专题：青春之歌悄悄回响
-
青春之歌
《青春之歌》读后感 冯力强 在我挑书时，最吸引我的书是《青春之歌》。有人问我为什么挑这本书，那是因为我想知道小说中的女主人公的故事。打开这本书的第一页，介绍了女主人公在
-
青春之歌
一、《青春之歌》 1、当你们身披撒满阳光的羽翼，置身于青春的驿站，以一腔彭湃的热血， 用迎接太阳的双手，去推开那道光明与希望之门。于是所有寻找青春旅程的结束又成为一种新的
-
青春之歌
青春之歌，本应如此
青春是一首美妙的歌，年轻时音符，生活是旋律，我们都是歌颂者，让我们用心唱好这首歌，让动听的歌声四处环绕。
步入花季，一切仿佛都是那么美好，我不禁有些兴奋，我知道 -
青春之歌
再见青春再见灿烂的忧伤，再见青春再见美丽的疼痛，再见青春永恒的故乡。忧伤是灿烂的，疼痛是美丽的，故乡是永恒的。满目疮痍的繁华，痛彻心扉的惆怅，这是个离别的季节，我又是个多愁善
-
青春之歌
莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m文秘 深秋的寒意挡不住我们的热情，凛冽的北风吹不散我们的活力。我们欢呼，我们呐喊，我们疯狂，张扬我们的青春，诠释我们的年轻。让我们体验百米冲刺的
-
青春之歌
《青春之歌》讀後感
一部《青春之歌》，也是一個女戰士的成長史，是一曲女戰士的青春戰歌。
女主人公林道靜,可以說是一個最終被無產階級拯救的“小知識份子”。林道靜的父親林 -
青春之歌
《青春之歌》
人物：女教师 学生甲 学生女 学生乙学生甲（边上场边唱）：谁在乎，我的心里有多苦，谁在意，我的明天去何处，成绩差，挨过多少白眼，多少皮肉苦。其实我心里比谁都痛楚……
（白）：唉， -
青春之歌
青春之歌 ——纪念中国共青团成立90周年 1957年11月17日，毛泽东在莫斯科向中国留学生讲话时说：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时
-
青春之歌
读后感
暗淡了刀光剑影 ,远去了鼓角争鸣 ,淹没了黄尘古道,荒芜了烽火边城,岁月的涛声带不走那激情豪迈的青春,泛黄的文字流淌着一股英雄的豪气.
将我带到那个无悔的青春,作 -
青春之歌
深秋的寒意挡不住我们的热情，凛冽的北风吹不散我们的活力。我们欢呼，我们呐喊，我们疯狂，张扬我们的青春，诠释我们的年轻。让我们体验百米冲刺的极速，感受标枪的鹰击长空，震撼于铁饼
-
青春之歌
《青春之歌》是当时唯一一部以女性知识分子为叙事主体书写“革命历史”题材并获得主流话语认同的令人羡慕的成功范例。在“十七年”文学中，革命的叙事话语毫无疑问是主流话语
-
青春之歌
《青春之歌》文学上的成功与瑕疵 每个时代的青年人都有特定的文学消费倾向，如我们青春期读的郭敬明、韩寒、安妮宝贝等的青春疼痛系列。而对于建国后几十年，杨沫的《青春万岁
-
《土楼回响—客家之歌》教学设计
《土楼回响—客家之歌》教学设计 设计思路： 初中学生虽处在生长发育期，但心理仍未成熟，针对他们的这种特点和本节学习的内容，我的堂设计以学生参与为主，尽量避免对乐曲进行单一的
-
青春之歌 读后感
《青春之歌》读后感 “翻开那泛黄的扉页，命运将它装订得极为拙劣，含着泪我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。”已是初冬，天气逐渐变凉，席慕容那泛着忧伤的字眼在心中
-
《青春之歌》鉴赏
【内容简介】 《青春之歌》是当代文学史上第一部描写学生运动、塑造革命知识分子形象的优秀长篇小说。作者杨沫，出生于北京一个没落的官僚地主家庭，曾在河北省定县等地教书，后
-
《青春之歌》读后感
青春，热血 ————《青春之歌》（杨沫）读后感2011、3、1 几乎是一口气读完了《青春之歌》，我觉得热血沸腾、心潮澎湃。 《青春之歌》主要是通过对小知识分子林道静从不屈服于
-
青春之歌读后感
[青春之歌读后感]围绕在主人公林道静周围，又是一批形形色色的人，他们或是共产党的优秀党员，或是学生中的进步分子，也不乏泯灭爱国之心，保守反动，唯利是图的罪恶形象，青春之歌读后
-
青春之歌读后感
《青春之歌》读后感 青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，当美好的青春置于黑暗阴沉的背景下时，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈
