专题：评课的基本方法
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评课的基本方法
评课的基本方法要真正达到“评研结合、平等对话、相互促进、共同提高”的评课目的，必须讲究评课策略。一、辨证策略——整体集中点评辨证策略是指“一分为二”的方法在评课中
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英语评课的基本要点和方法
英语评课的基本要点和方法 2010-12-01 17:06:39| 分类： 英语教学|字号 订阅 评课： 所谓评课，即教师在听课后，根据教师授课，学生学习状况加以价值高低等评述。评课的方式和标准不
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专题：基本不等式评课材料
《专题：基本不等式》一课的点评 桦川县第一中学：李春林 在刚刚落幕的“百花奖”教学竞赛中，孙忠保老师的《基本不等式》一课，给我留下了深刻的印象，现就本课加以点评： 一、成功之
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听课评课方法
听课评课方法 听课不应只停留在一般听的层次上，还应学会分析所听的课并予以正确的评价，这对每一位教师教学水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着有力的促进作用
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试论英语教师评课的基本方法[五篇范文]
评课是教学研究过程中不可或缺的一个环节，听课后对授课教师的教学情况进行评议，把自己的看法和感受反馈给授课教师，一是对他人劳动的尊重和认可，是对他人负责的一种体现。另一方
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评课的基本写法
评课稿的基本写法 评课也像写文章一样，一般分为三段。第一段总的述说自己听完本节课后的整体感觉，（可以用几句简短的话概述自己的几个中心观点），第二段详细述说自己产生这些观点
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小学语文评课方法
吴正宪老师的讲座《新课程背景下如何评课》，现把他所讲的怎样评课的方法提供给大家。 如何评一堂数学课？既看学生，又看老师。 看学生： ①看学生是否积极参与。 ②看学生是否体
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《分数的基本性质》评课稿
《分数的基本性质》评课稿1 《分数的基本性质》是小学数学教材第十册的内容之一，在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商不变性质有着内在的联系，也
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分数的基本性质.评课稿doc
《分数的基本性质》 沈老师的课，给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。尽管是一堂
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《分数基本性质》评课稿（大全5篇）
《分数基本性质》评课稿《分数基本性质》评课稿1今天上午有幸听了冯老师的讲课，讲了一节五年级数学下册关于“分数的基本性质”的课程。从听课中可以总结出一下几点：1、从整体
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《分数的基本性质》评课稿（合集）
《分数的基本性质》评课稿《分数的基本性质》评课稿1《分数的基本性质》是小学数学教材第十册的内容之一，在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用，它既与整数除法的商
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《分数的基本性质》评课稿
《分数的基本性质》评课稿
评课人：杨学进
赵老师的课，给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让 -
《分数的基本性质》评课
聚焦课堂 尝试教学
小学数学有效学案设计策略
《分数的基本性质》评课稿
杨学进赵老师的课，给我感受最深的就是教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对学生的启发、点拨恰到好处 -
《平面表示方法》评课稿（5篇可选）
《平面表示方法》评课稿朱老师今天所上的是“平面的表示方法”一课，内容并不复杂，但它奠定了立体几何的理论基础，是学生初步学习立体几何知识的一个载体，也是形成数学思想方法的
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怎样说课——说课的基本步骤和方法
怎样说课——说课的基本步骤和方法 “说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设
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怎样说课——说课的基本步骤和方法范文
怎样说课——说课的基本步骤和方法 “说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等，并阐述自己的教学设
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小学数学的评课方法详解
评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注上课、说课讨论好课的标准、好课的设计与落实，较少把我们的视点聚焦于评课方面。
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**论文基本方法
**论文基本方法 对于一些没接触过的同学，可能觉得写论文很麻烦，那是因为你没有掌握正确的方法，有经验的老**们一般的文科论文都可以做到一天一万字，下面用最简单的语言详细
