专题：拼音教学学生情况分析
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拼音教学的学情分析（合集）
拼音教学的学情分析一 拼音教学中的学情分析 1.学生认知的客观规律分析 不同年龄段的学生在认知水平、认知特点以及个性心理特点方面都存在着差异，这就要求我们必须认真分
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学生课文gkhjqx拼音教学教案
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。学生课文gkhjqx拼音教学教案，希望可以帮助到大家，我们来看看下文的介绍。学生课文gkhjqx拼音教学教案教学目的
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拼音教学
我和大家分享一下关于拼音教学的一些心得。我琢磨这，拼音是帮助幼儿多认字读书的工具，现在我们也常用他打字，常写东西，上网聊天的老师，拼音肯定掌握得好。熟能生巧嘛！我倒是教过几
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拼音教学
课题 人教版小学语文一年级上册的汉语拼音课《j q x》 作者及工作单位 杨卫鹏 子位三村小学 ☆指导思想与理论依据 致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、
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浅谈拼音教学
浅谈拼音教学 "汉语拼音用处大,学习汉字需要它.帮我学好普通话,我们决心学好它."这是老师教小朋友学拼音时念的一首儿歌.的确,学好汉语拼音是学生自主识字学好语文的基础,必
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浅谈拼音教学
浅谈拼音教学 望城新区中心小学 袁思思 汉语拼音教学一直是小学低年级教学的一个难点， 如何进行拼音教学且教好拼音一直困扰着我，让我头疼了很久，我也摸索着自己的经验。通过几
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浅谈拼音教学
浅谈拼音教学 ——让学拼音成为快乐的事 张青 （白桥镇北大小学，452792604@qq.com） 摘 要：拼音教学是每个学生入学以来语文课上接触的第一个重要的教学内容，拼音是每个学生在今后
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浅谈拼音教学
浅谈拼音教学 陈村永兴小学吴玉梅 汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，但是，纯拼音的教学又是抽象枯燥的，因此，“研究教学方法，选择适当
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浅谈拼音教学[范文大全]
浅谈拼音教学 吴瑕 汉语拼音是一门很重要的课程，它是学好语言文学的基础和支柱，所以学前班拼音教学的开展成为培养幼儿学习拼音的重中之重，从小培养幼儿学习拼音的兴趣，是大大
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浅谈拼音教学
浅谈拼音教学 花溪小学教师 安燕 汉语拼音是一门很重要的课程，它是学好语言文学的基础和支柱，所以学前班拼音教学的开展成为培养幼儿学习拼音的重中之重，从小培养幼儿学习拼音
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拼音教学
拼音教学教案 第一讲单韵母 一、明确单韵表有6个，分别是a、o、e、i、u、û 二、掌握发音特点 1、a：开口度最大（依次到û时，开口度最小）。 2、o：发o的音时，嘴唇收拢成圆形，舌头后缩，舌
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拼音教学
时间：2010.04.23 地点：头苑中心小学 研讨主题：如何进行写字教学 头苑中心小学一年级全体语文老师： 叶荟、温雅、郑少玲、何春霞、周少燕、邢美珍、陈美琴 以下是全体一年级教师
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学前班拼音期末考试分析
学前班拼音期末考试分析
一、学生情况分析
本班有学生32人，总分：2412分；平均分：75.38分；及格率：75%；最高分100分；最低分：34分。本班本次考试成绩不是很理想，没有达成全员及格，现做一下 -
学前班拼音教材分析
学前班拼音教材分析
1、学好拼音是学好语言的基础部分，从学前班开始，幼儿就要打好这样的基础。在学前班的汉语拼音读本中，最强调的是拼音的实用价值，强调贴近学生的生活。儿童学 -
如何进行拼音教学 如何让学生乐于写作
如何进行拼音教学 汉语拼音是学生学习语言不可缺少的工具，是一年级学生入学后的首要学习内容。要把汉语拼音部分视为一个多元化的整体，将学拼音看图识字、看图说话、阅读短语
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拼音教学心得体会（本站推荐）
拼音教学心得体会 汉语拼音是学生进入小学阶段最初接触的教学内容，它是学生学习语文的基础，也是今后识字的拐棍，同时，对于学生来说，汉语拼音又是枯燥的、抽象的表音符号，它难读、
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拼音教学反思
拼音教学反思 拼音教学反思1 一、创设故事情境，激发兴趣刚刚从幼儿园踏进小学的孩子们，还不太适应小学生活，好奇、紧张、易动、多变、注意力不集中在他们身上淋漓尽致地表现着
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拼音教学(精选57篇)
写写帮会员为你精心整理了57篇《 拼音教学》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：拼音教学总结在新世纪里，新的课程目标，新的实验教材，新一代儿童，新的教学环境，无
