专题：品德优秀学生案例
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优秀学生案例
优秀学生教育案例 一、个案情况： 我班有这样一个学生：人长得漂亮，有一双会说话的大眼睛，能歌善舞，素质发展比较全面，成绩又非常优秀，在学校是个人见人爱的学生，学校学校老师都非常喜
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品德教学案例
《品德与社会》教学案例 五十六个民族五十六朵花 江滨学校 马福荣一、教材分析 《五十六个民族五十六朵花》是人教版品德与社会五年级上册第四单元《我们都是中华儿女》主题
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中学生品德案例分析
中学生品德案例分析 时光飞逝，转眼间顶岗实习已经步入尾声，经历这半年的实习生活，我收获了很多，成长了很多。在实习过程中，我因学生的进步感到喜悦；因学生不听话，顶撞自己感到苦恼；
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小学品德教学案例
地球怎么了 小学品德课教学案例 教学目标： 1、知识目标：使学生获得生态学的知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。 2、能力目标：提高学生利用资料提取信息，分析解决问题的
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品德与生活教学案例
从身边的小事做起 活动目标 1、能发现身边可以做的好事，从身边的小事做起。 2、学做一些能做的好事，养成良好的行为习惯。活动准备 1．调查父母或他人做过哪些好事，讲一个自己
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优秀学生推荐材料
优秀学生推荐材料邹xx，来自黄石三中高二零七班，是一名在幸福和幸运中逐渐成长起来的中学生，在我的成长过程中，得到了长辈、老师们的关爱。父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在我
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优秀学生推荐材料
优秀学生推荐材料 人如其名，像一朵娇艳的的兰花，绚烂的开放在界牌小学的校园里，她就是六三班的班长——刘妍兰同学。她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却
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优秀学生
优秀学生四：王芬奇 人生不受限 提笔写这篇文章的时候，大一的生活差不多就要结束，只剩下最后一门考试了。时间是如此的匆忙，以至于我们只能抓住她的尾巴。下面我将对自己已经度
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优秀学生
优秀学生荣誉称号申请书 尊敬的机电工程学院老师：您好！ 我是机电工程学院机械工程及自动化专业xxx，在这一年里我始终要求自己保持着积极向上的心态，时时以一个优秀的大学生的标
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优秀学生材料
发挥自身特长争做优秀学生 **，女，8岁，**小学二年级2班的副班长。她做事认真、性格开朗、聪明活泼、乖巧懂事、好学上进。年龄虽小，却以良好的思想品质、优异的学习成绩、全面发
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优秀学生主要材料
莫春燕同学是桂林市三合中心校六年级学生。在班里她是个优秀的学生。在学习方面，她是同学中的佼佼者；在日常行为规范方面，她是同学们学习的好榜样；在班级管理方面，她也是老师的一
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六年级品德与社会教学案例
《到周边去看看》教学案例研究 辛置学校 武丽梅 教材分析： 《到周边去看看》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第四单元 “漫游世界”的第1课。本单元整合了地理、历史
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中小学生品德问题具体案例分析
中小学生品德问题具体案例分析 一、 说谎的问题与教育 （一）问题概述——什么是说谎 1、说谎是通过言语或非言语的的方式，有目的地隐瞒、伪造火鹤假造有关事实或情绪的信息，以诱
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品德与社会第三册教学案例
品德与社会第三册教学案例 《让校园更美好》 校园扫描，激起学生对校园生活探究的学习兴趣。 师：我们在沿河学习2年了，学校的名字会写吗？喜欢我们的学校吗，为什么？ 生交流、汇报
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品德与生活教学案例(一年级)
《品德与生活》教学案例（一年级）
8、在餐桌上
南京市江宁区陶吴中心小学于农
一、 教材依据：
九年义务教育六年制小学教科书实验本苏教版《品德与生活》一年级下册第二单元的第 -
小学四年级品德与社会案例
小学四年级品德与社会案例
——《家乡的变化真大呀》一、教学设计
设计理念：
这节“品德与社会”课是四年级上册第四单元《家乡的变化》中的一个学习主题——《家乡的变化真 -
浙教版《品德与生活》优秀案例
浙教版《品德与生活》二年级上册 《我就是我》 教学设计 【教材分析】 《我就是我》选自浙教版《品德与生活》二年级上册第四单元第一课。本单元的教学主题是群体生活中的人
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品德与社会教学案例及反思
《父母的疼爱》案例分析 教材解读： 本课呈现的是听《世上只有妈妈好》的歌曲，然后讲发生在家里的真实故事，最后进行家庭故事的表演。这样循序渐进的安排是一条很好的思路。就教
