专题：难忘的童年评课稿
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童年的发现评课稿（定稿）
五年级语文《童年的发现》评课稿 昨天听了李老师执教的《童年的发现》，本课内容学生在理解上有一定的难度。首先这一课课文篇幅长，其次叙事中穿插了有关于“胚胎发育规律”的
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童年趣事(评课2014.6)
《童年趣事》评课习作课一直以来让老师“头痛”学生“头大”，而今天孙老师的《童年趣事》却让学生享受了童年的乐趣，享受了写作的快乐。 一、审题入手，感受“趣” 童年，是人一
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《难忘的泼水节》评课
《欢乐的泼水节》评课 《欢乐的泼水节》一文紧扣“欢乐”记叙了居住在西双版纳的傣族人民欢度泼水节的情景。看得出，老师也是尽量在课堂上营造这样一种欢乐的氛围。 因为学生
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《难忘泼水节》评课稿五篇范文
《难忘泼水节》评课稿《难忘泼水节》评课稿1孙老师是一位热情阳光、教态亲切、语言简洁富有童趣、很具亲和力的年青老师。她以轻松明快、活泼的风格让学生在愉悦的情境中学
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习作《难忘的……》评课稿
习作《难忘的……》评课稿 各位领导、各位老师大家好！ 刚才听了谢带英老师上的作文指导课《难忘的……》，这一课让我受益匪浅。纵观这节课：整个教学设计，每个环节，都是教师的精心
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难忘的一天评课稿
篇一：评课稿 庹家小学 陈正荣 《难忘的一天》是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第八课的内容。它是一篇记叙文，写的是一个十岁的儿童为邓爷爷做了电子计算机的
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《难忘的一课》评课稿)
《难忘的一课》评课稿 《难忘的一课》是一篇略读课文，讲述了抗日战争胜利以后 , 作者在台湾的一所乡村小学 , 见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景 ,
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难忘的一课评课
质疑求异，自主合作 著名教育家叶圣陶曾经说过：语文教学的最终目标是使学生自主读书。为了培养学生自主读书的能力，在初读课文时，出示“自读提示”，周老师让学生根据自读提示充分
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难忘童年
难忘童年
“哈哈！”看见桌上妈妈凉拌的折耳根，我扑哧一下笑了。因为我又想起了我童年时的趣事：
我记得那是我5岁时。家里来客人了，妈妈很忙，让我一边玩去，我就在客厅看电视。我在 -
难忘童年
难 忘 童 年 童年似流水，匆匆来又为何匆匆而去，在这等一会儿难道不行吗？给了我们美好的回忆和无限的乐趣。 我常和爸爸妈妈一起去地里干活，可我虽然会去帮忙，可忙完后总会弄的“
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难忘童年
难忘童年 本次口语交际的话题是《难忘童年》，与课文结合得非常紧密。刚读了关于童年的诗和故事，转而讲自己童年的故事，既有利于激发学生讲述的兴趣，又把学生的目光从书本引向了
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《小巴郎童年太阳》评课稿（汇编）
《小巴郎童年太阳》评课稿《小巴郎，童年的太阳》是一首具有新疆民歌风味的歌曲。歌曲热情、活泼、开朗，充满童真童趣，内含舞蹈韵律。歌曲中出现的相似乐句、学生对每一乐句结束
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童年与蜗牛评课（精选5篇）
《童年与蜗牛》评课《童年与蜗牛》一课通过作者描述童年时代和蜗牛之间发生的有趣之事，向读者介绍了蜗牛的特性并告诉大家懂得“世上无难事，只要肯攀登”的道理。今天听了祁红
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冬阳童年骆驼队评课稿
《冬阳·童年·骆驼队》评课稿 《冬阳·童年·骆驼队》是台湾女作家林海音的自传体小说《城南旧事》的序言。 “冬阳”为文章创设了一种感伤与温暖交织的情调，“童年”揭示了
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《童年趣事》评课稿（共5则）
《童年趣事》评课稿 回顾我们以往的习作教学，如果给它分分类，我想大致上可以分为两类，一类是任务型习作教学，分析完习作后，布置任务，让学生自己写，老师的指导根本谈不上或指导很少
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《难忘的一课》评课稿（合集五篇）
《难忘的一课》评课稿《难忘的一课》评课稿1陆老师执教的《难忘的一课》。陆老师在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，教学思路清晰，课堂设计有条理，抓住课文中三次出现“
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《小巴郎,童年的太阳》评课稿
《小巴郎，童年的太阳》评课稿 《小巴郎，童年的太阳》评课稿 《小巴郎，童年的太阳》是一首具有x疆民歌风味的歌曲。歌曲热情、活泼、开朗，充满童真童趣，内含舞蹈韵律。歌曲中出
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五年级《冬阳童年骆驼队》课评
课评
新开路东总布小学
听了史家小学张聪老师讲的《冬阳童年骆驼队》，从中学到了很多东西。也有一些思考。
开课初始，老师引导学生质疑。学生提出了“作者为什么选骆驼队写呢？
