专题：奇妙的情绪说课稿
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情绪说课稿
各位评委老师，各位同学：大家好！
我说课的题目是《情绪晴雨我调控》。
我说课的主要围绕7个部分展开：说教学内容、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方式、说教学过程、 -
情绪奇妙的窗口教案
教学目标知识与技能：了解情绪的含义，情绪是人的内心世界，情绪有四种类型----喜、怒、哀、惧。人的兴趣、志向不同，所反映的情绪也不相同，情绪具有积极和消极两种作用，对人的学习、
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【故事分享——情绪的奇妙传染】（合集5篇）
【故事分享——情绪的奇妙传染】 那天，我站在一个珠宝店的柜台前，把一个装着几本书的包放在旁边。在我挑选珠宝时，一个衣着讲究，仪表堂堂的男士也过去看珠宝，我礼貌地把我的包移
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第四课 《情绪万花筒》说课稿
第四课 《情绪万花筒》说课稿 歇马镇中心学校 冯祖彩 一、 教学理念阐述 1、 关于七年级学生年龄特征的阐述情绪伴随着人的生长过程，七年级学生已经具有比较丰富的情绪体验，
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青春的情绪说课稿[精选合集]
青春的情绪说课稿（精选7篇）作为一名人民教师，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的青春
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情绪管理 说课稿、教案
做情绪的主人——情绪管理 ---《大学生心理健康教育》 说课稿 尊敬的各位领导、各位评委老师： 大家好！今天我说课所选的内容是《大学生心理健康教育》第三章积极有效的情绪管
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奇妙的爬行说课稿
《奇妙的爬行》说课稿 一、教材分析： 《奇妙的爬行》是义务教育课程标准实验教科书第三册的教学内容。本课设计的目的是引导学生观察分析生活中爬行动物的特点并体会其美感，
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奇妙的克隆说课稿
奇妙的克隆说课稿5篇 奇妙的克隆说课稿1 一、说教材。（一）、教材简介：《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我过著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆
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奇妙的克隆说课稿
人教版《奇妙的克隆》说课稿 双河一中 刘文生 尊敬的各位领导、老师们： 您们好！ 今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书八年级（上）第四单元单元的第二篇课文《奇妙的克
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奇妙的桥.doc说课稿[最终定稿]
《奇妙的桥》第二课时 说课稿 王芳 一、我对教材的解读。 《奇妙的桥》是（西师版）义务教育课程三年级语文下册的一篇课文，它是一篇结构简单，条理清晰的说明文。全文共五个自然
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政治教案-情绪、奇妙的窗口-教学教案
一、教学目标：（一）知识目标：1、知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。 2、了解不同的情绪会给个人
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《做情绪的主人》说课稿
《做情绪的主人》说课稿 甘肃省酒泉市肃州区XX学校 XXX 学校心理健康教育是一门新型学科，需要不断研究、创新。课堂的设计，要突出儿童心理的特点，以形式多样的活动为载体，强化学
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丰富多样的情绪说课稿
《丰富多样的情绪》说课稿
黄龙中学石学军
一、说教材
（一）使用的教材：人教版《思想品德》七年级（上册）第六课第一框《丰富多样的情绪》 （二）在教材中的地位及作用：
情绪虽说是人的 -
学前班《奇妙的鞋子》说课稿
本节课是学前班的一节语言课，它通过引导幼儿学会用连贯的语言谈论自己见过的鞋子，了解鞋子的种类及作用，同时通过设计一种与众不同的鞋子，鼓励幼儿大胆想象，并从动脑、动口、动手
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做情绪的主人说课稿（5篇）
《做情绪的主人》心理健康教育说课稿 各位老师大家好！我今天说课的内容是《做情绪的主人》，我将从说教材，说教学策略，说教学过程，说教学反思等四个方面进行说课。一、说教材 1、
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丰富多样的情绪(完整说课稿)5篇
《丰富多样的情绪》说课教案 各位领导、各位老师，大家好。我选择的说课课题是《丰富多样的情绪》，我的说课设计为教材分析、教法分析、学法分析、过程分析及效果预测五个部分
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美术 奇妙的电话机 说课稿5篇
新成学校第五届探索杯教学大赛说课稿 美术组： 课题：《奇妙的电话机》 年级：二年级 教材：山东版小学美术第三册 教材分析：本课属于美术的四个学习领域中的造型*表现领域，是教材中
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说课稿——奇妙的Word画图工具
《奇妙的Word画图工具》 说课题目《奇妙的Word画图工具》；说课内容：教材分析、学习目标、重点、难点的确定、教学方法与教学流程。 一、 教材分析 本课是四川省教育科学研究所
