专题：桥的形状和结构说课稿
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《桥的形状和结构》说课稿
《桥的形状和结构》说课稿 引言：尊敬的各位老师，你们好！我的说课内容是教科版六年级上册，第二单元第七课的《桥的形状和结构》。本节课我从教材分析、教学目标、教学重、难点、
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《桥的形状和结构》教案
桥的形状和结构 教学目标 科学概念 ●桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 ●桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 过程与方法 ●提高观察、比较、描述和评价
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《桥的形状和结构》教学设计
《桥的形状和结构》教学设计 教材分析 《桥的形状和结构》是小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。这一课以学生熟悉的桥为研究对象，本课的活动设计意在带领学生了解多种
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桥的形状和结构教学反思
《桥的形状与结构》教学反思 驾岭乡中心学校 原李强 《桥的形状和结构》是教科版科学六年级上册第二单元形状与结构的第七课，在学生了解了梁、柱、拱形、框架等不同的形状结
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桥的形状和结构教学设计及反思
科学概念 ● 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。 ● 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。 过程与方法 ● 提高观察、比较、描述和评价的能力。 情感、态度、
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桥的形状和结构教学设计（优秀范文5篇）
《桥的形状和结构》教学设计 ——曾庆华 背景和目标： 桥的形状结构明显外露，容易观察研究。桥的形状结构变化反映了人类科学技术的进步和发展。本课带领学生了解多种多样的桥
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《桥的形状与结构》精品教学设计（精选5篇）
教材分析：《桥的形状和结构》是小学科学六上“形状与结构”单元的第7课。教材安排了以下几个活动：1.观察比较各式各样的拱桥。2.了解大跨度的钢索桥。3.“观察研究我们家乡的
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科学 形状与结构
苏教版科学第十一册形状与结构 设计者：王婷 做框架 【教学目标】 理解作用在框架结构上的力所产生的效果。了解斜杠的“推”和“拉”的作用。认识生活中的框架结构，了解框
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科学 形状与结构（精选五篇）
苏教版科学第十一册形状与结构设计者：王婷
做框架
【教学目标】
理解作用在框架结构上的力所产生的效果。了解斜杠的“推”和“拉”的作用。认识生活中的框架结构，了解框架结 -
六年级科学上册 桥的形状和结构教案 教科版
桥的形状和结构
【教学目标】
科学概念
1. 桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。
2. 桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
过程与方法
提高观察、比较、描述和 -
《桥》说课稿
《桥》说课稿 《桥》说课稿1 一、教材的地位作用初中语文八年级上册第三单元的课文均与建筑园林、名胜古迹有关，旨在使学生通过学习这些展示人民大众创造性智慧，包涵着丰富文
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《桥》说课稿
《桥》说课稿
一、走进教材（人教版五年级下册第十六课）
1、教材所处的位置及教学目标
• 本组课文主题是”他们让我们感动”。四篇课文故事感人，人物形象鲜明，情感丰富、强烈。 -
桥说课稿
《桥》说课稿 说课人：樊潇 一、教学内容： 《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的
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桥说课稿
《桥》说课稿 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对《桥》这节课进行说明。 一、说教
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桥 说课稿
《桥》说课稿 一．说教材 1、教材简析。（课件1） 《桥》是人教版小学语文五年级下册第四组课文中的一篇精读课文。教学本组课文要入情入境，抓住那些感动我们的地方，体会作者表达的
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桥说课稿
《桥》说课稿 朱静 今天我说课的题目是 《桥》 本节课出自人民教育出版社出版的小学《桥》第十册第四组第十六课 一、教学内容 《桥》是一篇小小说，作者满怀深情地塑造了一
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《桥》说课稿
各位评委老师： 你们好！ 今天我要进行说课的课题是《桥》。首先，我对本课题进行分析。 一、 说教材的地位和作用 《桥》是人教课标版小学语文五年级上册第四单元第二篇课文。这
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桥说课稿
《桥》说课稿 1、说教材 《桥》是人教版五年级下册第四组第16课。这是一篇叙事写人的文章。本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他
