专题：墙壁小装饰教学设计
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《墙壁小装饰》教学设计
一、教学目标知识和能力(1)了解墙壁小装饰的特点，认识墙壁装饰与室内空间环境的关系，掌握墙壁装饰的创作方法。（2）学会制作完成一件墙壁小装饰（3）通过本课学习培养学生动手能力，合
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墙壁小装饰 - 教学设计5篇
墙壁小装饰 一、教学目标： 1、知识与技能：通过本课学习使学生了解壁饰与生活环境的关系，掌握选择壁饰和制作壁饰的方法。 2、过程与方法：通过直观感受和实际操作，学会制作一件墙
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墙壁小装饰教学反思
教学反思： 上完课后，又思考了一下这节课还有一些需要改善的地方： 1·学生作业呈现的形式可以多样化。 2·对学生的组织要加强。 3·学生带的工具材料要整合。 这节课是学生比
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墙壁小装饰教案
墙壁小装饰 一、教学目标：（1）通过本课学习使学生了解壁饰与生活环境的关系，掌握选择壁饰和制作壁饰的方法 （2）学会制作完成一件墙壁小装饰 （3）通过本课学习培养学生动手能力，合作精神
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墙壁小装饰教案
基于新课程标准的教学设计 墙 壁 小 装 饰 执教人：张聪颖 单位：巩义市米河镇第二初级中学 一、 课题： 人民美术出版初中美术第十五册第9课 《墙壁小装饰》 二、目标确定依据
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初中美术《墙壁小装饰》教案
初中美术《墙壁小装饰》教案 一、教学目标 【知识与技能】 学生了解墙壁小装饰的多种表现形式，学会运用多种材料进行壁饰的设计与制作。 【过程与方法】 学生通过直观感知与
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教师资格证初中美术教案《墙壁小装饰》（推荐阅读）
安徽教师资格面试初中美术《墙壁小装饰》教案 一、教学目标 【知识与技能】 学生了解墙壁小装饰的多种表现形式，学会运用多种材料进行壁饰的设计与制作。 【过程与方法】 学
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《粉刷墙壁》的教学设计及反思
《粉刷墙壁》的教学设计及反思 教学内容：北师大版小学数学五年级下册《数学与生活》第一课时。 教学目标： 1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的的问题，增强应用数学
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1粉刷墙壁教学设计及反思
《粉刷墙壁》的教学设计及反思 教学目标： 1、培养学生综合应用所学知识解决生活中实际问题的能力，在自主探索“粉刷墙壁”的问题解决过程中，体会和掌握合理搭配的策略，增强学生
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初中美术教师资格面试《墙壁小装饰》教案-李赵宏
初中美术教师资格面试《墙壁小装饰》教案 2017年教师资格面试备考已经拉开序幕，一篇优秀的教案对面试的成功是非常重要的，宏宏老师特为考生献上初中美术教师资格面试《墙壁小
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人美版八年级下美术第9课《墙壁小装饰》教案
墙壁小装饰教案 一、教学目标：（1）通过本课学习使学生了解壁饰与；壁饰和制作壁饰的方法；（2）学会制作完成一件墙壁小装饰；（3）通过本课学习培养学生动手能力，合作精神；生活、热爱生活；二、教
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色彩搭配小妙招 墙壁涂料设计小常识
色彩搭配小妙招 墙壁涂料设计小常识 人们的生活水平提高了，但是我们居住的环境不断受到挑战，例如饮用水受到污染、各地雾霾肆虐、温室效应等等。所以我们居住的家在装修方面更
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《粉刷墙壁》教学反思[范文大全]
《粉刷墙壁》是一节活动课，主要是重视学生已有的学习知识，根据生活的经验，对数学知识进行系列的复习，知识涵盖了长方体的表面积计算、分数乘法和除法、以往的数学与生活。根据实
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《装饰幻灯片》教学设计
《装饰幻灯片》教学设计 教材分析： 本课是闽教版小学信息技术六年级上册第九课的，课文由三个部分组成：感受“艺术字”；写成语故事；为成语配图。学生学习本课之前，已经学会了幻灯片
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《装饰色彩》教学设计
6、装 饰 色 彩 教材分析 一、教学内容与目标 1、知道装饰色彩在生活中和艺术中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。 2、能力目标：学习和掌握装饰色彩的用色方法
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虎头装饰教学设计
《虎头装饰》教学设计 一、本课教学指导思想与理论依据： 美术新课标中指出要提高学生的审美意识和创新精神，引导学生参与文化的传承与交流。在推进素质教育的过程中，越来越多的
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装饰纹样教学设计
一、教学目标1.初步了解装饰纹样的技法,以及在日常生活中的作用。2.学习以花卉、动物等为题材设计一幅或多幅装饰纹样,培养学生的设计能力。3.激发学生设计纹样的热情和兴趣
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《粉刷墙壁》教学设计 501班 陈健培
《粉刷墙壁》教学设计 教学过程: 一、师生谈话，导入新课 师：同学们，咱们学校今年计划要粉刷教室的墙壁。上周五,我们布置了一项作业，请大家思考：在施工前应该做好哪几项准备工作？
