专题：胖乎乎的小手教学设计
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 一语组 赵琳 学习目标： 1．复习巩固本课生字。 3．在老师的指导下学生能够正确读写句子，熟练有感情地朗读课文。 3、在熟读课文的基础上，培养多数学生从
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胖乎乎的小手教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计一、教材分析： 《胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册的一篇课文。这篇课文以小见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，
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胖乎乎的小手教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 一、学习目标： 1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长
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胖乎乎的小手教学设计
胖乎乎的小手 人教版小学一年级下册第二单元 教学设计 一、 教案背景 面向学生：小学一年级 学科：语文 课时：一课时 学生课前准备： 1.初读课文，了解大意。 2.预习生字词，读准字音
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 汝南县第二小学 冯小丽 《胖乎乎的小手》教学设计 教学目标： 1．我会有感情地朗读课文。 2．我会帮助长辈做事。 3、我会写兴，会两个生字 教学重点、难
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《胖乎乎的小手》教学设计
集体备课 教学设计 《胖乎乎的小手》教学设计 一（6）班 何芳蓉 一、课题：胖乎乎的小手二、教学内容： 《胖乎乎的小手》是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学
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胖乎乎的小手教学设计
胖乎乎的小手 教学设计 一、学习目标： 1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。 2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长
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胖乎乎的小手教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 城关小学 杨华珍 教材简析： 爸妈的双手能工作，姥姥的双手会做饭，兰兰也有一双手，能画画，能写字，能给爸爸拿拖鞋，能给妈妈洗手绢，能给姥姥挠痒痒，肯定还能做
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胖乎乎的小手教学设计
胖乎乎的小手教学设计 一、教学目标 1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”2个字。 2、正确地朗读课文。初步知道全家人都喜欢这双小手的原因。 3、知道要尊敬长辈，
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胖乎乎的小手教学设计
《6 胖乎乎的小手》教学设计 教学目标： 1、认识“胖、喜”等13个生字，会写“看、着”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 ——黎明小学 杨舒婷 设计理念 这篇课文的一个最显著的特点就是内容和语言都贴近儿童的生活实际，便于理解。因此，教学的关键应放在课文的深层的含义
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胖乎乎的小手教学设计
胖乎乎的小手教案王新 教学目标: 1、巩固本课的13个生字，指导书写“看”、“着”。 2、能正确、流利，有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。
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胖乎乎的小手教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 一、学习目标： 1、认识"胖、喜"等13个生字，会写"看、着"等6个字；学习新偏旁"刂"。2、正确、流利有感情地朗读课文。 3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长
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《胖乎乎的小手》教学设计[★]
《胖乎乎的小手》教学设计 第一时一、教学目标： 1认识“胖、喜”等13个生字，会写“着、看”两字。2正确、流利地朗读文。二、教学重点、难点： 认字三、教学过程： （一）谜语激趣，引
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胖乎乎的小手教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计六 教材分析 《胖乎乎的小手》一课，围绕着兰兰能干的小手，小中见大，通过一张画巧妙的夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的美好品德。整篇课文充满了家庭
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 【教学目标】：能认识课文中出现的13个生字，会用介宾短语的格式说话；正确、流利、有感情地朗读课文；有关心长辈的愿望，并学着体贴长辈。【教学重点】：认
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 教学目标 1、 学习13个生字 2、 正确、流利、有感情地朗读课文 3、 养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动 学情分析 现在的孩子大多是
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《胖乎乎的小手》教学设计
《胖乎乎的小手》教学设计 会泽县东风小学刘晓芸 教材简析： 《胖乎乎的小手》是人教版义务教育课程标准实验教材小学语文第二册第六课。通过课文内容，我们看到，爸妈双手能工作，
