专题：品德与生活二下
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二下品德与生活教案
二年级下册《品德与生活》教案第一单元 我生活的地方 1、我爱家乡山和水 【活动目标】 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。 2.能用画笔记录下自己眼
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人教版二下品德与生活总结
《品德与生活》教学总结 本学期二年级思想品德课的教育教学工作进入尾声，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学
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人教版二下品德与生活期末复习
一、填空 1、地球是人类共同的 家园 ，我们只有一个地球，大家要共同 爱护 。 2、生活垃圾要 分类 。废旧电池要 扔在有毒有害垃圾箱 里 。 3、我的家乡在 新疆 ，我最喜欢家乡的
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浙教版品德与生活二下教学反思
《品德与生活》二年级下册教学反思 1．《寻访大师的童年》这一课是浙教版《品德与生活》二年级下册第一单元《我和大师交朋友》的第一课。定位在“与大师交朋友”，试图让大师
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二下品德与生活《我长大了》教学设计
二下品德与生活《我长大了》教学设计 一、教学目标： 态度与情感：引导学生感受生活的多姿多彩，体验成长的乐趣 。 过程与方法：积极参与体验活动，提高体验能力、收集资料的能力。
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品德与生活
二年级上品德与生活教案 泉口中心小学 第一单元 生日的祝福 单元目标 情感与态度： 能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断
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品德与生活
《品德与生活》教学工作总结
（2013——2014学年度第一学期）
魏正彩
这一学期我承担了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。按照大纲要求制定并实施 -
二下品德与生活教学反思(6至16课)苏教版
6春天的种植
二年级学生已懂得优美环境会给人的身心带来益处，也懂得花草树木需要人的呵护，本课旨在进一步地激发学生用实际行动爱护花草树木，保护和美化环境。本课教学中值得改 -
首师大版 5 品德与社会 二下
一单元 主题4 会赞美多好 第一课时 一、教学目标 1、学会观察，发现别人的优点和长处，并能用适当的方式加以赞赏 2、能发现自己的优点和长处，不断增强自信心 3、愿意学习他人
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品德与生活课程标准（本站推荐）
《品德与生活课程标准》指出：本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展
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品德与生活教学计划
品德与生活教学计划1 （一）、教材分析一、教学内容本册教材包括五个单元：1、今天吃什么；2、我的手儿巧；、我有许多好朋友；4、快乐的小问好二、教学目标1、初步知道家庭的基本构成
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一年级品德与生活
一年级品德与社会试卷
一、选择
1、雷阵雨经常发生在（ B）。
A.春天B.夏天C.秋天
2、在马路上吃完香蕉，香蕉皮应（ C）。
A、扔进附近的垃圾桶。B、随手扔在地上
C、扔在人行道上。 -
品德与生活说课稿[范文大全]
品德与生活说课稿作为一名老师，时常要开展说课稿准备工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的品德与生活说
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品德与生活教学计划
品德与生活教学计划
一、学情分析：
小学生活和幼儿园生活是大不一样的，对于刚上学的一年级新生来说，面对新环境，新同学、新老师，新的学习方式……他们会有很多的不适应，甚至不知道 -
品德与生活教案
2016年秋季思品与生活 教学设计 二年1班 游忆君 第一单元 《我爱我的身体》 单元目标： 1、了解自己的身体的基本特征，发展积极的自我意识。 2、了解身体主要部位的基
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品德与生活教学计划
品德与生活教学计划1 一、教材分析本册教材的扉页上写了“给小朋友的话”，一开始就与小朋友建立起一种 “我——你”之间的对话关系。在对话中文本中的儿童或小动物不断地向
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品德与生活教学计划
品德与生活教学计划 洪河学校 沃丽凡 我们一年级的《品德与生活》教材非常贴近生活，有着很强的生活性、活动性、开放性，还特别注重儿童的主体性，本学期我根据学期初《品德与生
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二年级品德与生活
二年级品德与生活教学计划
一．全册教学内容
1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活
