专题：南宁高三理科二模数学
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长宁区2014二模高三数学(理科)知识点
长宁区2014二模高三数学（理科）知识点：
一、填空题：
1. 掌握复数的四则运算及其运算性质
2. 掌握集合的“交”、“并”、“补”等运算
3. 掌握正弦函数和余弦函数的周期性
4. 掌 -
高三理科数学工作总结
2016年高考总结与感想 高三数学备课组 王丽宏 三年说长不长，说短不短，却足够一个人去成长，从我参加工作来，第一个完整的教学环节在高考分数下来了，几家欢乐几家愁的氛围中宣告结
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高三理科复习计划数学
高三理科复习计划
数学
你把重点放在基础题上吧，况且高考的数学有80%是基础题，能克服基础题的粗心毛病，把他做好也是不易的，但却是可以通过翌年的时间作好的。
给你一些具体方法 -
2013年深圳二模理科数学分析
深圳二模理科数学分析
昨天做完了2013年深圳市第二次调研考试理科试题，核对了答案，得了141分。填空题第13题扣5分，解答题第19题扣2分，第20题扣2分。从试卷的整体来看，难度还是比 -
《高三理科数学教研工作计划》
2009~2010学年度第一学期
教研工作总结
数学组齐风燕
一个学期结束了，高三年级面临新课改后的第一次高考，结合所教两个理科班的现状，现对本学期教研工作总结如下：
1、坚持以《新 -
2013高三数学理科备课组工作计划
2013高三数学理科备课组工作计划
一、指导思想和要求
贯彻学校有关教育教学计划，在学校和年级组的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的 -
高三理科数学教学工作总结
2013-2014学年高三理科数学教学工作总结一、突出各阶段复习重点，循序渐进有效复习第一轮复习以知识复习为主线，注重基础知识、基本方法的再现。经过集体讨论，精选一本资料《导
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2010届高三数学(理科)复习计划
2010届高三数学(理科)复习计划 武岭中学高三数学备课组 一、指导思想 高三数学复习以《普通高中课程标准实验教科书》以及《浙江省普通高中新课程实验数学学科教学指导意见
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高三理科数学教学总结
2013-2014学年高三理科数学教学工作总结
一、突出各阶段复习重点，循序渐进有效复习
第一轮复习以知识复习为主线，注重基础知识、基本方法的再现。经过集体讨论，精选一本资料《 -
2012大兴二模数学
大兴区2011-2012学年度第二学期模拟试卷（二）第Ⅰ卷（共32分）一、选择题（本题共32分，每小题4分）1．－3的相反数是A．B．－C．－3D．32．在下列运算中，计算正确的是A． (x)xB． (xy)xyC． x***2x3x10D． x
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奉贤区高三政治二模
2009学年奉贤区调研测试 高三政治试卷 2010.4 考生注意： 1、考试时间120分钟，试卷满分150分。 2、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须写在答题
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2014年湖州二模理科综合化学部分-
2014年湖州二模理科综合化学部分可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16S—32Cl—35.57. 下列说法不正确的是 ．．．A. 太阳能电池板中有高纯硅单质，光导纤维的主要成分也是硅B
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道外区物理科调研测试二模答案
道外区物理科调研测试（二）参考答案
一、选择题：
16.C；17.A；18.B；19.D；20.C；21.B；22.C；23.D；24.D；25.D；26.B；27.C；
二、非选择题：
38.3.5mA，—4℃；39.水蒸发吸热，减小；40.增大，浮力；
41.电场，缺少电 -
高三数学(理科)二轮复习-不等式
2014届高三数学第二轮复习第3讲 不等式一、本章知识结构：实数的性质二、高考要求（1）理解不等式的性质及其证明。（2）掌握两个（不扩展到三个）正数的算术平均数不小于它们的几何平均数
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2016届高三理科数学备课组工作总结
2016届高三理科数学备课组工作总结 周年兴 2016年高考结束了，高三理科数学取得了不错的成绩，不但单科数学成绩优秀，还最大限度地给总分上线提供了保障。这与我们每一位高三理科
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2016年高三理科数学工作总结[精选5篇]
2016年高考总结与感想 三年说长不长，说短不短，却足够一个人去成长，从我参加工作来，第一个完整的教学环节在高考分数下来了，几家欢乐几家愁的氛围中宣告结束。高三是一场舞，戴着镣
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2012年高三理科数学教学总结
2012年高三理科数学教学总结
新晃一中高三备课组YYL
2012年高考复习备考工作基本结束，师生苦战数月，有多少辛酸，多少苦楚，成败与得失，即将在高考时得到印证，用高考成绩来说话，这是 -
2016上海高三英语二模翻译汇总
2016上海高三英语二模翻译汇总(上) 【虹口二模】 1.现在人们已经习惯于将坏天气与空气污染联想到一起。（associate) Nowadays,people are accustomed to associating bad wea
