专题：平翘舌音教学
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平翘舌音教学反思
平翘舌音的区分是学生声母学习中的一个难点，是拼音学习中一个很大的困难。在教学过程中，我让小朋友自己编口诀记住发音，再将顺口溜加以整理。很多孩子虽然单独读zhchshr都会读
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拼音教学之平翘舌音篇
拼音教学之平翘舌音篇 一、 掌握发音要领：平舌：发舌尖前音，舌尖抵住齿背，舌尖平伸。 翘舌：发舌尖后音，舌头放松，舌尖轻巧地接触硬腭前部，舌尖翘起。 二、平翘舌音训练。 1.平翘舌
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普通话平翘舌音重点练习
如何区别平舌音和翘舌音？ （１）利用声旁类推。汉字大部分是形声字，我们可利用形声字的声旁类推。 以下汉字作声旁的字，绝大多数是翘舌音：中、争、正、主、生、长、章、者、史、申、只
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平翘舌音组词专项训练
平翘舌音组词专项训练 Zh——Zh 战争针织征战执政纸张专政指正忠贞助长转正智障正职郑州 制止壮志住址珍珠真挚斟酌驻扎助战专职主战转账转战转折 长者招展专著专制装五装帧
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拼音相关知识汇总之区分平翘舌音
区分平翘舌音方法一：以手代舌。区分平翘舌音的关键在于舌头的动作，但是舌头的动作是学生所无法看到的，怎么样让学生看到呢？可采用这样的方法：用手来表示舌头的动作。这样，学生跟着
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平翘舌音,前后鼻音的教学法（推荐五篇）
平翘舌音，前后鼻音的教学法 1、平翘舌音发音的特点及正确的读音方法 学生普遍存在翘舌音和平舌音分不清，在教学z、c、s的发音时要让学生掌握发音嘴型和送气技巧，在发z音时，舌尖
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平舌音与翘舌音绕口令
练平舌音和翘舌音的绕口令第一组：1.画狮子有个好孩子，拿张图画纸，来到石院子，学画石狮子。一天来画一次石狮子，十天来画十次石狮子。次次画石狮子，天天画石狮子，死狮子画成了“活狮
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人教版一年级语文上册平舌音翘舌音归纳
鼻音(n)的字有:
nǐnániúnǎi nǎnéng nuǎn nenínnàniánniǎo nán nán
你拿牛奶哪能暖呢您那年鸟男南平舌音的字有:
cáng zài sān sì zuòzài cì cài zǎoz -
平舌音与翘舌音的练习（5篇）
平舌音与翘舌音的练习
zázhìzàizhòngzànchéngzāoshòu zēngchănzīzhùzōngzhĭ 杂志载重赞成遭受增产资助宗旨zŭzhăng zuĭchúnzūnzhàozhăozézhèngzàiz -
《平捺》教学设计
《平捺》教学设计纯化镇中心小学孙建波学习目标：1、通过观察，比较等方法，在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领，学会书写平捺。通过直观演示、讲解，了解平捺的书写方法。2、通过
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《平均分》教学设计
《平均分》教学设计 教学内容： 人教版二年级数学下册课本7-9页例1、例2级相应练习。 设计理念： 《新课标》指出，数学教学活动要建立在学生的认知发展和已有知识经验的基础上，要
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平均分教学设计
平均分教学设计 庄头乡大范小学范小芒 教学内容：这部分内容是在学生对“几个几”的基础上教学平均分的认识，让学生分别学习依据一些物体的总个数和每几个分成一份或者指定
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平均分教学设计
《平均分》 教 学 设 计 执教人：范艳 2013年10月29日 教学目标： 1、在已有生活经验的基础上，初步理解平均分的含义。 2、能用平均分解决一些简单的实际问题，初步培养发现问题和
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《平均分》教学设计
《除法的初步认识——平均分》教学设计 高密市豪迈小学 孙美芳 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）二年级上册第五单元信息窗1（森林里的故事·森林宴
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平均分教学设计
冀教版二年级数学上册认识除法 -------分一分教学内容：教材第62-63页。 教学目标： 1、通过操作经历从任意分到平均分的过程，了解平均分的含义。 2、能根据要求把一些具体物品
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《平均分》教学设计
《平均分》——教学设计 【教学内容】 《义务教育教科书•数学》（青岛版）六年制二年级上册第五单元信息窗1。 【教学目标】 1、结合情境图,初步理解平均分的含义。 2、能用平
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《平均分》教学设计
《除法的初步认识——平均分》教学设计 高密市豪迈小学 孙美芳 【教学内容】 《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）二年级上册第五单元信息窗1（森林里的故事·森林宴
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《平均分》教学设计
《平均分》教学设计 ［教材简析］ 本课教材是帮助学生把平均分的不同方法加以整合，让学生体会到把一些物体平均分，既可以每几个一份地分，也可以平均分成几份地分，分的过程虽然有所差
