专题:品社优秀课堂案例
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小学品社课堂教学改革工作总结
小学品社课堂教学改革工作总结 品德与社会是一门综合课程,它具有生活性、开放性、活动性三大基本特征。品德来源于社会生活,是“学会生活”“学会做人”的教育。品德的内化不
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品生(品社)课堂教学改革工作总结
品生(品社)课堂教学改革工作总结我校共有6个年级11个教学班,承担品生(品社)教学改革的专职教师1人,兼职教师3人。我校全面开设科学、品德、地方、校本课程,成立了常识教研组,通过教
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浅谈品社课堂专题探究式教学
浅谈品社课堂专题探究式教学 品社课不同于其他学科,课本呈现的是几幅图片和简单的文字。如何激发学生学习兴趣,引导学生主动参与学习成为老师们关注的焦点。专题探究式教学便
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品社案例 心中有祖国
心中有祖国 活动目标: 1、 让学生在活动中感受和了解新中国在不同领域取得的辉煌成就。(为此做出突出贡献的人物代表) 2、 进一步培养学生热爱祖国的思想感情,树立“为中华之崛
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小学品社高效课堂建设实施方案
小学品社高效课堂建设实施方案 乐亭县古河中心小学 一、现状分析: 小学品德课教材为我们安排了丰富详实的内容,但不是所有的内容都是符合你的学生实际的,应该有重点地对待。要
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回顾沧桑,展望未来 品社案例(大全5篇)
回顾沧桑,展望未来 ———五年级品社13、《香港、澳门回归祖国》教学案例 张湾中心小学 魏莹莹 教学过程: 活动一、回顾香港、澳门的百年沧桑 1、播放歌曲《七子之歌》,导入新
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品社反思
品生、品社听课体会 我参加了环翠区小学品生(社)优质课评选暨教师培训活动,观摩了几节课,使我原本对品社一片茫然的课堂教学,打开了明亮的窗户。品生、品社教材图多字少,但是每位
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品社心理学
《品德与社会》教学工作总结 我今年承担三年级的《品德与社会》课的教育教学工作,在不到一年的教学中,我边探索边学习,在教学工作中累计经验。我是从《品德与生活》过度到《品
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品社计划
五年级上册品德与社会教学计划 孙梦夏 伴随着基础教育课程改革的稳步推进,我们送走了上学期的教育教学工作,迎来了新的学期。回顾过去,展望未来,成功与失败并存,感悟与困惑共在,辛
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四年级品社
望果节 西藏人民一年一度预祝丰收的民族传统节日。庆祝活动从八月一日起举行,为期不等,庆祝活动内容有赛马、演藏戏、歌舞、物资交流等。达玛节 藏族传统节日,每逢六月十四日左
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品社反思
小学品社课教学反思 年丰中心校 蒋丽华 本学期我所执教的是一年级至六年级的品社课和品生课。六个年组的教学任务,对我来说纷繁复杂、体裁多样的课本,使我牢牢把握课程标准的
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品社教案
第一单元 生活中的消费 如需转载本文,请注明出处及原作者 江苏省首个无线城市生活门户网开通 2010-9-27 13:25:51 第一单元 生活中的消费 单元目标: 情感、态度、价值观目
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品社教案[合集]
第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 【教学目标】 1.从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严厉也是爱。 2.学会用实际行动表达对
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品社教案
可怕的物种入侵》教学设计 [ 2013-4-24 8:24:00 | By: 禄小张福立 ] 1 推荐《可怕的物种入侵》教学设计 一、教学目标: 1.了解什么叫外来有害物种,懂得外来物种与外来有害物
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品社教案(★)
“生命多么可贵”的教学设计 贵州遵义市长征中心小学 邹伟 教学目标:1、了解生命的诞生的过程,感受生命的来之不易,懂得感恩父母。 2、通过感受生活细节,让学生体会到自己时刻都
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品社教案
[ [学情分析] 纸是人们在生活中不可缺少的书写工具之一,几乎每天都与学生们相伴,因此学生们对于纸的作用的了解是不言而喻的。大多数学生在学习本课之前已经知道了造纸术是中
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品社论文
浅谈如何提高小学生《品德与社会》课的学习兴趣 摘要:“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习《品德与社会》课的基本动力之一。作为一名教师,我们应根
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品社总结
四年级品社教学总结 一、学情分析 四年级共有学生28人。学生能在以前所学知识的基础上,不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识,加深对自我、对他人、对社会的理解,养成良