专题：平行四边形反思
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 文章摘要：根据平行四边形与长方形之间的关系，以未知向已知转化，组织学生通过动手操作，合作学习的方式亲历自主探索的过程，最后通过多次合作使学生发现规律意
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平行四边形反思1
《平行四边形的面积》教学反思 保康县店垭小学 颜传武 设计提要： 本设计巧妙地利用学生计算长方形面积的经验设置悬念，整个过程引导学生经历了类推→验证→寻求正确的解决问题
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 篇一：平行四边形>教学反思这一节课主要复习了平行四边形这一单元，因为本单元概念、定理较多，学生在接触之后，感觉有点凌乱，很难记忆，因此，准备了这节复习课。设
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 陈艳霞 《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是：先通过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积。再通过对数据的观察，提出猜想，通过操
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平行四边形听课反思 文档
《平行四边形的面积》听课反思 本节课是在学生对平行四边形有了初步的认识，学习了长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。平行四边形面积公式推导方法的掌握，对学习后
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平行四边形教学反思
周日考试中存在的主要问题是几何证明过程的表达逻辑性欠缺。所以本节课的主要任务之一是让同学们学会在依据平行四边形的性质和判定有条理有层次表达自己的思路。 我在课前
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平行四边形教学反思
篇一：平行四边形的认识教学反思 本课的教学成功之处是让学生动手操作，总 结出平行四边形的特点，对其特点有一定的理性认识，并会以此为依据判断一个四边形是不是平行四边形。
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平行四边形教学反思
《平行四边形》教学反思
尊敬的学校领导和老师你们好！
首先我要感谢学校领导亲自参加指导我们年级教学工作，刚才两位主任对反比例函数易错点归纳和《平行四边形》教材分析及教 -
《平行四边形》教学反思（通用）[5篇范文]
《平行四边形》教学反思（通用6篇）在快速变化和不断变革的今天，教学是重要的任务之一，反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。那么你有了解过反思吗？下面是小编为大家收集的《平
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平行四边形教学反思（5篇）
平行四边形的面积教学反思 本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习习近平行四边形的面积的计算的，我能根据学生已有的知识水平和认知规
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平行四边形面积教学反思
《平行四边形面积》的教学反思 张熊火 2010.9.28 有意义的数学学习必须建立在学生的主观愿望和知识经验的基础之上；学生的数学学习内容应该是现实的、有趣的、富有挑战性的；
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《平行四边形面积》教学反思
《平行四边形面积》教学反思 怀安县柴沟堡镇实验小学景惠英 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习
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平行四边形的面积反思（大全）
“平行四边形的面积”的教学反思 “平行四边形的面积”一课是 “多边形的面积”这一单元第一小节的内容。学生先前已经掌握了平行四边形的特征和长方形面积的计算方法。这些
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平行四边形的面积反思
《平行四边形的面积》教学反思 江口县德旺完小：余洪亚 新课标指出“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,教师要引导学生通过动手实践、自主探索、合作交流等学习方式真
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平行四边形和梯形教学反思
《平行四边形和梯形》教学反思 《平行四边形和梯形》是人教版小学数学第七册第四单元的内容。在三年级上册中，教材专门安排了一个单元让学生直观认识四边形，也初步认识了平行
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平行四边形判定课后反思 [精选]
【原创】没有最好，力求更好——《平行四边形判定》课后反思昨天下午，我上了一节数学电教课《平行四边形的判定》第一课时，本节课在引入的环节上，我采用复习引入的方式，平行四边形
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平行四边形教案反思（精选五篇）
平行四边形的面积教学反思
1、注重学法的指导，将“转化”思想进行了有效的渗透，让学生学会用以前的知识来解决现有的问题。本课的重点就在于将平行四边形转化成长方形，进而推导 -
平行四边形和梯形教学反思
平行四边形和梯形》，它是义务教育课程标准实验教材四年级上册第四单元的内容，平行四边形和梯形教学反思。新教材把平行四边形和梯形放在一节课内教学，既要归纳平行四边形和梯形
