专题：千里跃进大别山评课稿
-
《千里跃进大别山》教案
《千里跃进大别山》 教学目的要求： 1. 理解课文内容，学习刘邓大军不怕牺牲，顽强斗争的革命精神和昂扬斗志。 2. 进行在了解句与句的联系的基础上，读懂自然段的训练。 3. 学习本
-
《千里跃进大别山》教案
教学要求：1、了解刘先生、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的，学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。2、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容。3、学习15个生字，理
-
《千里跃进大别山》教学设计
《千里跃进大别山》教学设计 教学内容： 教材分析： 《千里跃进大别山》围绕“解放战争”这一单元主题，按照事情发展的顺序，以“狭路相逢勇者胜”为核心，讲述了刘邓大军在1947年向
-
千里跃进大别山教学反思
《千里跃进大别山》教 学 反 思 铁力市第一小学栾世伟 对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式,培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教
-
千里跃进大别山教学反思
《千里跃进大别山》教学反思 我们五年组的小课题为《如何抓好课堂纪律》，而良好的课堂纪律是保证教学任务顺利完成的关键因素之一,因此，我根据我组的小课题研究成果准备了这
-
《千里跃进大别山》前教学设计
《千里跃进大别山》教学设计 教材分析： 《千里跃进大别山》围绕“解放战争”这一单元主题，按照事情发展的顺序，以“勇”为核心，讲述了刘邓大军在1947年向大别山挺进中最激烈的
-
千里跃进大别山教学设计（推荐5篇）
《千里跃进大别山》教学设计 教学目标： 知识与技能：用普通话正确、流利有感情地朗读课文，养成良好的读书习惯。在阅读中理解“狭路相逢勇者胜”每次出现的含义。体会并学习比
-
《千里跃进大别山》教学设计[共五篇]
《千里跃进大别山》教学设计 教者：愚公中心小学 牟晓冬 《千里跃进大别山》教学设计 教者：愚公中心小学 牟晓冬 教学内容：教科版五年级上册《千里跃进大别山》。 教材分析： 《千
-
评课稿
评课稿 千阳县启文小学 李红荣 尊敬的各位老师： 大家下午好！ 本周在学校的安排下，我听了四位年轻漂亮的老师的精彩课堂展示，使我受益匪浅，但由于时间关系，我只谈谈自己听了赵静老
-
评课稿
浑然天成，熠熠生辉 ——浅谈一节好的语文课 前天，在市马市街小学认真的聆听了几位老师的语文优质课，听后，我感慨万分。对于一节好的语文课，我有了更深刻的认识。以前总以为，只要学
-
如何评课（推荐）
如何评课？ 各位领导，各位老师下午好！ 每一次外出听课，听完课总会有评课这一环节，每到这时候，我就特别佩服那种能系统地有理有据进行评课的人，反观自己，一节课到底应从哪些方面进行评
-
评课（模版）
评 课 珍珠老师 听了全国阅读课老师一堂声情并茂的语文课，我感触颇多，受益匪浅，现从以下几个方面谈谈我自己的感受： 一、将信息技术和语文课程合理整合，形象的思维和抽象的思维
-
评课稿
数学研讨课评课稿 城 关雷 小 学 鹏 数学研讨课评课稿 本周我们通过早读时间，听了三位老师的课，使我受益匪浅。 秦老师这节课的从学生的已有经验出发设置问题情境，打破原有知识
-
评课稿
初中思想品德课评课稿 2018年4月25日上午，我听了一节八年级思想品德课《做个聪明的消费者》，听了之后我受益匪浅，觉得值得学习的地方很多。下面我着重谈谈对这节课的看法。 一
-
评课稿
评张丽君课 本节课的教学目标明确，教学步骤清晰，达到了预期的效果。张老师在语言表达，语调控制，课堂组织上的表现极其出色，值得我们学习。学生和听课老师都跟着教学思路，学到了东
-
评 课 稿
评 课 稿 中心发言人:宋正梅 今天听了张巧凤老师执教的《奇异的琥珀》这一课，感觉整节课实效性很强。这是六年级上册第五单元里的第一课,本课是一篇说明文。说明文一直都让人
-
评课稿
蒋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重了以下几个方面。 1、
-
评课稿
《七颗钻石》课堂视频观后感 通过观看视频课的方式听了吕xx老师的一节语文课，感觉还是学到了很多东西，作为一名语文学科外行人，我谈谈我个人的看法和体会。 吕老师的课，体现了素
