专题：菩萨蛮三维目标教案
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菩萨蛮三维目标教案
菩萨蛮 【教学目标】 知识与技能： １、掌握《菩萨蛮》借江南之景所抒发的对于江南的依恋之情以及有家难归的哀怨之情； ２、掌握本词“以乐景写哀情”的表现手法。 过程与方法：
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《 菩萨蛮》教案[精选合集]
《 菩萨蛮》教案 三维目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。
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菩萨蛮教案
《菩萨蛮》教案 【教学目标】 知识目标： 把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏，直而纡”）的语言特点。 能力目标： 1．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。2．理解花间词直抒胸
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菩萨蛮教案
菩萨蛮教案 菩萨蛮 韦庄 请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》： 一 红楼别夜堪惆恨，香灯半掩流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。 二
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菩萨蛮教案
《菩萨蛮·小山重叠金明灭》导学案 【学习目标】 1、诵读《菩萨蛮》，揣摩词意。 2、准确把握词中主人公的内心世界。 3、总结本词的写作手法。 【学习重点】 总结本词的写作
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菩萨蛮教案
《菩萨蛮》教案 教学目标 1、感知词中女子的处境和心情，了解作者的写作目的。2、通过对词的鉴赏，初步了解花间词的艺术风格。 教学重难点 感知温庭筠“绮丽香艳、婉约柔媚”的
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菩萨蛮教案
《菩萨蛮》（小山重叠金明灭） 教学目标 １．通过鉴赏温庭筠的词，初步了解花间词的艺术风格。 ２．感知“绮丽香艳、婉约柔媚”的风格。 教学设计 （一）重点难点： 内容和能力上，落实翻译和中
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减负教案菩萨蛮
菩萨蛮——缘景明情连江一中刘洪华 三维目标： 1、学习采用置身诗境、缘景明情的方法解读诗歌，通过对诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境。 2、结合作者生平体会这首词用
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菩萨蛮(温庭筠)教案
菩萨蛮 温庭筠 教学目标 1、理解这首词的描写技巧 2、准确把握主人公的内心世界 教学重点难点 1．理解这首词的特色和技巧 2．深入理解女主人公内心的情感 过程与方法 诵读法、
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《菩萨蛮》教案[全文5篇]
普通高中语文课程标准试验教科书(苏教版)——《唐诗宋词选读》教案 《菩萨蛮》教案 【教学目标】 1、简单介绍温庭筠，让学生能基本说出“花间词”和“温韦”的诗词风格。 2、
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《菩萨蛮》教案（5篇）
菩萨蛮 教学目标： 1、了解韦庄及花间词派。 2、 知人论世，读懂词意，把握作者情感。 3、鉴赏名句。 教学重点、难点： 知人论世，读懂词意，把握作者情感。 课时安排 1课时 教学过
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《菩萨蛮》优秀教案
菩萨蛮 教学目标1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。教学重难点：
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温庭筠《菩萨蛮》教案
菩萨蛮 温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 【教学目标】 通过对温庭筠的鉴赏，初步了解花间词的
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《菩萨蛮》最终版（本站推荐）
《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）教案 菩萨蛮 【教学目标】 1、简单介绍温庭筠，让学生能基本说出“花间词”和“温韦”的诗词风格。 2、通过分析，让学生能感受并说出词中的人物形象（
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《菩萨蛮》赏析
韦庄的词《菩萨蛮》赏析 我们下面讲韦庄的词，我选的也是几首《菩萨蛮》，先读一遍： 红楼别夜堪惆恨，香灯半掩流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿
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韦庄《菩萨蛮》教案
请同学们阅读五首韦庄的《菩萨蛮》： 一 红楼别夜堪惆恨，香灯半掩流苏帐。残月出门时，美人和泪辞。琵琶金翠羽，弦上黄莺语。劝我早归家，绿窗人似花。 二 人人尽说江南好，游人只合江
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韦庄《菩萨蛮》教案
韦庄《菩萨蛮》(教案) 授课人：黄艳萍 教学目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3．理解花间词直抒胸臆，却又盘
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4《菩萨蛮(其二)》教案
1 4《菩萨蛮（其二）》问题综合评价单 【教学目标】 1、 了解作者、作品，及其本首诗的创作背景。 2、 把握本诗含蓄的思乡之情，培养学生鉴赏诗歌的能力。 3、 背诵并默写诗歌。
