专题:拿来主义学案
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拿来主义学案
《拿来主义》导学案
第一课时
一、学习目的:
1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;
2.体会鲁迅杂文犀利幽默的语言特点。
3.通过 -
拿来主义学案
大口屯高中课时讲义(简案)年级___高一___学科____语文____第_____周周___20__年___月__日
《拿来主义》
一、教学目标 1、知识教育目标
(1)理解本文的题旨和拿来主义的基本含义 -
《拿来主义》学案教师版
当湖高中2016学年第二学期高一语文学案编号09 备课人:黄美兰学习者:《拿来主义》学案 【学习目标】 1、整体把握本文结构,全面理解课文内容。 2、体会本文的语言特点,初步了解并
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《拿来主义》的学案
《拿来主义》的学案 一.课堂学习目标 1.了解本文的写作背景,理解“拿来主义”的深刻内涵2.掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的语言特点。3.认清对待文化遗产的正确态度。二.课堂知
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拿来主义学案答案
课题:《拿来主义》导学案教学目标: 1、理解鲁迅关于批判地继承文化遗产的原理的方法。 2、揣摩课文中运用比喻的内蕴,学会根据语境辨析语意和思想感情的方法。 3、联系实际,深
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拿来主义导学案
拿来主义导学案
鲁迅
[教学目标]
(一)、知识目标
1、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点。
2、学习文章主要采用的两种论证方法:因果论证、比喻论证。正确理解各种比喻的含义。
(二 -
拿来主义导学案(推荐阅读)
拿来主义导学案
一、 通读课文三遍。
二、 课文可以分为几个部分,分别说了什么(根据先破后立再总结的论证思路来划分,
破指作者反对的、摈弃的观点,立指作者赞同的观点)第一组完 -
拿来主义导学案_老师版
《拿来主义》导学案(教师用) 导学目标
1、知识与技能目标
(1)理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。
(2)掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的艺术特点。
2、过程与方法目标
(1)通过阅 -
拿来主义
拿来主义 教学目标 1、认知目标:了解文章破立结合的论证方式以及因果论证、比喻论证的论证方法,在写作上有所借鉴。 2、方法过程目标:深入理解“拿来主义”的内涵并与时代结合
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拿来主义
《拿来主义》教案 一、教学目的: 1.学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出,生动形象的论证艺术;体会鲁迅杂文的语言特点。 2.学习本文,认清对待文化遗产的
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拿来主义
《拿来主义》
※问题1 :课文前半部分主要论述什么?和“拿来主义”有什么关系?
答:课文前半部分主要批判“送去主义”,为正面提出“拿来主义’作铺垫。
※问题 2:课文1—4段,作者是 -
拿来主义
题纲 引言:概述论文的大致写作内容 正文: 1. 综述名家看点 2. 《拿来主义》这篇文章在教学中的争议 3. 名家新颖成就之处 4. 已有研究的遗漏之处 5. 自己的观点以及对不足之
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拿来主义
拿来主义 学习目标: 1. 正确对待中外文化遗产,树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点。 2. 明确鲁迅所针对的那个时代特点和鲁迅关于继承文化遗产的观点。 3. 学会立论驳论相结
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拿来主义
《拿来主义》教学反思 桑植县第一中学黄波电话:*** 邮编:427100 【内容摘要】本文根据自己在“三主五部高效课堂”教学改革学习中的体会和《拿来主义》教学实践的经
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拿来主义导学案_老师版答案(共5篇)
《拿来主义》教学案 孙爱然 学习目标 1、理解本文的题旨和拿来主义的基本含义。 2、掌握本文的论证结构,体会鲁迅杂文的艺术特点。 3、通过学习本文的比喻论证的论证方法,训
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《拿来主义》读后感
我们中国人向来崇尚礼尚往来,但是,近百年来,我国从世界上拿来了什么?有为世界奉献了什么?
悠悠中华五千年文明,创造的艺术价值,文明数不胜数。火药、造纸、指南针、印刷术,中国人总 -
拿来主义实用版
《拿来主义》导学案(学生版)
编写:鲁认会审核:高一语文备课组
班级:小组:姓名:
【学习目标】
1、 学习因果论证的写作方法。
2、 学习运用比喻论证等方法把抽象的道理讲得深入浅出 -
a拿来主义教案
必修4《拿来主义》教案 【教学目标】 1.知识与能力 (1)了解本文的写作背景和鲁迅的思想及著作。 (2)了解杂文的特点,体会鲁迅杂文犀利、辛辣、幽默的语言特点。 (3)学习本文运用比喻