专题:浅论鲍照

  • 鲍照研究

    时间:2019-05-15 11:35:15 作者:会员上传

    论鲍照 一、鲍照的生平与游历 鲍照(约414-466),字明远,本江苏上党(今江苏宿迁县)人,后迁东海(今江苏省涟水县北),遂为东海人,家居建康(今南京市),因官居临海王子顼的参军,故

  • 鲍照诗与七言诗的关系

    时间:2019-05-13 09:53:08 作者:会员上传

    鲍照诗与七言诗的关系 鲍照的诗颇负盛名,其中尤其是他的乐府诗中有很多传送名篇,感情丰富,形象鲜明,有浓厚的浪漫主义色彩,对以后的李白,高适,岑参等都颇有影响。而鲍照诗更是以“

  • 鲍照诗歌艺术风格的多样性的论文

    时间:2019-05-15 11:59:06 作者:会员上传

    【论文摘要】古人对鲍照诗歌的风格评说有很多,本文试图从这些论说出发,反本溯源,揭示鲍照的多样诗风。【论文关键词】鲍照诗歌风格多样性鲍照是南北朝刘宋时期一个重要的诗人,元

  • 拟行路难(其四)/鲍照_教学设计_教案

    时间:2019-05-13 00:48:24 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 1、理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化过程。 2、理解诗歌的思想内容,引导学生认识怀才不遇者的不幸。 3、能分析文中“比兴”的用法和作用,理解诗

  • 拟行路难(其四)/鲍照_教学设计_教案(范文大全)

    时间:2019-05-13 00:48:21 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.通过对诗歌景物的分析,学习“融情入景、因情造景”的写法。 2.通过对诗歌意象的分析,感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 过程与方法 自

  • 鲍照《拟行路难》(其四)三维目标教案[全文5篇]

    时间:2019-05-13 00:48:21 作者:会员上传

    拟行路难 【教学目标】: 知识与能力: 理解诗歌的思想内容,把握作者的思想情感 过程与方法: 能分析文中“比兴”的用法和作用;通过小组研究展示的方法, 学习自我表达和有效总结 情