专题：桥的教学案例
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桥教学案例
《桥》教学案例 拐子沟小学 都佳红 2017年4月 第一课时 一、导入新课，揭示课题 １、请看老师板书课题，齐读课题。 ２、以前我们学过的有关“桥”的课文，都有哪几篇？简要地说一说这几
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《桥》教学案例
桥教学案例 教学问题：如何引导学生入情入境地朗读，读出自己的感动？ 文本解读：《桥》从内容上看是一篇思想性、情感性极强的文章，塑造了一个无私无畏、舍己救人、一心为民的老支书
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《桥》教学案例
2013年日照市中小学优秀创新教学案例评选 《桥》教学案例 作者：王乐修 单位：山海天旅游度假区天阁山路小学 电话：8311436 《桥》教学案例 一、教材背景 《桥》是九年义务教育
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桥教学案例
【阅读课例】 《桥》的教案 执教者： 郭美霞 指导： 评点： 教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题为“他们让我感动”，其他几篇文
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教学案例(齐和桥)
玩味数学 创建和谐生态的教学场 ————九年级《圆》多元化情景教学场的构建 内容提要:本文从数学好玩和玩味数学谈起，阐述多元化的有效情景教学法对数学教育教学的价值.以
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桥的教学案例
《桥》的教学案例 教材分析 《桥》是著名作家谈歌创作的一篇微型小说。课文讲述了黎明时分，山洪咆哮，村党支部书记舍小家顾大家，从容镇定地指挥一百多号村民顺利跨越死亡的小
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生命桥教学案例
《生命桥》教学案例 设计理念： 〈〈语文课程标准〉〉明确指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”教学中，通过读、议、思，让学生品味作者的心情，
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跨越海峡的生命桥(教学案例)
《跨越海峡的生命桥》教学案例1.指导思想与理论依据
《语文课程标准》曾指出：在阅读教学过程中“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情 -
新课标人教版小学语文《影子桥》教学案例
环环相扣水到渠成
新课标人教版小学语文《影子桥》教学案例《影子桥》这篇散文是以儿童的视角，用优美的语言、形象生动的比喻、充满情趣的话语，描写出了家乡水中影子桥的美及 -
跨越海峡的生命桥(教学案例)（5篇范文）
《跨越海峡的生命桥》教学案例 宽城第二小学 陆小红 教学目标(含重、难点) 要求结合教材与学生特点确定以下教学目标： 1、读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 2、正
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小学语文《桥》研修案例
《桥》教学研究课例 年级学科：小学语文五年级下册第四单元第16课 教材版本：人民教育出版社课标版 课例主题：阅读教学中感悟策略的有效性研究 一、课例研究的背 ▲本课例学习
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《桥》教学反思
《北京的春节》教学反思 经过一段时间的微格课，我知道了自己的不足之处：首先是我的教学语言可能过于平淡，这对于高年级的学生来说还好，但是对于低年级尤其是一二年级的小朋友就
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《桥》教学反思
《桥》教学反思 《桥》教学反思1 《跨越海峡的生命桥》讲述的是这样一个感人的故事：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨
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《桥》教学设计
《桥》教学设计(15篇) 《桥》教学设计1 【教材简析】此单元是学生在初中阶段，首次接触的一个说明文单元，学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点(本文是一篇美
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《桥》教学设计
《桥》教学设计 一、课前谈话 师：同学们，听说你们特别喜欢读书。我们一起交流一下，说说你们最近都读了哪些书？ 生自由说。， 师：孩子们，你们的课外书里有作文、有名著、有童话.....
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《桥》教学设计
《桥》教学设计 新泰市岳家庄乡东邱联小马存超 教学目标： 1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、呻吟、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语
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《桥》教学设计
《桥》教学设计 教学目标： 1．认识12个生字，理解生词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解课文主要内容，理清课文的思路。 4. 通过关键词句感受雨大、洪水来势凶猛。 教学
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《桥》教学设计
《桥》教学设计【教材简析】本课是六年级上册第四单元“小说”单元中的第一课。课文主要叙述了一位老支书在山洪暴发的黎明，沉着镇定地指挥村民们有序转移，而他自己和儿子却不
