专题：平行四边形例题教学
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《平行四边形》教学设计
《平行四边形》教学设计一、教学目标：1.结合生活情景，经历从实际物体中抽象出平行四边形的过程，直观认识平行四边形，初步发展空间观念。 2.在观察与比较中，使学生了解平行四边形
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平行四边形教学设计
《平行四边形面积计算》教学设计 杭锦后旗奋斗小学 刘瑞霞 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册P87-88。 教学目标： 1、知识与能力： 通过学生自主探索、
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平行四边形教学设计
一、设计思想： 1、设计理念： 盲生由于视觉缺陷对平面图形的学习是存在一定的难度，本节课就根据盲生实际情况，舍去“数方格”的方法，而采用小组活动、实验操作、多媒体的演示和教
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平行四边形教学设计
《平行四边形的面积》教学案例 西园中心小学：邓辉 教材分析 平行四边形面积计算是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上学习的，它是进一步学习三
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平行四边形教学设计大全
平行四边形教学设计 建设路小学曹靖 教学目标： 1、结合生活情景和操作活动让学生初步认识平行四边形的特征，了解平行四边形易变形的特性。 2、通过围、画、剪、拉等活动让学生
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《平行四边形》教学设计
《平行四边形》教学设计 《平行四边形》教学设计1 教学目标：1、认知目标:使学生通过操作，初步认识平行四边形，感知平行四边形的特征，会在方格纸上画平行四边形。2、能力目标：培
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 文章摘要：根据平行四边形与长方形之间的关系，以未知向已知转化，组织学生通过动手操作，合作学习的方式亲历自主探索的过程，最后通过多次合作使学生发现规律意
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 篇一：平行四边形>教学反思这一节课主要复习了平行四边形这一单元，因为本单元概念、定理较多，学生在接触之后，感觉有点凌乱，很难记忆，因此，准备了这节复习课。设
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平行四边形教学反思
平行四边形教学反思 陈艳霞 《平行四边形面积》是五年级上册的内容。教材设计的思路是：先通过数方格的方法数出平行四边形的底、高、面积。再通过对数据的观察，提出猜想，通过操
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平行四边形教学设计
《平行四边形的面积》教学设计 河北省邯郸市涉县南关明德小学 宋海峰 【教材分析】本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元《多边形的面积》第1课
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平行四边形教学设计
《平行四边形》教学设计（第1课时） 一、内容和内容解析 1．内容平行四边形的概念，平行四边形边、角的性质，平行线间的距离． 2．内容解析平行四边形是生活中常见的几何图形，是基本的几
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“平行四边形”教学设计
“平行四边形”教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）三年级上册。【教学目标】 １．让学生初步认识平行四边形，了解平行四边形具有不稳定的特性。 ２．
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平行四边形教学设计
教学目标： 1、知识与能力目标：通过学生自主探索、动手实践推导出平行四边形面积计算公式，能正确求平行四边形的面积。 2、过程与方法目标：让学生经历平行四边形面积公式的推导过
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“平行四边形”教学设计
“平行四边形”教学设计 一、内容和内容解析 平行四边形是“空间与图形”领域中最基本的几何图形，它在生活中有着十分广泛的应用，这不仅表现在日常生活中有许多平行四边形的
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平行四边形教学设计
《平行四边形的认识》 一、教学目标 1.结合生活实际认识平行四边形，掌握平行四边形的特征，认识平行四边形的底和高。培养学生抽象、概括的能力，渗透对应的数学思想。 2.使学生
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平行四边形 教学设计
平行四边形 【教学目标】1. 通过观察、操作等活动，认识平行四边形以及图形的特征；通过操作活动（折纸）认识并理解平行四边形的高。2.经历探索平行四边形形状的过程，了解它的基本特
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平行四边形教学设计
平行四边形面积教学设计 学校：高陵县崇皇乡桑家中心小学 姓名：张敏 平行四边形面积教学设计 教学内容： 北师大版五年级上册第二单元第四节--平行四边形的面积（课本第23
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平行四边形教学设计
平行四边形教学设计 侯堡镇常沟小学：孙敏凯 教学内容：《平行四边形》 教材分析与学情：平行四边形是人教版三年级上册第三单元的教学内容。学生已经学习了四边形，通过对四边形的
