专题：蒲公英和小蚂蚁教案
-
蒲公英和小蚂蚁(教案)
小蚂蚁和蒲公英(中班) 活动目标： 1、能看懂画面，用较连贯的语言表达对画面的理解和猜测。 2、体验小蚂蚁和蒲公英相互关心、相互帮助的愉快心情。 活动准备:PPT 活动过程： 一、
-
《小蚂蚁和蒲公英》教学设计（大全）
中班语言活动《小蚂蚁和蒲公英》 一、活动目标： 1.能仔细观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容。 2.学会准确、完整地描述画面的主要内容，懂得在别人困难的时候
-
《小蚂蚁》教案
《小蚂蚁》教案 篇1
设计意图：幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要 -
小蚂蚁教案
一、活动目标： 1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》，懂得尊敬老人，待人热情。 2、结合自己的生活经验讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。 3、感受故事中小动物们之间互相帮助、
-
《小蚂蚁》教案
《小蚂蚁》教案 篇1 设计意图：在日常生活中我观察到幼儿对手指印画非常有兴趣，总是在寻找机会来印一印，画一画 ，而中班的幼儿更是对“自己的小手能做什么”，充满了好奇和兴趣,在
-
小蚂蚁教案[定稿]
7、动物儿歌 教学目标： 1、 借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字； 2、 正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 3、 通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性
-
《蒲公英》教案
《蒲公英》教案 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“嘱咐”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重
-
蒲公英教案
本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱 咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不同。从而告诫人们做事不要被 表面现象所迷惑，要实事求是，不
-
蒲公英教案★
《会飞的蒲公英》
一、 复习导入：
1、继续学习，齐读课题
2、表格：
A 上节课初读课文后老师留了一个表格作业，这节课让我们一起来交流一下表格的内容，同学们打开书，同桌交流一下你 -
蒲公英学教案
《蒲公英 》学教案 （日本）壶井荣 教学目标： 1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。 2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。 3、
-
蒲公英 教案
8. 蒲公英 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2.学会本课9个生字，认识一个多音字“泊”，会用“嘱咐”造句。 3.懂得做事要实事求是，要听从长辈的正确指导，不
-
蒲公英教案
《蒲公英》教学设计 肖凤英 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识1个多音字。理解由生字组成的词
-
蒲公英教案
《蒲公英》第 一 课 时 教学目标： 1、学会本课9个生字，“绿色通道”内的2个字只识不写，认识1个多音字：“泊”。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 2、通过读课文，理清文
-
蒲公英教案
教学内容 苏教版小学语文三年级第五册第8课《蒲公英》 徐州市姚庄小学 潘培 二、教材分析 本文是一则童话故事，全文采用拟人的手法，写蒲公英的种子对太阳公公的嘱咐有不同
-
蒲公英教案[模版]
《蒲公英》 教学目标： 1、能正确，流利，有感情地朗读课文。 2、会用“亲切”造句，理解意思。 3、理解有关句子，懂得要听长辈的正确指导，不能被事物美丽的外表所迷惑。 教学重、难
-
蒲公英 教案
苏教版教材第五册 《8 蒲公英》教案 2010-12-25 20:03:15 来源: 作者:郑玉茹 【大 中 小】 浏览:347次 评论:1条 教材分析： 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第三单元中的讲
-
蒲公英教案
第八课 蒲公英(第二课时) 无锡市隆亭实验小学陈悦 一.教学目标： 1、 理解“金光闪闪”“银花朵朵”“黑黝黝”的意思,联系生活实际理解“嘱咐”并学会运用。 2、 能根据提示
-
《蒲公英》教案
《蒲公英》教学设计 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。 2.会用“嘱咐”说一句话。 3. 理解课文内容，懂得做任何事情，都必须实事求是、脚踏实地，能听从
