专题:拼音识字写字研讨
-
识字、写字研讨发言稿
识字、写字研讨发言稿
唐家泊镇中心小学李倩
各位领导、各位教师:
你们好!我今天针对我们学校平时在识字、写字方面的一些做法,有什么不妥的地方,希望大家批评指正。
在写字教学 -
《识字写字教学研讨》学习心得
4月20日,参加了二小学语文识字与写字教学研讨会,感受颇深。深刻的感受到中国方块汉字的博大精深,更深刻的体会到:要上好低年级的识字写字课,让我们的孩子扎扎实实学会、写好汉字
-
识字写字教学研讨体会
识字写字教学研讨体会 水村小学王丽丽 12月10日,在我校进行了识字写字教学研讨交流,我受益匪浅。 首先我们聆听了焦君霞和郑彩霞两位老师的课,从她们的课堂教学中,我深深地感到
-
识字写字教学研讨专题讲座
识字写字教学研讨专题讲座 新课程改革的识字教学应如何进行?要回答好这个问题,有必要回顾一下新课改以前的识字教学实践。新课改以前,实践或实验过的识字教学方法大概有以下几
-
低学段拼音、识字写字研说稿
低学段拼音、识字、写字教材研说今天,我要说的是对人教版第一学段拼音、识字与写字教学的理解,我将从课标、教材、建议三个方面与大家进行交流,请大家指正。一、汉语拼音说课标
-
一年级语文拼音、识字、写字专题研说
小学语文一年级上册教材专题研说今天,我研说的是人教版义务教育课程实验教科书一年级语文上册的三个专题,专题内容为:汉语拼音、识字、写字,专题特点为:全面提高学生的语文素养;把
-
浅谈识字写字教学[模版]
浅谈识字写字教学 壶关县实验小学 王宇霞 直到目前,我们大多数教育工作者都认识到多认少写是实现独立阅读的必要条件。因此,在识字教学中,在注重识字数量的同时,更重要的是培
-
新课标识字写字
1.2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化?对这些变化,你有怎样的看法?(15分) 2.你认为当前的写字教学中教师们最容易忽视的问题是什么?请依据2011年版课标,结
-
识字写字教学
识字和写字都是小学语文教学中重要的基本功训练,是识字和写作的基础。 今天我们交流主要内容: 一、识字教学中如何激发学生的学习兴趣 二、写字指导要到位 1、加强直观形象性
-
重视识字写字
重视识字写字,落实课标要求
今天,我有幸聆听了张依芳老师《重视识字、写字教学,落实课标要求》,感触很深。她具体从“明确各学段目标,重视各学段识字教学”“整合策略,提高识字写 -
识字写字论文
随风潜入夜, 润物细无声 ——略谈如何让小学生写好字 甘屯联合校张八寨小学 李小会 随风潜入夜, 润物细无声 ——略谈如何让小学生写好字 摘要:在教学中,老师要重视识字写字,提
-
识字写字教学策略
识字写字教学策略 1)灵活运用“音、形、义三步走”教学方法,提高识字效率 “音、形、字三步走”教学方法强调了在具体的语言环境中识字,字不离词,词不离句,句不离篇。其主要内容
-
识字写字教案
人教版一年级语文上册教案-《画》教学设计 教学目标 1.会认“远、色”等11个生字,会写“人、火”等4个生字。认识偏旁“辶、忄”。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。 3.了
-
写字口诀和识字口诀
写字口诀学汉字,很重要,基本笔画要写好,由粗到细撇像刀,由左到右横写平,由上到下竖要直,先轻后重写个点,先重后轻来写提,竖钩要挺直,弯钩像把弓,横钩横折有区别,竖弯竖折要分清,仔细看,认
-
识字写字讲稿
今天我们来谈谈小学阶段的识字写字教学。我将用五个方面来详细描述。分别是一、识字写字教学的意义二、识字写字的学习目标三、识字写字教材编排特点四、识字教学策略(第一学
-
识字写字教学策略
低年级识字写字教学策略 识字教学是小学语文教学最重要的任务,可以说,中华文化的根在汉字。汉字要一个一个地记,不下苦工是不行的。儿童注意力集中,记忆力好,功课不繁重,正是识字
-
识字写字实施方案
小学生识字写字教学活动实施方案 一、指导思想 根据《语文课程标准(修订稿)》规定的识字写字教学目标,依据教材的训练安排,精心指导学生识字写字,改进识字写字教学方法,努力提高学
-
识字写字教学
识字写字教学 学习目标:了解识字写字教学的意义、目标。理解识字教学的理念。重点掌握并运用识字教学的方法。 一、识字写字的意义 (一)识字写字是阅读和习作的基础。(二)识字写