专题：跑进家里的松鼠评课稿
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跑进家里的松鼠课件
教学目标 1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 3.有感情地朗读课文。 课堂实录 一、创设情境，激趣导入
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跑进家里的松鼠教学设计
22*《跑进家来的松鼠》 教学目标 1、快速阅读课文，理解课文内容 ，体会作者一家对松鼠的喜爱之情。 2、了解文章的表达方式，学习阅读长文理思路、品词句、悟写法的基本方法。 3
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《跑进家来松鼠》评课稿（含5篇）
《跑进家来松鼠》评课稿《跑进家来松鼠》评课稿1读完课文《跑进家里来的松鼠》，我就被这只可爱的小松鼠萌化了。这只松鼠跑进家来储备冬粮、晾晒蘑菇、给自己垫窝，这是多么富
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《跑进家里的松鼠》教学设计 李艳
22《跑进家里的松鼠》教学设计 李艳 教学目标 1.理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。 2.学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的。 3.有感情地朗读课
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《跑进家里的松鼠》教案(陈振东)
教案设计
22、跑进家来的松鼠
陈振东 教学目标
1、 识记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”
等词语。
2、 有感情朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜 -
跑进家来的松鼠 教研课
《跑进家来的松鼠》教学设计 教学目标： 1、读读记记“烟囱 贮存冬粮 蹿了出来、千方百计、哭笑不得”等词语。 2、能有感情的朗读课文，理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情
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跑进我家的松鼠
《跑进家来的小松鼠》教学设计 教材分析 本文是第七单元中的一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事：松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包
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《那只松鼠》评课（精选5篇）
《那只松鼠》评课 一、教材分析:《那只松鼠》是四年级上期的一篇精读课文。主要讲述了作者逮松鼠一放松鼠一惦记松鼠的感人故事。 二、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗
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《跑进家来的松鼠》定稿
22、跑进家来的松鼠 一、看图片，揭课题。 1．你们看,打声招呼吧!2、我们曾读过法国博物学家、作家布丰写的《松鼠》，这是怎样的的一只松鼠？ 3、可就是这么一只在野外生活习惯了的
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《跑进家来的松鼠》（合集）
一、看视频，揭课题。 1．同学们，你们都看过电视台的动物世界吗？今天老师给大家带来了一个客人，请大家看（放松鼠表演的视频） （问生：你们觉得松鼠怎样？你用什么词语形容松鼠-------的松鼠
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跑进家里的松树教学设计
《跑进家来的松鼠》教学设计 实验小学 乔红英 教学目标： 1．读读记记“储备、哭笑不得”等词语 2．有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者对松鼠的喜爱之情。 3．学习作者是如何
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小松鼠找花生果评课
《小松鼠找花生果》评课 一年级语文组 《小松鼠找花生》是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉学生花生是在地下结果的。在本课的教学中，老师能够抓住文本特点精心设
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跑进家来的松鼠说课稿[本站推荐]
《跑进家来的松鼠》是一篇略读课文，写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。下面是小编为你整理了“跑进家来的松鼠说课稿范文”，希望能帮助到您。跑进家
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《跑进家来的松鼠》教案
《跑进家来的松鼠》教案
《跑进家来的松鼠》教案1
教学目标1、读读记记“储备、干脆、失踪、空落落、不甘落后、哭笑不得”等词语。2、有感情地朗读课文，联系生活理解课文内 -
《跑进家的松鼠》教案反思
跑进家来的松鼠 汤头街道中心小学 伏广景 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读读记记“储备、干脆、失踪、不甘落后、千方百计、哭笑不得”等。 3、理解
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《跑进家来的松鼠》反思
《跑进家来的松鼠》教学反思 我执教了《跑进家来的松鼠》一课，现在想来颇有感受，以下几个方面也得到了评课老师的肯定： 一、课前五分钟阅读 课前我让学生阅读五年级上册第十课
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跑进家来的松鼠教案
22．跑进家来的松鼠 一、激趣入题： 1、师：前面我们学过了《老人与海鸥》，老师知道同学们都非常的喜欢动物，今天我给你们带来了一位动物朋友，认识它吗？ 生：认识 松鼠 师：我们一起来欣赏
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跑进家来的松鼠教案
一、 二、 修改教案格式字体等。 教学分成这么几个板块：1.初读课文，检查字词 2.梳理课文主要内容：用小标题概括三件事，串讲课文内容，告诉这样的课文概括课文的方法。3.体会家人和
