专题：七颗钻石教学详案
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七颗钻石详案
第二课时 一、复习导入 1、出示图片（北斗七星夜空图） 2、同学们请看，这夜空中明亮的北斗星像不像闪闪发光的钻石？这节课让我们继续学习,这篇课文。板书课题。 3、 通过上节课的
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七颗钻石范文大全
《七颗钻石》第二课时教学设计及反思 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心
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七颗钻石教学分析
《七颗钻石》是三年级下册第五单元的的第三篇课文，这篇精读课文是俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出
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《七颗钻石》教学设计
《七颗钻石》 一、教学目标： 1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度与价值
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《七颗钻石》教学设计
七颗钻石教学目的： 1、有感情地朗读课文，培养学生对文学作品的兴趣爱好。 2、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。 3、培养学生的想象、联想能力。 教学
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《七颗钻石》教学设计
19 七颗钻石上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清 【教学目标】 1.会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石”、“焦渴”、“水罐”、“喜出望外”、“匆匆忙忙”、“反正”
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七颗钻石教学设计
《七颗钻石》教学设计 程淑琼 教学目标： 1．知识与能力：通过阅读，对童话这种文体有初步的了解；了解故事的主要内容，能用自己的语言复述出来，提高归纳概括能力；理解文章的主题，体会爱心
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七颗钻石教学设计
一、教学目标： 1、能够有理解地读词语，读出词语不同的味道。？ 2、有感情地朗读课文，感受水罐的神奇变化，感知童话的丰富想象力。 3、明白爱能产生奇迹，懂得用爱心对待别人。 二、
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七颗钻石教学设计
（一）设置情境，激发阅读兴趣 1．导入：同学们的童年生活是多姿多彩的，而童话故事则是陪伴我们成长的一位良师益友，为我们编织美丽的生活花环，给我们无穷想象的空间。大家都熟悉安徒生和
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七颗钻石教学设计
七颗钻石教学设计 小编今天推荐给大家的是七颗钻石教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容! 《七颗钻石》是课改实验教材第6册第五单元的起始课文。这一单元主要选取了
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《七颗钻石》教学设计
七颗钻石教学设计 一、创设情境，初读课文，质疑 1.同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是《七颗钻石
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七颗钻石教学设计[模版]
《七颗钻石》教学设计 ——全国第七届青年教师阅读教学观摩活动 广东省深圳市福田区荔轩小学 刘学金教材分析： 《七颗钻石》是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一
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七颗钻石教学设计
《七颗钻石》教学设计银川市西夏区华西中学：王瑞海 一、教学目标： 1、本课要求会认6个生字，会写10个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不
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七颗钻石教学设计
——人教版三年级下册《七颗钻石》教学设计林淑娜 【教材分析】： 这篇课文是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱
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七颗钻石教学设计（精选）
《七颗钻石》教学设计【教材分析】： 《七颗钻石》是人教版三年级下册第五单元第19课，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为妈妈找水，爱心
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《七颗钻石》教学反思
《七颗钻石》教学反思 杨文君 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中我用引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人
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《七颗钻石》教学流程
《七颗钻石》教学流程 一、导入新课： 投影画面（白雪公主和七个小矮人） 师问：认识吗？（生答） 师问：我们还读过哪些童话故事？（生齐答：《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》„„）（出示投
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七颗钻石教学反思
《七颗钻石》教学反思 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中我用引导学生以读为主的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量,感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人，懂得用
