专题：清明上河图教学设计
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清明上河图教学设计
《一幅名扬中外的画》 教学设计 河山 沈牡亮 教学目标： 1．正确、流利地朗读课文。 2．对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情
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《清明上河图》教学设计之三
教学目标： 1．正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。 2．基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术才
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清明上河图教学设计
【课文】 《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。 《清明上河图》是宋代画家张择端的作品。这是一幅表现北宋都城汴
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《清明上河图》教学设计
《清明上河图》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的
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教学设计《清明上河图》
教学设计 课 型：活动课 活动目标 „知识目标‟ 1、通过对《清明上河图》的赏析，了解宋代的社会生活与风俗。 2、了解《清明上河图》的艺术价值。 3、拓宽学生对国画发展史的知
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清明上河图赏析教学设计
教学设计二郎庙镇一中 裴东兆 课时：1课时 教材分析： 《清明上河图》是课本第七课的内容，本次欣赏活动要引导学生有目的、有顺序的运用美术的眼光进行学习。同时认识“风俗画”
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《清明上河图》教学设计之一-教学教案
方育龙教学目标： 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 读中想象，感悟古画《清明上河图》的内容、特点，了解古画《清明上河图》的历史价值。 教学重点： 感悟古画《清明上河图
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《清明上河图》四年级教学设计
一、素质教育目标(一)知识教学点1.结合课文理解阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井等词语。2.理解重点句。(1)百
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《清明上河图》微课教学设计
教学设计 探究《清明上河图》展现的社会风貌 作者：安亚军 课 型：活动课 活动目标 „知识目标‟ 1、通过对《清明上河图》的赏析，了解宋代的社会生活与风俗。 2、了解《清明上河
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《清明上河图》教学设计之二-教学教案五篇
佚名 一、素质教育目标（一）知识教学点 1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。2．理解重点句
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清明上河图的教案教学设计
学习目标：1、有感情地朗读课文。2、了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史上和世界艺术史上的地位。学习课时：一课时学习过程：一、激情导入，出示课题。（出示CAI《清明上河
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话说《清明上河图》微课教学设计
人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 作者单位：霸州市第二十二中学 作者姓名：杨娜娜 人教版七年级历史下册 话说《清明上河图》微课教学设计 教学目标 1、
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清明上河图
《清明上河图》 北宋末期画家张择端的著名作品《清明上河图》，生动地记录了中国十一世纪末期到十二世纪初的物质面貌与精神面貌，真实地记录了从广阔原野到高耸城廓，从交通发达
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《清明上河图》教学设计方案（合集5篇）
教材分析这是一篇说明文，比较详尽地评介了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。全文结构紧凑，语言生动精练，把这幅名画写得具体、细致，栩栩如生。教学目标
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解说词--《清明上河图》
《清明上河图》解说词：
嘿，听说过河南开封吗？它可是七朝古都，历史名城，其中以北宋统治时间最长，167年，历经九代帝王，这也是开封历史上最辉煌灿烂的时期，史称“汴京富丽无天下”.想走 -
《清明上河图》解说词（定稿）
《清明上河图》解说词金川县东方红小学三年级夏经纬各位亲爱的游客朋友们，大家好！现在呈现在我们面前的就是名扬中外的《清明上河图》，也是我国十大传世名画之一。它是我国宋代
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清明上河图观后感
《清明上河图》是中国十大传世名画之一。是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属一级国宝。该图描绘了北宋京城汴梁和汴河两岸的繁荣景象和自然风光，是我国珍贵的文化遗产。
这个寒假，我有幸参观了“会动的” -
清明上河图论文
浅析 清明上河图是中国十大传世名画之一。北宋风俗画作品，宽24.8厘米，长528.7厘米，绢本设色，是北宋画家张择端存世的仅见的一幅精品，属一级国宝。《清明上河图》生动地记录了中国
