专题：千米分米毫米的认识
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千米分米毫米的认识
千米分米毫米的认识 姓名 1. 小红身高是1米28厘米，是（）厘米。明明的身高是134厘米， 是（）米（ ）厘米。妈妈的身高是165厘米,是( ) 米( ) 厘米。 2. 讲桌的长是11分米是（ ）厘米；讲桌的高
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千米、分米、毫米的认识
《千米、分米、毫米的认识》教学设计 授课人付立祥课型新授2015年4月.9日 第 二节课题 --千米、分米、毫米的认识 教学目标] 1、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米
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千米分米毫米的认识练习题
千米、分米、毫米的认识练习题 姓名： 班级： 一、口算。 3×1= 36÷9= 28÷7= 9×5= 60÷7= 28+8= 23-5= 33+8= 630-50= 41-7= 2800+800= 230-50= 330+80= 6300-500= 410-70=
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毫米分米千米的认识练习题
青岛版小学二年级数学下册 毫米、分米、千米的认识练习题 一、填空。 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米 9米
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千米、分米、毫米的认识教案
甜甜的梦 ——毫米、分米、千米的认识 一、教学目标 1.使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含义，初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。 2.知道1千米＝10
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千米分米毫米的认识练习题范文合集
长度单位认识练习题 一、我会填 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 700厘米＝（ ）米 9分米＝（ ）毫米 15米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米 4米＝（ ）毫
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千米分米毫米的认识练习题
千米分米毫米的认识练习题 一、我会填。1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 700厘米＝米 9分米＝（ ）毫米15米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米 4米
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千米分米毫米的认识练习题
千米分米毫米的认识练习题（一） 一、填空。 1千米=（ 1000 ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米 9米＝（ ）厘米 15米＝（ ）分米 100厘
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三年级千米分米毫米的认识练习题
测量 长度单位的认识 千米分米毫米的认识练习题（一） 一、填空。 1千米=米 6000米=千米1米=分米70毫米=（ ）厘米 8分米=厘米 9厘米＝（ ）毫米40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米 9米＝（ ）厘米 15米＝（ ）分米
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千米分米毫米的认识测试题（合集五篇）
千米分米毫米的认识测试题 （一） 一、填空。 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ） 4、粉笔长75（ ） 5、钢笔长14（ ） 6、小明的身高是1
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《千米分米毫米的认识》单元检测
千米分米毫米的认识单元检测 姓名 一、填空。 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1分米－3厘米＝（ ）厘米 1米－7分米＝（ ）分米 65厘米＋35厘米＝（ ）厘米＝（ ）分米＝（ ）米 26毫米＋54毫米＝（ ）毫米＝（ ）厘米 1米=（ ）分米 70
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千米分米毫米的认识练习题5篇
千米分米毫米的认识练习题 一、填空。 1千米=（ ）米 6000米=（ ）千米 1米=（ ）分米 70毫米=（ ）厘米 8分米=（ ）厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米 70厘米＝（ ）分米 9米＝（ ）厘米 15米＝（ ）分米 100厘米＝（ ）米
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千米分米毫米的认识测试题[五篇范文]
一、填空。 1厘米=毫米5000米=千米1米=分米 90毫米 ）厘米 8分米=厘米 9厘米＝（ ）毫米 40分米＝（ ）米70厘米＝（ ）分米 9米＝（ ）厘米15米＝（ ）分米100厘米＝（ ）米 4分米＝（ ）毫米 3千米=米 80毫米＝（ ）厘米
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《毫米、分米、千米的认识练习》教案
毫米、分米、千米的认识练习 科目： 数学 班级： 二年级下学期数学第2章第3节 教学目标： 教学目标：1、在练习的过程中，体会并掌握记忆长度单位及其他长度的方法。2、体会并掌握“
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认识分米和毫米
“认识分米和毫米”教学案例 “认识分米和毫米”教学案例 江苏省常熟市徐市中心小学 钱锦红 背景介绍 这是苏教版小学数学二年级下册第三单元“分米和毫米”P27－29页的内容，主
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认识分米和毫米
认识分米和毫米 青阳实验小学邓华燕 教学目标： 1、通过实践活动让学生认识长度单位毫米和分米，初步建立毫米和分米的长度概念。 2、使学生在实践测量的过程中学会选择合适的长
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认识分米和毫米
认识分米和毫米 教材分析： 二 年级（上册）已经教学了米和厘米，本单元继续教学分米和毫米。这样，学生就认识了常用的各个长度单位。教学分米和毫米要建立1分米和1毫米的概念，知道它
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_认识分米和毫米
认识分米和毫米 教学内容： 二年级下册第52～54页的例1、例2和“想想做做”。教学目标： 1．使学生经历观察、比划、举例等活动，联系实际认识长度单位“分米”和“毫米”，知道1分米和1
