专题：清明杜牧教学设计一等奖
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清明杜牧教学设计（五篇范文）
清明杜牧教学设计范文作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写
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《清明》杜牧教学设计[合集五篇]
《清明》杜牧教学设计作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编
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清明教学设计一等奖（整理10篇）
写写帮会员为你精心整理了10篇《清明教学设计一等奖》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：《清明》教学设计《江畔独步寻花》教学目标：知识与技能1．会写4个生字
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杜牧《清明》赏析
清明 杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。【作者介绍】杜牧：（803－852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。宰相杜佑之孙，祖居长安南郊樊川，又称杜樊川。
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清明杜牧古诗（大全5篇）
清明杜牧古诗在平平淡淡的日常中，大家都收藏过令自己印象深刻的'古诗吧，古诗的格律限制较少。那什么样的古诗才是大家都称赞的呢？以下是小编帮大家整理的清明杜牧古诗，希望对大
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杜牧《清明》诗词_改编
《清明》 改编 ——杜牧《清明》七绝 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。由于《清明》诗具有诱人的思想价值与艺术魅力，千百年来，人们便以不
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杜牧《赤壁》教学设计
杜牧《赤壁》教学设计 学习内容：人教版八下第25课。 教学设想： 学生通过自己搜集诗歌所写的历史事件的资料，了解这件事的大概情况。结合作者当时的情况体会作者通过诗歌想表达
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悯农 李绅 清明 杜牧（合集）
悯农 李绅 清明 杜牧 锄禾日当午，汗滴禾下土。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 题西林壁苏轼 晓出净慈寺送林子方
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清明原文、翻译及赏析_杜牧5篇
清明原文、翻译及赏析_杜牧清明原文、翻译及赏析_杜牧1清明呈馆中诸公新烟着柳禁垣斜，杏酪分香俗共夸。白下有山皆绕郭，清明无客不思家。卞侯墓下迷芳草，卢女门前映落花。喜得
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杜牧写的清明古诗[五篇]
杜牧写的清明古诗在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？下面是小编收集整理的杜
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猫教学设计一等奖
【教学目标】 一、学会生字新词，理解课文内容，背诵最后一个自然段。 二、通过学习课文使学生了解，作者是怎样抓住猫的性格特点进行具体细致描述的，并体会作者的爱猫之情。 三、
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离骚教学设计一等奖
离骚教学设计一等奖 2015-12-18 16:35 13435次 共3课时 5 离骚 高中语文 人教2003课标版 1教学目标 知识目标 1、了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”
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生命教学设计一等奖
《生命生命》教学设计 教学目标： 1.知识与技能：认识5个生字，会写“扰、欲、憾、塌”四个生字，正确拼读“糟蹋、动弹”等词语。 2.过程与方法：尝试概括文章的主要内容，运用抓关键
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《背影》教学设计一等奖
《背影》教学设计 一、教学目标 知识与能力： 1．把握赏析词句的思路。 2．学会以抓住关键词句、填补文章留白等方式，品味赏读文章的方法。 3．学习在叙述和描写中蕴含深情，在议论和
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颐和园教学设计一等奖
《颐和园》教学设计 卢龙县教育局仪器电教站母燚华 【教材分析】 《颐和园》是人教版小学语文第七册第１８课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇
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海伦凯勒一等奖教学设计
《海伦 凯勒》优质课一等奖教学设计 一．导入 1 导语：同学们，在不知不觉中春天已经来到了我们身边，你看山是那么的青，水是那么的绿，鸟的叫声是那么的美妙。可是有一个人却再也看
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《普罗米修斯》教学设计-一等奖
《普罗米修斯的故事》教学设计（2课时）一、教材分析
《普罗米修斯的故事》是古希腊神话故事。文章讲述了普罗米修斯为了人类的幸福，毅然拿取火种，历尽折磨，却毫不屈服的感人故事。 -
《清明》教学设计
教学目标 1、思想情感目标：领略我国古代灿烂悠久的历史文化，品位古代诗歌丰富的内涵。 2、知识目标：初步掌握评价性阅读的知识，学习简单的文艺评论的写法。 3、能力目标：在活
