专题：青岛版认识人民币教案
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认识人民币 教案
认识人民币导学案课型：综合课型课时：1课时主备人：审核人：复备人本周行为训练重点语言表达能力班级一年级小组姓名学习目标1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。2、通过模拟
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教案《认识人民币》
认识人民币 【教学内容】：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册 P46－P48例1、例2。 【设计理念】： 新课标明确地指出数学教学是数学活动的教学,是基于学生的
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《认识人民币》教案[推荐]
《认识人民币》教案 《认识人民币》教案（一） 教学目标： 1、使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的进率。 2、在购物活动中，初步认
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认识人民币教案
《认识人民币》教学设计 教学目标： 1、使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元＝10角。 2、能较熟练地辨认各种面值的人民币。 3、感受数学与实际生活的密切联系。 教学重点：
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认识人民币教案
认识人民币教案 塘坊小学：罗迎春 教材分析：本课教学内容为认识1元及1元以下的人民币，重点认识1元及1元以下的人民币和人民币单位间的进率，1元及1元以下人民币的换算应用是本课的
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《认识人民币》教案
《认识人民币》 教学设计 教学目标： 1、认识小面额的人民币。 2、认识人民币的单位元、角、分，认识人民币之间的关系，知道1元=10 角，1角=10分。 3、使学生体会人民币在社会生活
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认识人民币教案
大班数学活动《认识人民币》 活动目标： 1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。 2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、学会遵守
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认识人民币教案
《认识人民币》说课稿 尊敬的各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《认识大面值的人民币》。这部分内容安排在 人教版义务教科书一年级数学下册54页。下面我从以下几个方面进
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教案《认识人民币》
数学教案《认识人民币》 教学内容：教科书第53页例1、例2，第54页例3。 教学目标： 1、认知各种面值的人民币，知道人民币的单位有元、角、分。 2、知道1元=10角，1角=10分，初步学会简
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认识人民币教案
一年级数学青岛版下册 《认识人民币》 新安街道新安学校小学部 李红贞 教学要求： 1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。 2．在活动
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认识人民币教案
大班数学教案《认识人民币》 活动目标: 1.感知、认识人民币。能说出它们的单位名称：元、角。学习简单的人民币兑换。 2. 认识人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。 3.积极参加
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认识人民币教案
认识人民币教案1 课前交流活动 师：孩子们，今天蒋老师给大家带来1个课堂储蓄罐，是什么？（师在黑板上贴上储蓄罐画） 生：猪。 师：蒋老师会把孩子们上课时的好习惯用笑脸来表示，再把这些好
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认识人民币一年级教案
教学目标：1、通过学生之间的相互介绍，来认识各种面值的人民币，形象的感知一些比较直观的特征，从而逐步培养学生交流合作、相互学习、观察等诸多能力。2、通过储蓄罐，乘车付钱，买东
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认识人民币教案（5篇材料）
认识人民币教案 素质教育目标（一）知识教学点 ．认识人民币元、角、分。 2．知道1元=10角、1角=10分。（二）能力训练点 ．能正确区分不同面值的人民币。 2．能准确进行简单的角、分之间的
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教案10：认识人民币
教案10 认识人民币 奉贤区民办育才学校 教学内容：P18～19 认识人民币 教学目标： 1、认识人民币，知道元、角、分是人民币的单位。 2、会说出人民币的币值，会进行人民币的简单兑换
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认识人民币教案+反思
《认识人民币》教学设计 蜀河镇兰滩九年制学校任莹莹 教学目标： 1．使学生在观察人民币以及换币，取币等活动中认识人民币，知道元角分之间的进率。 2．在购物活动中，初步认识商品的
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《认识人民币》教案2（最终定稿）
《认识人民币》教案 教学内容： 人教版数学一年级下册教材52-54页“认识人民币”。 教学理念： 同伴教育，数学来源于生活，不同的人在数学上得到不同的发展。 教学目标： 1、通过学生
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《认识人民币》讲课教案
一年级数学下册第五单元《认识人民币》教学设计 教学内容：认识人民币例1-例2 学习目标： 1、让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。 2
