针对的那个时代特点和鲁迅关于继承文化遗产的观点。 3. 学会立论驳论相结
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拿来主义
《拿来主义》教学反思 桑植县第一中学黄波电话：*** 邮编：427100 【内容摘要】本文根据自己在“三主五部高效课堂”教学改革学习中的体会和《拿来主义》教学实践的经
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语文教案-拿来主义 教案示例二-教学教案
（1）理解鲁迅先生“拿来主义”主张的内涵； 课时安排：2课时 教学重点：学习鲁迅的论证艺术，揣摩词语的讽刺意味。 教学难点：对鲁迅语言含义的理解。 教学过程： 第一教时 一、指导预习。
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经济法练习题(二)
《消费者法与产品质量法》练习题 一、单项选择题 1．丁某在某家用电器商店购买了一台21英寸彩电，使用半年后，彩电便出现图像抖动，画面转灰暗等毛病。在“三包”有效期内，经修理后，
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英语练习题精选(二)
英语练习题精选（二）一、语音知识
在下列每组单词中，有一个单词的画线部分与其他单词的画线部分的读音不同，找出这个单词。
(11)
(12)
(13)
(14)B．
(15)D．
(16)D．- 1 -
(17)
(18)
(1 -
财务管理练习题二
财务管理练习题二
（陈 P121-122）
某公司5年前以10万元的价格购买了一台机器，购买时机器的预计使用寿命为10年，10年后残值为1万元，使用直线法折旧，每年折旧费9 000元。现在旧机器的 -
《拿来主义》读后感
我们中国人向来崇尚礼尚往来，但是，近百年来，我国从世界上拿来了什么？有为世界奉献了什么？
悠悠中华五千年文明，创造的艺术价值，文明数不胜数。火药、造纸、指南针、印刷术，中国人总 -
拿来主义实用版
《拿来主义》导学案（学生版）
编写：鲁认会审核：高一语文备课组
班级：小组：姓名：
【学习目标】
1、 学习因果论证的写作方法。
2、 学习运用比喻论证等方法把抽象的道理讲得深入浅出 -
a拿来主义教案
必修4《拿来主义》教案 【教学目标】 1．知识与能力 （1）了解本文的写作背景和鲁迅的思想及著作。 （2）了解杂文的特点，体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。 （3）学习本文运用比喻
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拿来主义教案
《拿来主义》教案 1号选手 一、教学目标： 1、理清文章思路，理解“拿来主义”的含义。 2、掌握本文比喻论证的说理方法。 二、教学重点：掌握本文比喻论证的说理方法。 三、教学
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拿来主义教案
拿来主义教学目的： 1、 了解本文的写作背景和鲁迅关于批判继承文化遗产的观点，了解杂文的文体特征。 2、 把握文中的比喻、讽刺、反语和特定语境中词语的含义。 3、 学习运用
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拿来主义14
14 拿来主义 (时间：45分钟 分值：60分) 一、基础巩固(每题3分，共12分) 1．下列词语中注音和字形完全正确的一项是 A．残羹(ɡēnɡ)冷灸 ．脑髓(suǐ) ．B．礼上(shànɡ)往来 ．蹩(bié)进
