专题：评课清澈的湖水
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二年级语文《清澈湖水》评课稿（5篇可选）
二年级语文《清澈湖水》评课稿二年级语文《清澈湖水》评课稿1林老师的这节课语言亲切，过渡自然，紧扣文本，，可以说是非常值得我学习的一节课。整节课林老师突出了以读为本的教育
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清澈的湖水教案
《 清澈的湖水》教案 姚霞飞 教学内容：人教版小学语文二年级上册27《 清澈的湖水》第一课时 教学目标：1 认识12个生字，会写4个字。 2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
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清澈的湖水说课稿
清澈的湖水说课稿6篇 清澈的湖水说课稿1 今天我说课的内容是小学语文二年级上册第27课《清澈的湖水》。文本解读：这是一篇文质兼美，寓德育、审美、环保于一体的文章。课文记叙
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清澈的湖水说课稿
《清澈的湖水》说课材料 尊敬的各位评委老师： 大家下午好！今天我所执教的内容是人教版语文二年级上册第二十七课的《清澈的湖水》，下面我从教材分析、设计理念、教学目标、教
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清澈的湖水说课稿
《清澈的湖水》说课稿 一、说教材： 《清澈的湖水》是人教版新课标实验教科书小学语文二年级上册第七组的一篇阅读课文。这是一篇文质兼美，寓德育、审美、环保于一体的文章，课文
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清澈的湖水说课稿
1 《清澈的湖水》说课稿 濯田中心校 兰春水 今天我说课的内容是小学语文二年级上册第27课《清澈的湖水》。 一、说教材：这是一篇文质兼美，寓德育、审美、环保于一体的文章。
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清澈的湖水说课稿
《清澈的湖水》说课稿 尊敬各位领导 和老师：
大家好！首先，感谢领导们老师们对我工作的大力支持。我说课的内容是人教版二年级语文上册第七单元第27课《清澈的湖水》。现作以下 -
清澈的湖水教案
篇一：27清澈的湖水教学设计教学目标：1.认识12个生字，学会书写“失、觉”等8个生字和生字组成的新词。2.能正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，感受风景之
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清澈的湖水教案（推荐）
合兴镇完小周末教研课堂联谊“集体备课-同课异构”学案设计 清澈的湖水 第二课时 【授课时间】2012年12月1日 【授课地点】合兴镇中心完小 【授课内容】新课标人教版小学二
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清澈的湖水教案
《清澈的湖水》教案 黄月嫦 教材分析： 本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小洁随爸、妈出去游玩，被湖里美丽的景色所吸引，不忍心将面包纸扔进清澈的湖水里。看到一个
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清澈的湖水(教案)（范文模版）
27 清澈的湖水（第一课时） 【教材分析】 《清澈的湖水》是人教版小学语文二上第七单元的一课，这个单元主要围绕“环保”这一专题。本文是一篇具有现实意义的文章。课文记述了小
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清澈的湖水教学反思
清澈的湖水教学反思作为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的清澈的
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《清澈的湖水》说课稿模板（通用）[推荐阅读]
《清澈的湖水》说课稿模板（通用5篇）作为一位杰出的教职工，常常需要准备说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的
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《清澈的湖水》教学设计
《清澈的湖水》教学设计 一、教学目标 1、认识12个生字，会写8个字。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受风景的优美和小洁心灵的美好，体会自然美与行为美的和谐。3、
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《清澈的湖水》教学设计
《清澈的湖水》教学设计 一、破题初读文，得纲挚其领。 1、孩子们好！钟声响了，让我们荡起双桨，再次走进——《清澈的湖水》。2、一边想象着湖光山色，一边想象着绿树倒影，再把课题读
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清澈的湖水说课稿[5篇材料]
清澈的湖水说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的清澈
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《清澈的湖水》教学设计
《27、清澈的湖水》教学设计 【教学目标】 （一）知识目标： 1、学会本课12个生字和由要求学会的生字组成的词语。认识4个生字。 2、有感情朗读课文。 （二）能力目标： 能联系生活实际
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《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思
《清澈的湖水》教学反思1
本课在教学中我安排了这样一个环节，就是在熟读了课文的基础上让几名同学合作到黑板上简单地画出清澈的湖水，意在加深学生对
