专题：批评学生的策略精
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批评学生的策略和艺术[推荐五篇]
批评学生的策略和艺术
叶邑镇同心寨小学 姚胜兰
【内容摘要】教师在批评学生时要讲究批评的策略和艺术：1.批评学生要严中有爱；2.批评学生要就事论事；3.批评学生要留有余地；4.批 -
如何批评学生
怎样批评学生更容易接受 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。为人师长者，难免会经常给“患者”开出“批评”这剂良药，但如何让“患者”口服心服，怎样才能使忠言由“逆耳”变为“
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浅谈批评的艺术方式(精)
浅谈批评的艺术方式 浅谈批评的艺术方式 批评是教育工作中经常运用的重要手段，是帮助学生增强自控能力，转变学生行为习惯的“特效药”，如果说表扬是给幼苗施肥、浇水，那么批评则
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如何批评学生（共五篇）
如何批评学生 批评学生是教育学生，让学生认识自己的错误并改正自己错误的一个重要途径。我们经常肯定的是赞扬教育，但须知，有时批评教育也必不可少。对于一部分的学生来说，在赞
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批评学生要有技巧
批评学生要有技巧、有境界许多班主任都很苦恼的一个共同问题是：学生犯了错误，怎样批评教育更好？比如有这样一部分学生，犯错误时教师批评他，他们当面说一定会改正，但过后还有犯类似
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写在批评学生之后
写在批评学生之后
—— 班主任批评工作之思考与体会
碧城镇炼甸明德小学杨树民
做班主任的老师或许都会有这样的感受，现在班级管理工作面临的困难越来越大了，尤其对学生的思想 -
教师该如何批评学生
教师该如何批评学生
瞿靖中兴小学滕兴伟
在班级管理中，班主任对学生的教育应以表扬为主，这是毫无疑问的。但这决不意味着不能对犯错误的学生进行批评。事实上批评同表扬一样，都 -
绿色批评 “环保”学生
绿色批评 “环保”学生 作者姓名：朱巧枝作者单位：河南省新密市苟堂镇第二初级中学绿色批评 “环保”学生 作者姓名：朱巧枝作者单位：河南省新密市苟堂镇第二初级中学绿色批评 “
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浅谈批评学生的几点做法
浅谈批评学生的几点做法 批评 是教育学生的一种手段，但学生在受教育过程中既是客体，又是主体，教育文稿网他们并不是消极被动接受教育，而是以自己的努力来修正自己。只有充分发挥
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批评言语行为策略语用研究
批评言语行为策略语用研究 摘要：批评言语行为是日常交际中常见的言语行为类型。在对言语行为的研究中，对批评言语行为的探讨较少。本文依据Searl的间接言语行为理论和Brown &
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如何更有效的批评别人策略
批评人的七大策略
批评对于个人来说，是帮助他人改正缺点，自我进步的有效方法，对于领导者来说，是改善管理的重要手段，当然，批评也是一种艺术。俗话说：金无足赤，人无完人。人生在世，孰 -
表扬与批评的艺术(精)
表扬与批评的艺术 摘要：表扬是抚慰灵魂的阳光，恰当的表扬如春风拂面令人信心倍增，因此，教师要多表扬、鼓励学生，以此培养学生的成功感、自信心。我们有责任让学生生活在爱的阳光
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恰当的表扬和批评学生
恰当的表扬和批评学生 发布者： 宣晋飞 （发布时间： 2013-10-5 11:42:57） 教师在教学中如何正确实施评价，既能保护学生的自尊和积极性，又能提高学生的原有认识水平呢？我认为，表扬和批
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优秀教师批评学生的艺术
批评学生的八种方式，老师(家长）你掌握了吗？ 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。为人师长者，难免会经常给“患者”开出“批评”这剂良药，但如何让“患者”口服心服，怎样才能使忠言由
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如何正确有效地批评学生[五篇范文]
如何 准确 有效地批评学生教师批评学生是常事，但有些教师对学生的缺点过错往往采取“恶性刺激”的方式训斥、讽刺、挖苦等，让学生在怨恨中“吸取教训”。这种刺激的效果，往往铸
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班主任批评学生思考工作经验分享
班主任批评学生思考工作经验分享班主任与学生朝夕相处，工作千头万绪，几乎每天都要批评不同的学生。然而，批评只是一种手段，批评要能够指正学生的错误，让学生健康茁壮成长；同时要严
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如果批评学生时学生顶撞怎么办
如果批评学生时学生顶撞怎么办？
学生顶撞老师对于我们来说，应该是一个普遍现象。“怎么办”不应该是我们要考虑的首要问题，搞清顶撞原因才是关键所在。比如，是不是老师的语言有 -
批评不尊敬老师的学生
批评不尊敬老师的学生
尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好！今天，我要批评不尊敬老师的学生。上个星期（其中一例发生在11月4日），初三年级发生了三起学生辱骂老师的事件，三名学生
