专题：轻负提质背景
-
优化作业 轻负提质
优化作业，轻负提质
作业的布置是轻负提质的一个重要方面。有价值的、有效的作业需要教师的精心设计与合理布置。布置作业应三思而后行，布置作业应精挑细选，坚持少而精。注重生 -
轻负高质材料
我是一名信息技术教师，我们都知道信息技术课是一门新兴的学科，课程的教学体系架构还没有完善，并且作为一门非基础学科，它的课时较少，一般每周只有一节课，课时少，事必会造成学生的知
-
轻负高质材料
昌乐县实验小学 张丽娟 张丽娟“练中学练后讲”数学教学法 从事小学数学教学十几年来，我一直坚守在教学第一线，并一直致力于课堂教学方面的研究，针对当前数学课堂教学中存
-
轻负高效具体措施
吴村小学“轻负高效”具体措施 （2016—2017学年） 高效的课堂教学是教师的梦想，是学校、家庭、社会的希望，有了高效的课堂，既减轻了学生的负担，同时也减轻了教师的工作压力，更重要的
-
轻负高质英语
“轻负高质”并不是一个新鲜的话题。早在上个世纪，我国著名教育家陶行知先生就曾这样精辟地描述过旧中国的教育：先生是教死书，死教书，教书死；学生是读死书，死读书，读书死。显然，这
-
轻负高效具体措施
史坊小学轻负高效的具体措施 “减负高效”讲究的是教育有质量,有效率,即减少“投入”,增大“产出”，也就是要以人为本，减轻学生过重课业负担，提高效益，全面推行素质教育。下面就
-
轻负高质总结
“轻负高质”总结 张 建 在教育教学改革向纵向发展的今天，轻负高质是每一位教师的教育追求。为实现课堂的轻负高质，就必须以科学发展观为统领，以培养学生学习能力为手段，以提高
-
轻负高质发言稿
“轻负高质”发言稿 汤晓霞 大家上午好，默默无闻的我今天是第一次坐在这里发言，心里特别紧张。前两天，接到学校的任务，让我讲讲“如何轻负高质”，其实这方面我也没有什么高深的
-
高质轻负演讲
《我交给你们一个孩子》 张晓风 小男孩走出大门，返身向四楼阳上的我招手，说：再见！ 那是好多年以前的事了，那个早晨是他开始上小学的第二天。 我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次
-
轻负高质发言稿
大家下午好，今天我们交流的主题是“轻负高质”，在谈这个主题之前，我们先来做个探讨：如果我们把学生比作是一匹马，而知识比作草的话，那么我们究竟给马儿如何有效地喂“草”才能和那
-
轻负高效论文
课堂教学的优化凝聚教师的智慧 摘要：“减负”已经成为了每位教师的教育追求，但是作为一线教师不能单纯的对待“减负”和教学改革。在“减负”的同时更要教师提高课堂效率，当堂
-
减 负 提 质 论 文（精选多篇）
浅析小学语文教学中的 “减 负 提 质” 教师：黄蕴 长期以来，陈旧的教学观念一直禁锢着人们的思想，影响支配着教师的教学行为。当今教育的主题是素质教育,减负是实施素质教育的
-
轻负高质教学案例
初中科学教学案例 《月相》 【教材分析】 本节课选自七年级科学上第三章第五节内容，在这一整章内容中，有四节内容为选学内容，使得《月相》这节内容既是本章的难点、又是本章的
-
浅谈轻负高质 论文[5篇模版]
浅谈“轻负高质” —— 语文作业巧布置 当前，为了有效地解决小学生课业负担过重的问题，“轻负高质”的教学理念越来越被社会认同和追求。如何实施有效教学，提升教育品质，真正实
-
减负提质
“减负提质”之我见 大会小会喊着要给学生减负，期期写着减负措施。就没听说要给教师减负。我们教师为什么不自己先给自己减负呢？好，想到了就开实施。下面就是我“减负提质”的
-
减负提质
减负提质—农村小学语文家庭作业有效研究 作者:刘桥军来源:本站时间:2007-10-29 减负提质—农村小学语文家庭作业有效研究课题学校：青神县河坝子镇中心小学主研人员：刘桥军研
-
减负提质
“减负提质”工作小结我是一名普通的初中英语教师，从教至今已有16年了。回顾十六年的教学历程，一路探索，一路进步。让学生在轻松的环境下快乐地学习是我一直追求的目标，特别是学
-
提质减负
“提质减负”工作，具体实施：一让师生更亲密，二让课堂更生动，三，让作业更多样。如一年级“口算天天练”；二年级“乘法口诀手工卡”；三年级“钟表认认小制作”四年级“真情习作拾真
