专题：汽化与液化的学案
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汽化与液化 升华和凝华 学案[推荐5篇]
汽化与液化 学案 一、 知识点 1、汽化：物质从（ ）态变成（ ）态的过程； 2、液化：物质从（ ）态变成（ ）态的过程； 3、沸腾：液态（ ）和表面同时发生的剧烈汽化现象； 4、沸点：液态时的温度；不同液态的沸
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《汽化与液化》说课稿
《汽化与液化》说课稿 06071523 张虹峰 【教材分析】 本节内容选自浙教版七年级第四章第二节的内容。在本节之前，学生已经学习了“熔化”和“凝固”两种物态变化，知道物质在
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汽化与液化说课稿
本节教材是位于人教版八年级上册的第四章物态变化的第三节。在学习本节之前同学们已经学了溶化和凝固两种物态变化，而汽化和液化是热现象中的第三、四种物态变化。在初中物理
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汽化与液化说课稿
各位老师各位同学，大家好，我是来自扬州大学的武智俊。我本次说课的题目是汽化与液化，由于本节内容比较长，所以本次说课主要围绕前半部分汽化的内容来展开。本节内容选自人教版初
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汽化与液化(说课稿)
汽化与液化 尊敬的各位评委，你们好！ 今天我说课的内容是汽化与液化，选自浙教版《科学》七年级上册第四章第二节第一课时。我将从以下六方面的内容进行今天的说课，分别是教材分
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汽化与液化 教案[精选合集]
12.3 汽化与液化 教学目标一、知识与技能 1.知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。二、过程与方法 1.观察
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七年级科学1.2《汽化与液化》导学案
汽化与液化【学习目标】知识与技能：了解沸腾现象，知道什么是沸点。 知道蒸发可以致冷。过程与方法：观察沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。通过探究活动了解液体
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汽化和液化教案
4.3-2 沸 腾 一.教学目标 1. 知识与技能 （1）了解物质的液态和气态可以相互转化，汽化要吸热，分为沸腾和蒸发。 （2）了解沸腾现象，知道什么是沸点。 2. 过程与方法 （1）观察沸腾是液体内
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汽化和液化(教案)
汽化和液化 张德礼 教学目标 一、知识与技能 1.知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点。 3.知道蒸发可以致冷。 二、过程与方法 1.观
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汽化和液化教案（合集）
汽化和液化 【教学目标】： 1．知识与技能 （1）知道汽化的两种方式——蒸发和沸腾，知道蒸发现象。 （2）知道蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。 （3）知道蒸发过程中吸热及其应用。 （4）知道
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汽化和液化说课稿
汽化和液化说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 这部分内容出自人教版八年级上册第四章第三节，热现象中的第三、四种物态变化，在初中物理探究实验中是十分重要的，而“水的沸
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汽化和液化教案设计
汽化和液化教案设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第三节 汽化和液化【教学目标】 知识与技能 ．知道什么是汽化、液化； 2．了解液体汽化有两种方式：蒸发和沸腾
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汽化和液化说课稿范文
《汽化和液化》说课稿 尊敬的各位评委：你们好！ 今天我说的是汽化和液化的第一课时，主要是《探究水的沸腾》从说教材、说教法、说学法以及教学过程等方面阐述 第一，说教材 1．教材
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《汽化和液化》教案
《汽化和液化》教案 教学过程的设计： 1、导入新课 课件展示图片，提出问题：晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里了？ 夏天从冰柜里拿出来的红茶，瓶子外面会有小水珠？小
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汽化和液化教案
汽化和液化 学习目标： 1．知道什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程。 2．了解沸腾现象，知道什么是沸点、沸腾的条件。 3．知道蒸发和沸腾是汽化的两种方式，以及它们的相同点与不
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汽化和液化教学设计
汽化和液化教学设计 郧西县城关镇中 郭安顺 【教学目标】 （-）．知识与技能。 1、知道什么是汽化、什么是液化。理解液化是汽化的逆过程。 2、知道沸腾现象，能描述沸腾前后的情景
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第三节 汽化和液化教案
第三节汽化和液化教案 ●教学目标 一、知识目标 1.知道什么是汽化、液化.理解液化是汽化的逆过程. 2.了解沸腾现象，知道什么是沸点. 3.知道蒸发可以致冷. 二、能力目标 1.通
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汽化和液化的教案
第三节汽化和液化 教学目标： 一、知识与技能： 1.知道什么是汽化和液化，汽化分为蒸发和沸腾2.了解生活中的汽化现象，掌握加快液体蒸发和减慢液体蒸发的方法。3.知道蒸发可以致冷
