专题：品德与社会教学随笔
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三年级品德与社会教学随笔
三年级品德与社会教学随笔 儿童的生活是课程的基础—儿童的品德与社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟„„能结合向客商介绍你的社区、给老师的朋友购房当小参谋、给学
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三年级品德与社会教学随笔
如何提高小学思想品德教学 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁纳说过：知识的获得是一个主动的过
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小学《品德与社会》教学随笔
在活动中享受成功，在成功中快乐成长 ——三年级《品德与社会》教学随笔 李佼姣 《品德与社会》课教学必须以学生生活为基础，才能享受成功。新课堂更加关注学生的生活体验，强调
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三年级品德与社会教学随笔
教学随笔—— 如何提高小学思想品德教学 东德归小学崔慧艳 小学《品德与社会》是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标。著名教育家布鲁
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《品德与社会》教学随笔(孟庆林)
《品德与社会》教学随笔西丰县德兴满族乡中心小学孟庆林《品德与社会》作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热
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品德与社会教学总结
品德与社会教学总结(15篇) 品德与社会教学总结1 一、基本情况分析三年级共有学生72人，男生有38人，女生有32人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是
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品德与社会教学工作总结
2012—2013学年度第一学期三年级 品德与社会教学工作总结 品德与社会课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生掌握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们
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品德与社会教学心得体会
品德与社会教学心得体会在教学生涯里，我总觉得自己不想单纯地只作一名教书先生，而是想把学生往更深层次的方向上去引领，我觉得作为一名思品老师，应寓情于理，循循善诱。在让学生掌
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品德与社会教学心得体会
小学《品德与社会》教学心得体会 革一小学 张庭华 2012年9月份上岗至今我一直担任二、三、四、五年级《品德与社会》的教学工作，经过半年的执教实践过程，我有很多心得体会与感
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品德与社会教学总结
品德与社会教学总结 品德与社会教学总结1 一、成绩分析：本年级中有大部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。在教学工作中，我结合二年级学生的
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品德与社会教学工作总结大全
思品教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性。下面是小编为你整理了“品德与社会教学工作总结”，希望能帮助到您。品德与社会教学工作总
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《品德与社会》教学工作总结
《品德与社会》教学工作总结范文5篇一、学期目标本期来，本人承担了四年级的《品德与社会》的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一
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品德与社会教学教学工作总结
品德与社会教师教学工作总结 （2017——2018学年度第一学期） 银定图中心校 可奋光 本学期继续担任三、四、五‘六’年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。 一、取得的成
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品德与社会教学工作总结[合集]
品德与社会教学工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有
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品德与社会教学论文
如何提升小学《品德与社会》的教学 第一部分对《品德与社会》课程的认识 一、品德和社会的含义 这个部分应该分为两个部分来阐述： 第一、思想品德是结合学生的实际，力求在对
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品德与社会教学工作总结
篇一：2011年小学品德与社会教学工作总结 ２０１１年小学品德与社会教学工作总结 原文作者:马世波 2010年2月至2011年7月,本人承担了一年级品德与生活和二至五年级思想品德与社会的教
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品德与社会教学工作总结
坐拱小学一年级上期品德与社会教学工作总结 李 华 综观一年级上册《品德与生活》教材的全貌，都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成
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品德与社会教学心得体会
品德与社会教学心得体会 品德与社会教学心得体会1 小学品德与社会课是一门情感性很强的课程。因此，品德与社会课要摒弃空洞说教，注重情感教学，引导学生以积极的情感体验参与教
