第一篇：**论文基本方法
**论文基本方法
对于一些没接触过的同学，可能觉得写论文很麻烦，那是因为你没有掌握正确的方法，有经验的老**们一般的文科论文都可以做到一天一万字，下面用最简单的语言详细介绍下写论文的方法。
论文主要分为毕业论文、学年论文、职称论文。毕业论文与学年论文基本可以等同为一个类型，职称论文暂不论。先不说论文的基本结构，作为新**的你，如果接了一个论文，就需要先做个大纲，大纲通过了按照大纲直接写论文OK，基本是按部就班。下面用一篇具体的会计专业论文作师范。
论文题目是：论公司治理与内部审计。这个论文是明显的一个会计专业，也属于文科专业，基本的**都可以应付。
第一步，进入数据库（如同学校的知网数据库，可以直接查询相关的资料，如果没接触过的同学可以自行购买数据库账号，很便宜，几元一月，进入后就可以很方面的查阅相关题目的资料了），输入 公司治理 内部审计这8个字，然后就会显示很多曾经的优秀论文、期刊论文等该题目的有关论文，这些都是前人写的论文。
第二步，有了基本资料后就可以弄出一个基本的论文框架，简单来说，就是用几篇比较好的相关论文拼成一片论文。先下载几篇硕士论文，然后大概看一下每篇论文的目录，就能够大概的了解了论公司治理与内部审计这个题目的基本框架了，根据相关的论文资料，每篇摘取一些内容就可以弄出一个基本的新论文了。
第三步，拼成的论文成型了，却是一篇重复率百分之百的文章，
第二篇：论文写作的基本方法
论文写作的基本方法
论文主体一般由绪论、本论与结论组成1、绪论
它主要说明本课题研究的目的和现实意义，更重要的是提出本文所要探讨的的问题。绪论的主要任务在于引出本论。值得注意和是，问题要提得明确而实在。与此同时，随着问题的提出，还要对某些有关文章主题的背景材料加以介绍，说明自己的研究方法与研究思路，指出在当前学术界本问题的研究中已经取得了哪些研究成果，还存在哪些尚待解决的问题，本文对于该问题有哪些发展、探讨和补充等。
本部分在文章中具有重要作用，但它毕竟不是文章的核心，因此该部分文字不宜过长，切忌论文头重脚轻。同时，也要防止主观臆断，把自己的意见强加于人，贬低别人；更要防止用过多的篇幅谈个人感受，或说一此言不由衷的客套话。
2、本论
本论是学术论文的核心部分，是集中表现作者研究成果的部分。本论部分约占全文的十之八九。它担负着阐明作者观点和主张的主要任务。该部分主要由作用的论点、论据和论证过程构成。其中总论点往往要分解成几个分论点，分论点要分解出若干个小论点，然后利用不同的论据，采取有效的论证方法，多角度、多层次进行曲说理、分析与求证，总论点与分论点如何进行一一阐明，论证的各层次和段落如何衔接过渡，这就是本论的结构层次如何安排的的问题。本论部分的结构形式有三种类型
（1）模式展开法：分论点不分主次披此独立，从不同的侧面、不同角度围绕中心论点展开论证，分论点与分论点之间在逻辑上呈并列关系。
（2）纵式展开法：指本论中的各个段落或层次之间逻辑关系不是横向的并列关系，而是层层递进的。通常是由第一段的内容和论证引入第二段，从第二段又推出第三段，各段之间层层递进。
（3）纵横结合式展开法。即纵中有横，横中有纵，纵横交错展开内容。通常表现为总体上是横向型结构而在各层次内部用纵向型结构，或者在各分论点层次上是递进结构而在分论点内部是是并列关系。
3、结论
结论是论文的结尾部分，在结构上绪论的照应，在内容和意义上又是本论的归纳，延伸和升华。文章在绪论部分提出问题，在本论部分进行充分论证，最后需要在结尾部分对全文作出结论，而且在结论中作者要明确表示对问题的看法或解决问题的思路。因此，写结论时要注意与本论紧密衔接，与绪论最好形成前后呼应。
结论的写作通常有以下几种方式，或对所研究问题进行综合归纳，提出结论性的看法；
或总结自己的研究成果，实事求是地指出研究中存在的缺陷和不足，指明进一步研究的途径和方法；
或通过对该问题研究前景的展望，指出哪些问题及其哪些方面值得人们继续研究等。
总之在结论中作者要态度鲜明，同时言语要严谨并适当留有余地。
第三篇：医学科研基本方法和论文撰写
医学科研基本方法和论文撰写
九院临床医学院
一、医学科学研究概论(一)医学科学研究的发展史(二)医学科学研究的类型
1.基础研究：
增加科学技术知识和发现探索领域的任何创造性活动，而不考虑任何特定的实际目的。研究内容：
保持人体健康的规律，健康指标的分子基础，人体功能与结构的研究 疾病的发生、发展、转归全过程的规律及分子基础 人体衰老过程的规律及分子基础
人体的生物力学、流体力学、电子学
化学药物的构效关系、植物药的有效成分 2.应用研究：
增加科学技术知识的创造性的系统活动，但考虑到特定的实际目的。研究内容：
疾病的病因、流行规律、治疗及预防效果的机制研究 为实验研究需建立的动物模型、细胞株的研究 流行病学调查、考核防治效果的方法学研究
寻找新药物、新生物制品、新医用材料的方法、有效药物的药理作用机制、药代动力学、医用材料的机体相容性的机制研究 3.实验发展研究：
又称开发性研究，是运用基础研究、应用研究及实验知识，为了推广新材料、新产品、新设计、新流程、新方法，或为了对现有进行重大改进的创造性活动。研究内容：
有关疾病的新的诊断、治疗、预防方法及措施的研究
有关新药物、新生物制品、新器械、新试剂、新医用材料、实验室样品研制 有关药物的资源调查、植物药的试验 其它分类方法：
观察性研究（描述性研究、分析性研究）
实验性研究（动物实验、临床实验、现场实验、社区干预和整群随机试验）理论性研究 按研究目的：
描述性（记述性）研究：客观描述研究对象的某些现象或特征，如个案报道 阐述性研究：阐明研究对象的本质及其规律性，如论著 按研究深度和广度：
基础性研究：如遗传基因的研究 临床应用研究：如新药的临床观察 按学科范围：
专科研究：局限于专科某领域内 多学科研究：涉及多个学科
边缘学科研究：介于两个或多个学科相互渗透交叉处的研究 按研究的主要形式：
分析性研究：将研究对象从总体联系中分解出若干分支，然后同时或逐个进行分析 综合性研究：在逐个进行分析的基础上进行系统性综合认识，揭示整体联系 按研究方法：
Ⅰ型研究：随机、对照研究 Ⅱ型研究：队列（组群）研究
Ⅲ型研究：病例对照和多因素研究 Ⅳ型研究：叙述性研究和专家评论(三)医学科学研究的基本程序 研究课题的选定 搜集阅读文献 提出设计与假说 制定科研计划 申报研究课题 进行实验与观察
搜集科学数据与材料 整理加工及统计学处理 形成科学概念和结论 撰写论文并发表
鉴定成果与推广应用
二、医学科研选题
(一)选题在科研工作中的意义(二)选题的原则（6原则）
1.科学性：必须要有依据，符合客观规律，符合逻辑性
2.创新性：充分了解本课题领域国内外研究状况和水平，是选题的首要前提 3.适用性：实际、需要、适当
4.目的性：有明确的研究目标、研究内容和预期成果
5.可行性：研究课题主要技术指标实现的可能性，包括技术水平、设备条件、科研试剂、经费来源等
6.效益性：基础研究要有重要的科学意义，应用性研究要有应用前景，具有可开发性和可推广性
(三)选题的思维过程
提出问题和确立选题的过程
2(四)选题的方法
1.前瞻性研究：所采用的原始资料是严格按实验设计的科学方法获得的，确定选题不受既往积累资料的限制，故选题有极大的活动度和随意性。(1)在临床实践中选题
(2)在阅读文献资料中选题(3)重复前人实验研究选题
2.回顾性研究：是对过去某段时间内自己经历的病例资料，或搜集本单位某阶段收治的某种疾病的病例资料作为选题，进行归纳、分析、总结。(1)总结经验选题(2)发现新问题选题(3)总结教训选题
(五)选题的途径
社会需要中
事物之间的联系中
原有理论与新事实不符中不同学说的见解中 不同学科交叉的边缘中 不同的信息渠道中(六)选题的应用
1.病因学研究选题（病因）
病因学研究选题
并存病的因果效应研究选题 致病因素的量与病研究选题 2.诊断性试验研究选题（诊断）
诊断标准选择研究选题 3.疾病治疗性研究选题（治疗）
药物治疗、手术治疗、其它治疗、预后治疗 4.药物不良反应研究选题（预后）
剂量-效应关系研究选题
药物不良反应远期效应研究选题
三、医学文献检索
(一)文献的分类
1.一次文献：又称原始文献，凡以作者本人的工作或科研成果创作的原始论文，不管引用或参考了他人的著作或文献资料，均属一次文献，包括期刊论文、研究报告、会议文献、学位论文等
2.二次文献：是对一次文献进行搜集、整理、加工、编制而成，以检索工具的形式发表，包括目录、索引、文摘等
3.三次文献：是在广泛利用二次文献的基础上，对一次文献做出系统整理、概括、分析与综合而成，包括综述、述评、进展以及年鉴、手册、教科书、指南、辞典等
4.零次文献：在形成一次文献之前的信息、知识，即尚未形成文字记载或未公开发表的材料，包括书信、手稿、记录或口头交谈等 按出版形式分类: 图书、期刊、专利文献、学位论文、科技报告、会议文献、技术档案等 按文献载体分类: 印刷型、微缩型、声像型、机读型、光盘型、电子网络型
(二)检索工具
1.书本型检索工具
中文科技资料目录（医药卫生）国外科技资料目录（医药卫生）美国医学索引（Index Medicus）荷兰医学文摘（Excerpta Medica）
美国生物学文摘（Biological Abstracts）美国化学文摘（Chemical Abstracts）2.光盘型检索工具
中国生物医学文献数据库（CBM-disc）中文生物医学期刊数据库（CMCC）中文期刊数据库
MEDLINE光盘检索数据库 3.计算机联机检索工具
美国MEDLARS系统，其中MEDLINE是最大、使用频率最高、最重要的数据库 PubMed是由美国国立医学图书馆(NLM)附属国立生物技术信息中心(NCBI)研制开发的免费网络检索系统
http://www.xiexiebang.com/index.asp 三大检索系统:
SCI(Science Citation Index)《科学引文索引》 EI(Engineering Index)《工程索引》
ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedings)《科技会议录索引》
(三)文献检索途径
根据文献特征标识查找文献
1.从文献外表特征查找文献:题名途径、著者途径、序号途径
2.从文献内容特征查找文献:分类途径、主题词途径、关键词途径、分类主题词途径(四)文献检索方法
1.工具法：利用检索工具查找文献的方法，包括顺查法、倒查法、抽查法
2.追溯法：又称引文法，从已知文献的参考文献入手，逐一追查原文，再从这些原文的参考文献中逐一扩大检索范围
3.循环法：工具法和追溯法相结合，也称分段文献检索法 4.浏览法：直接浏览尚未收编到检索工具中的原始论文
(五)文献检索的过程与步骤
四、医学科研课题申请(一)科研课题申请渠道
1.国家科技部项目
国家重点科技项目攻关计划 国家科技成果重点推广计划 社会发展科技计划 技术创新工程
国家重点新产品计划
高新技术发展规划（“863”计划）重大基础研究项目（“973”计划）火炬计划 星火计划
2.国家自然科学基金(1)面上项目
是主体项目类型，包含自由申请、高技术探索、青年基金和地区基金四种类型 资助年限为3年，平均资助强度为每项20万元(2)重点项目 招标定向申请
研究周期为3-5年，平均资助强度为150万元(3)重大项目
统一规划，分批立项，定向招标
资助年限5年，平均资助强度为500万元(4)专项基金
国家杰出青年科学基金
国家基础科学人才培养基金
高新技术新概念、新构思探索课题专项基金 优秀国家重点实验室研究项目基金 主任基金
3.省（市）级科研项目
自然科学基金；重大科技攻关项目 社会发展重点科技项目 4.部级科研项目
卫生部科研基金、教育部重点科研基金、留学回国人员科研启动基金、国 家计划生育委员会基金、国家中医药管理局基金 5.局级科研项目
市教委科研基金、市卫生局科研基金、各医科大学科研基金 6.区级科研项目
区卫生局、区科委科研基金 7.单位科研项目
(二)申报书的填写 1.项目名称
紧扣项目研究内容和研究目的 体现研究方法的创新性和先进性 引起评审专家的兴趣和共鸣 最多不超过25个字 2.研究类型
基础研究、应用基础研究、应用研究、发展或开发研究 3.申报学科
可填写2个，名称1为主，名称2为辅 要与申报课题的内容相符 了解所在学科的资助特点
权衡学术水平在该领域所处位置 可能被重视或感兴趣的程度
了解该学科组的竞争力和对手的情况 4.申请金额
了解可能资助的强度，确定申请金额 实事求是，按照项目的实际开支而定 5.起止年月
一般2-3年，重大项目3-5年
起始时间从申报的次年1月开始，终止时间为完成的12月 6.项目组主要成员及分工 按科研项目的实际需要
知识结构和实验技能人员结构合理，既有设计指导者，又有工作主要操作者，还应有必要的辅助人员 不要拼凑，无需挂名
一般项目5-6人，重点项目和合作项目适当增多 签名及身份证号码 7.项目的研究意义
基础研究：着重论述项目的科学意义 应用基础研究：着重论述其应用前景
应用研究：着重论述预期可产生的经济效益和社会效益 8.国内外研究状况分析 掌握最新文献资料
全面分析和介绍国内外研究动态和趋势 阐述和分析“空白点”
形成清晰严密并合乎逻辑的假说和设想 9.参考文献
一般列出10-20篇 紧密结合内容 要求近3年文献 10.研究目标
是课题要解决的主要问题，是项目申请的精髓 研究目标要准确、具体、明确、可行，突出创新 预测要有根据，切合实际
“大课题大目标，小课题小目标” 11.研究内容
是实现研究目标所进行研究的范围、内容和考核指标 从哪几个方面论证研究目标？
从哪个角度、哪些范围、那个水平进行研究？ 每个方面选择什么可供考核的技术或经济指标？ 12.拟解决的关键问题
是整个研究过程中核心技术环节或要突破的主要理论问题 关键问题不能太多，最多2-3条 13.研究方法
科学估计样本量大小 试验对象的选取标准
分组的原则、名称和方法 处理方法、疗程、剂量 14.技术路线
进行实验的程序和操作步骤
按实验过程依次摘要叙述，关键点清楚，具有可操作性
对步骤明确、连贯、相互关联紧密的技术路线可采用流程图或示意图 15.实验方法
是技术路线中实验内容的分段说明 实验名称
实验方法和依据 实验条件
实验处理因素
实验数据的纪录和保存数据的采集和统计学方法 数据处理的方法和标准、统计工具和软件名称 16.可行性分析
对技术路线中关键步骤、关键技术方法以及可能出现问题的解决措施和实施方案，进行可行性分析论证或自我评价。17.本项目的创新之处
本课题在选题、设计、方法、路线、成果、应用等方面与众不同之处，突出自己的特色
创新点应具有必要性
创新点不可过多，一般2-4条 18.研究计划及预期进展
按技术路线对研究内容进行阶段性安排 一般以或3、6个月为单位
每一阶段的研究内容应具体、可行，并有明确、具体、客观的进度考核指标
19.工作积累和工作成绩
与申请课题密切相关的研究基础，包括已有的研究成果和必要的预实验结果。实验条件：科研设计中已具备的基本实验条件，包括大型仪器，关键的试剂药品 技术条件：课题负责人及其主要成员的专业理论、技术水平和能力 20.经费预算(1)科研业务费
测试、计算、分析费
国内调研和参加学术会议费 论文印刷、出版费 仪器有偿使用费 水、电、煤气费(2)实验材料费
原材料、试剂、药品等消耗品购置费 实验用动植物购置和种植、饲养费 标本、样品采集加工、包装运输费(3)仪器设备费：
本项目专用仪器设备的购置、运输和安装费 自制专用仪器设备的材料、配件购置和加工费(4)实验室改装费
为改善实验条件进行的简易改装所需费用(5)协作费：
专指与外单位协作承担项目的研究，在实验工作中开支的实验经费(6)项目组织实施费
指按规定受资助单位提取的管理费，一般不超过项目经费的10% 研究工作中所需水、电、气费的补贴 组织的评议、验收和其它活动开支
按有关规定支付评议、验收人员的劳务酬金
五、临床医学科研方法
临床医学科研是指以病人为主要研究对象的医学科研,出发点在于阐明疾病的病因、诊断、治疗、预防、自然病程及预后等方面的问题，从而认识疾病的本质，并进行有效的防治。包括微观和宏观两方面。
微观：以人体标本为观察对象，实验室分析为主要研究手段，结果通过实验和仪器阐明，如生化、病理、免疫、电镜等
宏观：以人群为观察对象，以临床观察和统计学分析为主要研究手段，如临床资料分析、经验总结、临床试验等
(一)临床医学科研的特点
研究对象的复杂性
涉及到医德和伦理学问题 建立实验动物模型的必要性 内容广泛，涉及学科众多
8(二)临床医学科研主要内容（DME）
临床科研设计（design）
1.临床科研设计原则（4原则）(1)对照原则： ①为何设对照：
排除或控制自然变化对结果的影响 消除和控制非处理因素对结果的影响 消除或减少实验误差 ②对照方法： 空白对照 标准对照
自身对照（同时自身对照、处理前后自身对照、交叉对照）相互对照 历史对照
(2)随机化原则: ①为何随机化：
使样本具有较好的代表性，能客观真实地反映总体的情况,提高组间的均衡性，使研究结果具有良好的可比性 ②随机方法：
抓阄、摸球、抽签 应用随机数字表 应用随机排列表(3)重复原则: 在相同实验条件下重复实验的过程，是消除非处理因素的又一种方法。(4)医德与医学伦理学原则: 赫尔辛基宣言
2.临床科研设计的主要步骤和内容(1)提出问题、建立假设、选题立题:(2)选择最恰当的设计方案: 病因分析：随机对照试验（RCT）、队列研究 诊断试验：随机对照试验
治疗评价：随机对照试验、序贯试验
疾病预后研究：队列研究、随机对照试验 罕见病介绍：病例报告、病例分析
(3)根据研究目的选择适当的受试对象：纳入对象及标准、排除对象及标准(4)设计合理的对照
(5)抽样与分组尽可能采用随机化(6)盲法的应用
单盲：研究对象（病人）
双盲：研究对象和研究执行者（病人和医生）
三盲：研究对象、研究执行者和资料分析者（病人、医生和研究者）
9(7)科学估计样本量：
所比较的两个总体参数间差值、总体标准差、Ⅰ类错误和Ⅱ类错误的概率、把握度、单侧或双侧检验等
(8)试验因素标准化、量化并尽可能简单化(9)试验观察的周期要合适
(10)选择正确的资料分析和统计学方法
临床科研测量（measurement）
是指用定量的方法来衡量临床科研中所发生的各种问题与现象，就是观察指标的选择
1.指标选择原则：目的性、客观性、准确性、可测量性 2.测量指标的种类
(1)临床指标:尽可能选择硬指标 硬指标：死亡、病残、存活、痊愈 软指标：减轻、好转、恶化
(2)生物学指标：生理、生化指标如血糖、心功能(3)生活质量指标：健康问卷、测试生活质量
(4)卫生经济学指标：费用测算指标、综合效益评价指标
临床科研评价（evaluation）
指运用科学的方法制定标准，用这些标准去评价各种临床科研活动，就是鉴定课题实施后所获得的结果、结论、观点等 是否反映客观实际而具有真实性? 是否能得以重复而具有可靠性? 是否可在临床推广而具有适应性? 评价内容：
(1)临床意义的评价
(2)研究结果的统计学分析和评价(3)卫生经济学评价
六、医学论文的格式及写作方法(一)医学论文的分类
1.科学技术报告：是描述一项科学技术研究的结果或进展，或一项技术研制试验和评价结果，或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文献。
2.学位论文：是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解，并以此为内容撰写而成，作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文，包括学士论文、硕士论文和博士论文。
3.学术论文：是某一学术课题在实验性、理论性或观察性上，具有新的科学研究成果，或创造新见解和知识的科学纪录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论，或在学术刊物上发表，或作其它用途的书面文件。包括论著、病案报告、病例讨论、教训分析、短篇报道、综述与讲座
10(二)论著的基本格式及写作方法
1.标题（title）
阐述具体、用语简洁：一般不超过20个字
文题相称、确切鲜明：标题体现内容，内容说明标题
重点突出、主题明确：突出论文主题，高度概括，一目了然
不足以概括论文内容时，可加副标题（破折号、括号或加序码）2.作者署名（author）(1)作者署名的意义
明确论文责任：文责自负
获得应有的荣誉：载入科技发展的史册 文献检索的需要：著者检索 明确著作权：人身权和财产权(2)作者署名的原则
署名的个人作者，只限于选定研究课题和制定研究方案，直接参加全部或主要部分研究工作并做出贡献，以及参加撰写论文并对内容负责的人。(3)作者署名的要求 集体署名和个人署名
第一作者应是论文课题的创意者、设计者、执行者，是论文的执笔者 多人合写时，主在前，次在后；多单位合写时，用脚注标明 作者人数不易过多，一般不超过6人 指导、协作、审阅者可列入致谢中 3.摘要（abstract）(1)摘要内容和格式
目的（objective）说明论文要解决的问题及其起源、由来
方法（methods）说明研究时间、参加完成研究的患者或受试者的人数和研究的主要方法。
结果（results）说明研究内容中主要结果，包括数据和统计学检验。结论（conclusions）说明主要结论包括直接的临床应用。(2)摘要的写作要求
连续写出，不分段落，不加小标题，不举例证 格式规范化
简短、完整，一般占全文文字的10%左右 文字性资料，不用图、表、化学结构式 内容基本一致的英文摘要 4.关键词（key words）(1)关键词格式
3-8个词或词组，之间空一格书写，不加标点符号。外文字符之间可加逗号，除专有名词的字首外，余均小写。(2)选择关键词的方法
可从标题、摘要和全文内容中选择，以从标题中选择最常用 要严格筛选，充分、准确、全面地反映文章的中心内容
查阅医学主题词表确认 5.引言（introduction）(1)引言的基本内容
简要叙述研究此项工作的起因和目的 研究此项工作的历史背景
国内外对研究此项工作的现状和研究动态 强调此项工作的重要性、必要性和研究意义 适当说明研究此项工作的时间、材料和方法(2)引言的写作要求
简明扼要，重点突出：一般为200-500字，约占全文的1/8-1/10 实事求是、客观评价：不能蓄意贬低前人，切忌妄下断言 少用套话：水平如何，自有共论
勿与摘要相同，避免与正文重复：不涉及结果或结论 一般不写“引言”字样标题
6.材料与方法（materials and methods）材料与方法的主要内容(1)实验对象
动物：名称、品种、数量、来源、年龄、性别、分组标准与方法 微生物或细胞：种、型、株、系、培养条件和实验室条件
临床病例：来源、数量、性别、年龄、病因、病程、诊断、分型标准、选择标准(2)实验仪器
仪器设备名称、生产厂家、型号、操作方法、改进之点(3)实验材料
药品和试剂的名称、成份、规格、纯度、来源、出厂时间、批号、浓度、剂量、给药方法、途径、用药总量(4)实验方法与条件
临床病例：观察方法、指标、治疗方法、药物名称、剂量、使用方法、疗程 手术与标本：手术名称、术式、麻醉方法、标本制备过程
实验室：实验与记录手段、观察步骤、记录指标、注意事项、方法改进及依据(5)统计学方法 7.结果（results）
结果是论文价值所在，是研究成果的结晶。全文的结论由此得出，讨论由此引发，判断推理和建议由此导出。(1)结果的内容
数据：不用原始数据，要经统计学处理 图表：用于显示规律性和对比性 照片：能形象客观地表达研究结果 文字：对数据、图表、照片加以说明(2)结果的写作要求
按实验所得到的事实材料进行安排，可分段、分节，可加小标题 解释客观结果，不要外加作者的评价、分析和推理
结果要真实性，不可将不符合主观设想的数据或其它结果随意删除
因图表和照片所占篇幅较大，能用文字说明的问题，尽可能少用或不用图表或照片 8.讨论（discussion）
讨论是论文的重要主体部分，是作者对所进行的研究中所得到的资料进行归纳、概括和探讨，提出自己的见解，评价其意义。(1)讨论的内容
对实验观察过程中各种数据或现象的理论分析和解释
评估自己结果的正确性和可靠性，与他人结果比较异同，并解释其原因。实验结果的理论意义及对实践的指导作用和应用价值 作用机制或变化规律的探讨
同类课题国内外研究动态及与本文的关系 对意外的发现进行分析、假定或说明 作者在研究过程中的经验和体会
对同类研究课题的展望或建议，提出今后的研究方向和设想(2)讨论的写作要求
内容从实验结果出发，紧扣课题主题，不可主观推测，或超越结果范围凭空想象 用科学的理论阐述自己的观点和分析结果
对前人工作集中概括，防止与自己的结果混为一谈 忌重复叙述实验结果，或写成文献综述
如讨论问题有几个方面，可按结果顺序分段撰写 9.结论（conclusions）
结论又称总结、小结或结语，是根据实验结果，以及参照前人结果对全文作出恰如其分的概括或总结。结论的内容: 研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，解决了什么理论和实际问题，有何新见解，有哪些不足和尚待解决的问题。10.致谢（acknowledgements）
致谢是以书面形式对课题研究和论文撰写中给予帮助者的肯定和感谢 致谢的对象和范围: 对论文的选题和撰写修改给予指导或提出重要意见的人 对给予经费赞助的单位、团体或个人
提供实验材料、仪器及给予其他方便的人 论文中数据、图表、照片的提供者 11.参考文献（references）(1)著录参考文献的意义
说明本课题范围内前人的工作成果和背景
表明作者使用参考文献的深度和作者论文本身的起点 反映作者严谨的科学态度和真实的科学依据
表明尊重他人的劳动，也便于读者了解前人在此领域所做出的贡献和便于读者查阅(2)著录参考文献的原则 最必要、最新的文献
作者亲自阅读过的文献
公开发表的文献：内部交流或内部参考资料、学术会议交流论文一般不要引用（正在印刷中的文献可引用）(3)参考文献的书写格式 温哥华(Vancovour)体系
按参考文献在文中出现的先后为序，用阿拉伯数字连续编号。正文中引证时，将其所需的序号标注于所引学者、有关词组或段落相应处的右上角方括号内，书写时，两篇相邻序号或两篇以上不连续序号以逗号分开，如[1，2]、[1，3，7]，三篇或三篇以上连续的序号，只写始末序号，中间用范围号（～）连接，如[1～3]。温哥华(Vancovour)格式:
期刊格式：作者.文题.刊名，年份；卷（期）：起页~止页.书籍格式：作者.书名.版次.出版地：出版商，年份；起页~止页.(4)著录参考文献时注意事项
不同期刊格式要求不同，建议投稿前仔细阅读投稿须知 严格按照格式要求，特别注意标点符号
作者姓名注意姓在前，名在后，姓名之间空一格。外国人名惯用姓全写，首字符大写，名仅列出字首第一个字符，大写；中国人名则写全称
1~3名作者时，要求将作者姓名都列出，中间加逗号；3名以上作者时，要求列出前3名作者的姓名，中间以逗号隔开，后加等.（et al.），近年来有将所有作者列出的趋势
引用外文期刊名称要缩写名称，中文期刊写全称。(三)病例报告的写作
病例报告是针对发生在临床上的特殊病例，将其病情、病理、诊断、治疗中对医学科研或临床有意义的部分，作详细报告、分析的一种医学论文写作体裁，又称为病案报告。
病例报告基本写作要求 1.题名
受试对象+处理因素+文章写作方法（如报告、分析等）2.前言
叙述内容的历史背景、病例报告的目的和意义 3.病例介绍
一般资料、临床资料、辅助检查资料、病理资料 4.讨论
以文章报告的病例为基础理论，以文献资料为佐证论据，得出科学的结论作为文章的论点
(四)综述的撰写
综述是对大量原始文献中有价值的资料信息加以归纳、整理、综合、评述，是一种特殊类型学术论文体裁。1.综述和述评
综述是对某阶段、某学科的一个领域的发展动态和信息做“综”和“述”，目的是使自己或帮助别人，概括了解某科研领域的历史背景、科研现状、实践水平、动向 14 和趋势。
述评则重在对某学科领域现阶段的发展、争论以“述”和“评”的形式做综合评论，并展望科研动态，旨在指导或了解当前科研方向。2.综述的选题 应约写稿
开展临床工作需要 为开展科研工作 为撰写医学论文 3.综述的写作要求(1)题名
课题名+现状与进展，如┅展望，┅现状，┅争论，┅认识，┅发展趋势(2)前言
文章叙述内容的历史背景、作者综述的目的和意义(3)正文
无固定的格式要求，但要表现综述的 新：内容新颖，具有先进性、实用性 全：查阅文献资料全
综：必须查阅到的原始论文的论点和论据 顺：简明扼要，层次分明(4)小结
对正文部分的扼要总结，可有结论性回答，发展方向和展望(5)参考文献
综述引用的参考文献一定是自己亲自查阅的，不可引用二次文献所引用的文献 一般20-30条
原则上要求最新文献，如近3-5年内文献(五)医学论文的投稿 1.医学期刊的选择
(1)按医学期刊分类选择
综合指导类（中华医院管理杂志）学术类（学报、医学临床杂志期刊）技术类（中国超声医学杂志）检索类（医学文选）科普类（大众医学）(2)按医学专业选择 基础医学
临床医学（内、外、妇等各专业）预防医学
(3)按期刊水平选择
核心期刊：由北京大学图书馆及北京高校图书馆依据期刊的被索引文献量、被摘量、载文量、影响因子等统计结果评选
引文源期刊：由国家科技情报研究所依据被引用次数、影响因子、载文量的地区分 15 布、期刊国际化程度等指标统计分析
国家级杂志：非正规分级方法，包括“中华牌、中国牌、实用牌”等 其它医学杂志：
2.投稿要求(温哥华格式第5版)(1)文稿所有内容均应隔行打印
(2)稿件中每一小节或组成部分都要另页开始
(3)文稿顺序为:文题页、摘要和关键词、正文、致谢、参考文献、表格（每一表格为一页）、图注
(4)图及照片大小不超过203mm*254mm（8 *10英寸）
(5)如果文中需要已经发表的资料或能辨认的人体照片，则需要附上相应的书面同意利用的材料
(6)附寄版权转让及其它相关文件(7)按要求投寄稿件的份数(8)自留底稿
第四篇：浅析英汉双向口译基本方法论文
【摘要】口译是国际交往活动中的一项十分重要的工作。随着近年来中国全面走向世界，涉外事务激增，许多领域的对外交流越来越多，对于口译人才的需求因而呈急剧上升之态势。英语作为世界上应用范围最广泛的语言，对中国的对外交流有着举足轻重的作用。因此英汉，汉英之间的双语传译，在中国“了解别人，宣传自己”的过程中影响深远。口译工作在我国由来已久，但相对于实践，口译理论研究工作的开展相对缓慢，这对于口译实践的升华必然造成不小的障碍，并且由于口译训练的艰巨性以及长期性，亟需正确理论的指导，因此口译理论应该与笔译理论一样有较为完备的体系，受到长期关注。
【关键词】英汉口译；汉英口译；记忆训练
口译是一名双语学习者对于两种语言接受能力和创造能力的综合体现，对其双语能力均有较高的要求。其训练包含多种因素，如对于英汉、汉英双语传译的特点，过程的了解，记忆力的操练，以及如何做好笔记，如何做到谙熟英汉两种语言的差别，改变思维方式来提高口译的效率等诸方面问题，绝非一朝一夕之功。只有努力加强两种语言的文字功底，扩大知识面，多掌握背景知识才是学习的正途。此外再辅以必要的培训和指导，才有可能使学习具备系统性和逻辑性，不至沙上建塔。口译培训的目的即在于教导学生正确的口译练习方法,激发学生的潜能，其大致分为以下几个部分：
1．英汉口译
英汉口译的关键在于英语听力，大多数中国学生并不具备语言环境，因此养成良好的英语收听习惯尤为重要。听力理解所涵盖的范围很广，大量的词汇储备，良好的意群意识，对英语结构的快速理解，宽泛的知识面，文化背景等等都在理解英语听力材料中或多或少地起着一定的作用。初学者应从较为浅显的材料入手，如VOA special English,在自己理解力许可范围内，形成英语思维，将词汇盘活，使英语基本结构烂熟于胸。
在进行英译汉练习过程中应注意以下几点：
a.要坚持以听懂意思为主，不可拘泥于源语言的具体选词。
b.对英语的地道结构，表达以及与汉语的差异应有较深的了解。
例如英语的形合性（hypotaxis）使得介词，连接词，关系代（副）词在语篇连接上的作用对听力理解尤为重要，而汉语的意合性（parataxis）使它不具备这样的特点。
c.对听过的材料进行复述（retell），以加深印象并锻炼口头表达能力
d.适应不同的口音、口误等不规则语言。
2.汉英口译
汉英口译重在英语表达，即在理解母语的前提下，如何快速，流利，准确地用外语表达信息。平时的汉英口译练习可从短句入手，渐渐过渡到长句乃至有上下文的篇章段落练习。在进行汉译英练习过程中应注意以下几点：
a.多种表达方式的重要性
有些学生的词汇量并不小，可在汉英口译中所使用的结构却往往捉襟见肘。这主要是因为其大部分词汇或思维意识只处于认知而非领会运用阶段，因此这类词汇属于消极词汇，只有通过积极思维，多用近义表达，才能将沉睡的消极词汇唤醒，变为积极词汇。现以《英语高级口译教程》中一句为例：
剑桥大学与中国交往的历史,始于一百多年前。
i Cambridge University began its contacts with China as early as over 100 years ago.（参考译文）
i Cambridge University and China began their mutual exchanges over 100 years ago.i The contacts between Cambridge University and China dated back to over 100 year ago.i The past 100-odd years witnessed the contacts between Cambridge University and China.i Over 100 years has passed since Cambridge University and China began their contacts.以上五种句子结构都可表达原文的信息，这样的方法经常操练，可使学习者思路开阔，从而在使用英语表达时越来越自如。
b.视译（sight interpretation）
视译（sight interpretation）也不失为一种有效提高汉英口译的方法，且随时随地都可进行。一篇小文章，一段广告词都是口译的素材。口译“工夫在书外”，平时经常做个有心人，时时注意汉语英译的地道表达，才能对各种情况作出较快的应变。
3.记忆训练
与笔译不同，口译在理解的基础上还对记忆提出了较高的要求，因此培训过程中的记忆训练亦不可忽视。口译中的记忆方式有两种，一种是大脑短时记忆（short-term memory），一种是笔记（note-taking）。短时记忆可通过：重复母语——重复外语——即时口译的方法循序渐进地完成。
而笔记的操练则需要（在教师的指导下）了解并记忆大量的符号以及缩略方法，并时常运用，从而在大脑中形成完备的笔记系统以适应接续口译（consecutive interpretation）的需要。
此外，在语言学习过程中，听说读写译并不是孤立的部分，只有将这五个部分结合共同操练，以听促读，或以读促译才能使口译学习事半功倍。
口译是一项比较艰苦的脑力劳动，既需要语言功底的沉淀，也需要学习者进行大量繁琐枯燥的练习，只有通过日积月累的打磨、积累，才有可能不断提高和精进。Samuel Johnson曾将辞典编纂称为Success without applause,口译又何尝不是如此。但是对于真正热爱语言，又乐于此道的人而言，学习中的感悟和趣味就是最大的回报。
参考文献
［1］梅德明.《英语高级口译教程》，上海外语教育出版社，2001，8
［2］王大伟.《现场汉英口译技巧与评析》，世界图书出版公司，1999
第五篇：论文基本格式
论文基本格式
论文基本格式
论文基本格式
一、题目作者：
论文题目（宋体二号、不超过20个字）作者姓名宋体四号
(单位全名 部门全名,市(或直辖市)邮政编码)宋体小四
二、摘要关键词：
摘要宋体四号：摘要内容宋体小四号 关键词宋体四号：内容宋体小四号
三、引言部分： 宋体小四号
四、正文部分： 正文文字宋体小四号，单倍行距
五、标题部分：
1一级标题宋体三号标题1 1.1二级标题 宋体四号标题2 1.1.1三级标题 宋体小四号标题3
六、图片格式：正文文字中，先见文后见图，全文统一按顺编号，图片格式为JPG格式，分辨率为400DPI以上。
七、注释文献： [注释] 宋体五号 ①注释1宋体小五号 ②注释2宋体小五号 [参考文献] 宋体五号
[1]参考文献1 宋体小五号 [2]参考文献2 宋体小五号
附件：论文格式要求
[注：采用A4页面，版面尺寸39字×44行/页]： 实验教学环节对提高实验教学质量的探索
[注：大标题宋体2号加粗，不超过20字，可列副标题] 李三[1],王四,张五[注：作者姓名，4号仿宋](浙江大学, 杭州 310027)[注：作者单位：小5号宋体] 摘 要: 实验教学是高校教学工作的重要部分，实验教学质量高低直接影响到人才培养质量。本文从实验教学环节涉及的七个方面内容进行了探索。[注：摘要，小5号宋体，要求概括全文内容] 关键词: 实验教学;质量;能力[注：关键词，小5号宋体加粗，一般为3至6个] 实验教学在高校的教学工作中占有重要地位，关系着高校教学质量的高低，代表一所高校的教学水平。提高实验教学质量，涉及人、财、物等诸多因素,本文针对实验教学环节的七个方面内容进行探索，以期提高高校实验教学质量。[注：论文正文，5号宋体，行间距1.25倍，A4普通页面，39 字×44 行/页；文章中变量符号均为斜体，矩阵、向量还需加粗；变量的上标或下标若表示某种含义，则为正体，若上、下标也为变量或表示变动性数字则为斜体；文中英文缩写第一次出现需写出英文全称或中文名，特别是英文摘要中的缩写词第一次出现必须写全。] 1 制定切实可行的实验教学大纲[注：二级标题，4号宋体加粗，行间距2倍] 教学计划是教学组织和实施的指导性文件,教学大纲和实验教学大纲应同属于教学计划的组成部分。实验教学大纲是组织和实施实验教学过程中所要遵循的依据,只有将实验教学纳入教学计划,才能有效地提高实验教学质量。实验教学大纲的主要内容包括教学方式、学时分配、教学环节的安排以及成绩评定等。实验教学大纲的拟写,要经过反复的集体讨论与修改,并经过反复的研讨论证与严格的审查,避免因个人拟写而带来的不足。保证实验教学大纲的相对稳定与实验项目的有效开出,才能保证实验教学质量。
1.1 实验教学改革[注：三级标题，5号宋体加粗] 1.1.1 教学计划大纲[注：四级标题：5号楷体，空2字，后面接正文] 实验教学大纲的制定必须科学化,与时俱进,在实验教学过程中,要充分认识现代人才培养和实验教学内容改革的关系,在制定实验教学大纲时,要反映出一个完整的实验教学体系、要突出培养学生的实践能力和科学研究能力。
样图1 增强配方水泥土的σ?ε曲线
[注：图中字体6号宋体；中文标题为小5号加粗；变量符号与单位符号之间用”/”隔开,变量符号为斜体，单位符号为正体，复合单位用括号扩起来。]（正文主题内容省略。）
样表1 土样的主要物理力学指标[注：中文表题小5，号宋体加粗]
参考文献: [注：中文4号宋体加粗] [1 ]王和平.改革实验教学手段,培养应用性人才.实验技术与管理,2000 ,17(1): 1082l10.[2 ]张雅琴,等.实践教学内容改革的实践思考.实验技术与管理,2003 ,20(3):59-62.[注：参考文献内容采用宋体小5号字，作者第4人开始写“等”；国外参考文献，作者姓全大写，名缩写为首字母；中文期刊、外文期刊名、中文书名、外文书名加粗；英文期刊名写全或缩写，全文统一，缩写时去掉省略点。]
论文格式要求
一、题目、摘要、关键词
1.论文题目，按常规学术论文标题作出。
2.论文摘要，要求摘出（或者说“提取出”）文章的主要观点，或者选摘出文中最重要、最具有新意的某一个或两个观点，不必追求全面反映文章的概貌；客观地把文中的观点摆出来，不以介绍的口气叙述自己的文章讲了哪些内容。摘要篇幅100-300字。
3.关键词：3至5个，反映文章最主要内容的术语、概念等。
以上三项置于论文之首。
二、论文中“注”和“参考文献”的区别
1.“注”指作者进一步解释 自己 所要表达的意思，文中标码 ①，注释内容统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。
2.“参考文献”指作者引文所注的出处，一律放文末，文中设序号 [1]，文献说明统一置文末，文末的序号与文中序号一一对应。页码置于文中序号之后，例： [1]（P12）。
3.“参考文献”也指虽未直接引述别人的话、但参考了别人著作和论文的意思，应在段中或段末设序号 [1]，并在文末注明。本项与第2项不必分列，交叉排序即可。文末的序号与文中序号一一对应。此种情况可以不注明页码。
4．同一参考文献多次被引用，文末只标一个序号，文中应多次出现同一序号，在文中序号后加圆括号，注明所引文献的不同页码或篇名。
三、文末参考文献格式
1．著作
[序号] 作者．书名［标识码］．出版地：出版社，出版年．
[1] 张志建．严复思想研究 [M].桂林: 广西师范大学出版社 , 1989.[2] 马克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京: 人民出版社 , 1956.说明 ：马克思恩格斯全集、毛选、邓选以及《鲁迅全集》、《朱光潜全集》等每一卷设一个序号。
2．译著
[序号] 国名或地区(用圆括号)原作者.书名[标识码].译者.出版地:出版社,出版年.[1](英)霭理士.性心理学[M].潘光旦译.北京: 商务印务馆，1997.3．古典文献
文史古籍类引文后加序号，再加圆括号，内加注书名、篇名或页码。例如：
文中 “……孔子独立郭东门。” [1]（《史记·孔子世家》）
4．论文集
[序号]编者.书名[标识码].出版地: 出版社，出版年．
[1] 伍蠡甫．西方论文选（下册）[C]．上海：上海译文出版社，1979．
论文集中特别标出其中某一文献
[序号]其中某一文献的著者．某一文献题名[Ａ].论文集编者．论文集题名[Ｃ]．出版地: 出版单位，出版年．
[1] 别林斯基．论俄国中篇小说和果戈理君的中篇小说[A]．伍蠡甫．西方文论选：下册[C]．上海：上海译文出版社，1979．
5．期刊文章
[序号]作者．篇名[标识码]．刊名，年，（期）．
[1] 叶朗．《红楼梦》的意蕴[Ｊ]．北京大学学报（哲学社会科学版），1989,(2).6．报纸文章 [序号]作者.篇名[标识码].报纸名,出版日期(版次).[1] 谢希德．创造学习的新思路[N]．人民日报,1998-12-25(10).7．外文文献
要求外文文献所表达的信息和中文文献一样多 ,但文献类型标识码可以不标出。
[1] Mansfeld,R.S.&Busse.T.V.The Psychology of creativity and discovery, Chinago: NelsonHall, 1981.[2] Setrnberg,R.T.The nature of creativity ,New York:Cambridge University Press,1988.[3]Yong,L.S.Managing creative people.Journal of Create Behavior, 1994,28(1).说明 ： 1．外文文献一定要用外文原文，切忌用中文叙述外文，如“牛津大学出版社，某某书，多少页”等等。
2．英文书名、杂志名用斜体，或画线标出。
四、参考文献类型标识 参考文
献类型
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