专题：琵琶行第二学时学案
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琵琶行导学案第二课时
嫩江一中高一语文导学案必修三《琵琶行》第二课时 主备人 审核人日期 学号 姓名 【学习目标】： 知识与能力目标：通过诵读，品味诗歌 过程与方法目标：学习、欣赏作者以语言文字再
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琵琶行学案
《琵琶行》导学案 编制：审核： 审批：【学习目标】 1、了解有关文学常识和背景，朗读整体把握，积累部分字词 2、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 3、了解运用环境渲染气氛、
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《琵琶行》导学案整理答案
《琵琶行》导学案
【学习目标】
情感目标：从失意者的互相同情慰藉之情中受到悲剧美的陶冶，从而认识封建社会（压制人才）的黑暗，激发学生珍视今朝的成才环境。知识目标：
1．解题、了解 -
琵琶行学案学生版
《琵琶行》学案（学生版）
班级：姓名：时间：
学习目标：
1.有感情诵读诗歌，理解诗文意思。2.赏析摹写音乐形象的诗句。 3.品析琵琶女的形象特征，理解作者深沉的情感。4.背诵诗歌。 学习 -
琵琶行学案附答案
《琵琶行》导学案 编写人： 2013.4.3 课前预习案 【预习目标】1. 了解作者、解题 2 . 诵读课文，理解全文的大意，概括每段内容 3. 积累基础知识 【知识导学】 1.唐朝宣宗皇帝李忱
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《琵琶行》优秀导学案
《琵琶行》导学案 教学目标： 知识与技能：欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。 指导学生熟读全诗 过程与方法：1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容 2、研读法、点拨
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琵琶行第二课时5篇范文
成武一中高一语文导学案编制人： 李民直审核人：高艳华审批人：刘东昌 时间班级小组组员序号姓名个人评价老师评价《琵琶行》导学案(第二课时)
【学习目标】：
知识与技能：反复诵读全 -
06琵琶行导学案及答案
《琵琶行》导学案 学习目标 1.理解本诗描绘音乐的语言技巧，学习通感、衬托等表现手法。 2.体会由琵琶女的遭遇引出的诗人对身世的感慨。 3.理清全文脉络，分析本诗的结构特点
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《琵琶行》第二课时教学设计
《琵琶行》第二课时教学设计 字数：2269 来源：商情 2014年40期字体：大 中 小 打印当页正文 【摘要】《琵琶行》是一篇感情充沛的美文，鉴赏本文，教师应引导学生反复诵读，进入情境，通
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琵琶行（本站推荐）
《琵琶行》教案 教学目的 1、欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术， 2、了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。 3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人
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琵琶行(节选)
《琵琶行》教案 一、教材分析 （一）教材的地位和作用? 本文是高教社职高语文（基础版）第二册第八单元的讲读课文。本单元教学的重点是文言文理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白
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小狗包弟 第二学时 教师版
第三单元第2课 小狗包弟 （第二课时） （课型：新授课） 【学习目标】 1、分析小狗的形象和作者的形象 2、了解作者对小狗包弟的感情变化及原因 【重点、难点】 1、能够正确评价作家放
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琵琶行(第二课时)教案_6[优秀范文5篇]
琵琶行（第二课时）教案 2010.03.19 授课教师 教学目标 赵宗敏 授课班级 北京师范大学第三附属中学 高一（1）班 1学习、鉴赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法。2学习多种描写
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琵琶行赏析（合集）
琵琶行赏析琵琶行赏析1作为一首长篇叙事诗，这首诗结构严谨细致，安排周密，情节曲折，跌宕起伏。第一部分是关于在河上为客人送行的。突然，我听到了琵琶的声音，并向琵琶女子解释。从
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琵琶行教案
教师资格认定考试说课指导：《琵琶行》说课稿 教学目标：1.白居易的诗歌创作及贡献。2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。3.了解和掌握描摹音乐的手法。教学设计：1.两课时
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《琵琶行》教案（汇编）
【精选】《琵琶行》教案4篇作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的
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琵琶行教案
《琵琶行》教案设计
教学目标：
知识与技能：欣赏作者用语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。
指导学生熟读全诗
过程与方法：1、诵读法，通过熟读课文来感知课文内容
2、研读法、点 -
琵琶行教案
教案名称：《琵琶行》并序 [唐] 白居易 （人教版高一必修三） 教学目标 1、把握诗歌基本内容，了解白居易和琵琶女两人身世的相似性； 2、掌握诗歌的表达技巧，把握诗人的情感变化； 3
