专题：拼音aoouiu练习题
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拼音练习题
拼音练习题 选出下列词语中加点字的注音完全正确的一组。 1， A，俯视(fú) 侠客(xiá) B，汩汩(gǔ) 口吻(wěn) ．．．．．8, A，脂肪(zhī) 婴儿(yīng) B，扭转(niú)厨房(chú) ．．．．C，牲畜
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拼音jqx练习题
ü去两点练习题 1.在括号里填上正确的 j—（ ）→jú q—（ ）→qúx—（ ）→xú ｜— ǚ →（ ） n— ǚ →（ ） j— ǘ →（ ） n— →nu j — ü→（ ） x — ü →（ ） q — ü→ （ ）q — üe→ （ ） x
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拼音、词语练习题.doc
拼音、字词典型习题 一、 拼音 1、给下列词语注音 枯萎 截然 剥 削 打 搅 抽 噎 玫 瑰 荣 誉头衔 翡翠 解 救 拘 留 眯 缝 揉 皱 领 域 2、根据拼音写汉字 duàn liàn sì
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拼音jqx练习题
ü去两点练习题 1.在正确的音节后边画“√”，在错误的音节后边画“×”。 j — ü→ jü（ ） x — ü →xu （ ） q — ü→ qu （ ） q — ü →qü（ ） l — ü → lü（ ） n — ü → nu （
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拼音jqx练习题
ü去两点练习题 j—（ ）→jú q—（ ）→qú x—（ ）→xú ｜— ǚ →（ ）n— ǚ →（ ） n— →nù j x — （ ）→xù q j— ǘ— ǚ→（— ǜ→→ （ ））
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一年级拼音练习题
拼音练习1（单韵母） 班级 姓名 一、读熟单韵母的四声。 ǎ ò ē ǒ é ā ó ě á è ō à 要求：读准、读熟，至少读5遍。 我读了（ ）遍 二、练写单韵母a o e的四声。 要求：认真写
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一年级拼音练习题汇总范文大全
导语：通过测试，同学们可以了解自己对拼音的掌握程度哦。以下是小编收集整理的一年级拼音练习题，供各位参考。一年级拼音练习题【1】一、读熟单韵母的四声。ǎ ò ē ǒ é ā
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小学一年级语文拼音aoouiu教学设计[人教版]
教学设计示例 第一课时 教学目的： 1．学会ao、ou、iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 2．学会ao、ou、iu的四个声调及看图拼读韵母带调音节。 教学重点： 1．学会复
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aoouiu课堂实录
《ao ou iu》课堂实录 教学目标： 1．学会复韵母ao、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。 熟练拼读声母与其组成的音节。 2．正确读音节，复习三拼连读的方法。 3．激发学生在游戏中
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aoouiu教案
ao、ou、iu》教案 --- 胡 婷 教学目的： 知识与技能：学会ao ou iu三个复韵母，能读准音，认清形，能在四线格中正确书写。 学习ao、ou、iu的四个声调及与声母组成的音节，能准确拼读音
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aoouiu教案
教学内容：ao ou iu 教学目标： 1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2．学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。 教学重点： 学会复韵母“ao、o
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拼音总复习练习题
汉语拼音总复习1姓名__________班级____________一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）三、按要求分类写下来。（12分）agutmerüpico单韵母：声母：四、照样子
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一年级拼音练习题1
一年级拼音练习题 一．比一比，读一读： b-- d p--q ɡ--q f--t n--h n--l l--j n -–m z--zh c--ch s--sh y--r ai-–ao iu--ui ie—ei ei--er nu—ûn ûe—er o
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一年级拼音词组练习题
汉语拼音词组练习题（5） 同学们，看仔细，认真写哦！ 姓名______ 看拼音写汉字。 shuō huà （ ） gàn huó pãng yǒu yè zi kuài lèmàn màn jìsuàn nǐmen rèqíng xi
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aoouiu教案（5篇）
10、汉语拼音ao ou iu 学习目标： 1、巩固复习ao ou iu及与ao ou iu构成的音节，包括三拼音音节。 2、认识8个生字,能借助汉语拼音正确朗读句子,会读儿歌。 3、学生初步明白做一
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10 aoouiu教案
10 aoouiu 一、教学目标： 1．学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。 2．学会声母与aoouiu拼读音节。 3．能够看图说话，根据音节拼读句子。 4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读
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aoouiu教学设计
“ao ou iu”第一课时教学设计 【教学内容】教科版小学语文一年级上册“拼音与识字12” 【课标要求】 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确拼读音
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《aoouiu》教学反思
《aoouiu》教学反思 《aoouiu》教学反思 1 在教学“ao ou iu”这一课时，我充分利用了情境图、生活背景、游戏，让学生体会到学习拼音的乐趣。在观察情境图时，让学生说完整的话，
