专题：pep英语四下教学计划
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2014年春季 新版pep 四下英语教学计划
学生的实际学习水平的分析（指上、中、下不同群体的学生的学习兴趣，基础知识、智力、能力、思想品质等方面的基础及缺陷，做到心中有学生，尤其是要有学习困难的学生。）新- 课-标-第
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新版PEP小学英语四下Unit3 教案
Unit 3 Weather 第一课时 教学目标： 1、 能理解对话大意； 2、 能用正确的语音、语调朗读对话； 3、 能在情境中运用句型：Can I go outside/ have some soup? 征求对方许可并用Yes
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pep小学英语教学计划
pep小学英语教学计划 pep小学英语教学计划（一） 一、学生情况分析 本期我担任三年级的英语教学工作，本班共有学生32人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触到英语，他们对英
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PEP四年级下册英语教学计划
PEP四年级下册英语教学计划
一、学情分析
四年级学生由于有了一年多的英语学习经历，因此他们具有了一些英语学习方法，他们能够依据教师指导，做出相应学习活动，听说读写各项技能 -
Pep三年级英语下册教学计划
Pep三年级英语下册教学计划
一、指导思想
认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。
二、学生 -
新版PEP小学三上英语教学计划
小学三年级英语上册教学计划 任春玲 2016.9 一、 学情分析 本期我担任三年级的英语教学工作，三年级共有学生 人，其中男生人，女生人。他们聪明活泼、勤奋好学。这些学生刚接触
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PEP四年级下册英语教学计划
PEP四年级下册英语教学计划
金都小学：杨苑芳一、教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；
2、培养学生具有一定的语感 -
PEP四年级英语上册教学计划
2013-2014学年度四年级英语上册教学计划
一、教材分析
本册教材以话题为中心，建立教学内容的循环体系，通过不断循环，能使学生更扎实地打好基础。结构与功能相结合，提高学生的语 -
小学四年级PEP英语教学计划
小学四年级PEP英语教学计划 2010-2011学年度第一学期 一、学生知识能力习惯态度分析 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会
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pep六年级下册英语教学计划（大全）
2015年春季学期六年级英语下册教学计划 一、学情分析 六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着
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pep六年级下册英语教学计划
pep六年级下册英语教学计划 主备人：李晓岚 一、指导思想 认真学习教育教学此文转自斐斐课件园理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特
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新版PEP六年级上册英语教学计划
新版PEP六年级上册英语教学计划 城北小学 张赛艳 一、学生基本情况分析 教学对象为六年级学生。他们已经接触了三年英语，有一定的英语基础。但六年级的学 生对英语学习
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小学英语PEP第一册教学计划
1．能听、说、读73个单词并能够简单运用（包括文具，颜色，动物，食品，数字等六个话题）。2．能听懂，会说12组会话，并能进行简短的交流。3．能听，做12个“TPR”活动。4．能听、说、认读16个单词。5
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新版pep四下Unit3全英文教案
Period 1 Teaching Aims: 1.To act quickly after listening to the T. 2.Master the sentences: This is my home. You can see a bedroom... 3.New words: study bathroo
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四下语文教学计划
四下语文教学计划 一、课标要求： （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3．会使用字典、词典，有初步的独立
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四下传统文化教学计划
2012——2013学年度第二学期
传统文化教学计划
一、学情分析
经过前一段时间的学习，本班大部分学生对我国博大精深的传统文化有了初步的了解，大多数学生对祖国的传统文化表现 -
PEP小学英语四下Unit 4 At a farm教学设计
Unit4 At a farm 第一课时 教学目标： 听、说、认读主要语言结构：What are these？ Are these...?并能根据实际情况进行简略回答。 能够准确朗读对话。 教具准备： 教学光盘、单词
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PEP小学英语四下U5 Let`s learn 教案
Unit5 My clothes 教学目标： 1. 能听说读写下列词汇：clothes, skirt, dress, pants. 2. 能听说读写词组：put on, hang up, take off, put away, me too. 3. 能完成Let’s do中
