专题:去年的树阅读教学设计

  • 去年树教学设计

    时间:2019-09-02 07:30:52 作者:会员上传

    教材分析:本文是日本作家新美南吉的童话。主要讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,鸟儿将要飞回南方时答应树的请求──-回来再唱歌给它听。可是第二年春天,当

  • 去年树教学设计

    时间:2019-05-11 21:23:11 作者:会员上传

    11 去年的树 窑坪中小 黄晓春 教学目标: 1、理解文章内容,训练有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。 2、对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所感

  • 《树》教学设计(★)

    时间:2019-05-11 22:28:47 作者:会员上传

    《树之歌》教学设计 台儿庄区实验小学 一、教学分析 (一)教学内容分析 这是一首以“树”为主题的识字儿歌。通过不同的树在不同的季节、不同的地方所表现出来的不同的特点,让学

  • 《去年树》教学设计

    时间:2023-05-17 15:07:06 作者:会员上传

    《去年树》教学设计 《去年树》教学设计1 【教学目标】1、学会1个生字,会写4个字。2、理解课文内容,能有感情地朗读对话,培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。3、体会

  • 去年的树教学设计

    时间:2019-05-12 22:42:15 作者:会员上传

    《去年的树》听课反思 《去年的树》是一篇感人至深的童话故事,用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中,教师确立了两个重要教学目标:1、正确有感情地

  • 去年的树教学设计

    时间:2019-05-12 22:42:15 作者:会员上传

    11、去年的树 教学目标: 1、认识1个生字,会写4个生字,正确读写“融化、剩下、伐木、煤油灯”等词语;能查字典或联系上下文理解新词。 2、有感情地分角色朗读课文;感受童话的语言

  • 去年的树教学设计

    时间:2019-05-11 20:51:00 作者:会员上传

    让感情在朗读与想象中升华——《去年的树》教学设计教材分析:《去年的树》是一篇人文情愫很浓的童话故事。讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方

  • 《去年的树》教学设计

    时间:2019-05-11 22:07:54 作者:会员上传

    四年级上册《去年的树》教学设计 教学目标: 1.理解课文内容,能有感情地朗读对话,培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。 2.体会小鸟与大树之间的真挚情谊,感悟真正的友谊

  • 《给予树》教学设计

    时间:2019-05-11 22:14:33 作者:会员上传

    31 给予树 【教学目标】: 知识与技能方面: 1、 认识本课10个生字,会写12个生字。联系上下文理解“给予、担心、沉默不语、如愿以偿”等词语。 2、 理解课文内容,体会文章最后一

  • 树之歌教学设计

    时间:2022-11-12 17:36:07 作者:会员上传

    树之歌教学设计 树之歌教学设计1 教学目标1、会认本课15个生字,会写10个生字。2、正确、流利地朗读儿歌,并背诵全文。3、通过看图和读儿歌,初步认识树木的样子,了解这些树木的外

  • 《给予树》教学设计[范文模版]

    时间:2019-12-30 16:26:37 作者:会员上传

    【教学目标】1、会认“予、圣、诞”等10个生字;理解“给予、援助、如愿以尝”的意思;会写“予、宽、裕”两个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文;体会金吉娅的言行和心理。3、以

  • 树和喜鹊教学设计

    时间:2021-04-07 08:43:09 作者:会员上传

    树和喜鹊(第一课时)学习目标:1.会认“只、窝、孤、单、乐”5个生字,会写“单、快、乐”这3个生字,认识“孑”“丷”等两个偏旁,会用多音字“只、乐”。2.能借助拼音正确、流利、有

  • 去年的树教学设计模板大全

    时间:2020-02-17 17:34:58 作者:会员上传

    《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文,这是一篇感人至深的童话故事,故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。下面是小编收集整理的去年的树

  • 去年的树教学设计

    时间:2019-05-11 21:03:03 作者:会员上传

    《去年的树》教学设计
    江川小学部李春荣
    教学目标
    1.知识与能力目标:读通课文,品味重点词句。会入情入境地演读课文。
    2.过程和方法目标:学会交流、多元会对话。
    3.情感、态度、价

  • 去年的树教学设计

    时间:2019-05-11 21:03:04 作者:会员上传

    《 去年的树》教学设计
    教学目标:分角色朗读课文
    理解课文内容,体会童话揭示的道理
    教学重难点:指导学生朗读,领悟课文中的情感。
    懂得童话故事蕴含的道理。
    教具:课件、头饰(树、

  • 树和喜鹊教学设计

    时间:2019-05-11 21:05:21 作者:会员上传

    6、树和喜鹊教学设计 陈文文 师:同学们,今天陈老师从家里出来,看到一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。今天我们就来讲一个关于树和喜鹊的故事。师:下面请大家打开书

  • 给予树教学设计

    时间:2019-05-11 21:17:47 作者:会员上传

    《给予树》教学设计(三年级) 汤头中心小学 李秋云 教学目标 1、会认“予、圣、诞”等10个生字;理解“给予、援助、如愿以尝”的意思;会写“予、宽、裕”两个生字。 2、正确、流

  • 给予树教学设计(精选)

    时间:2019-05-11 21:17:50 作者:会员上传

    人教版三年级上册给予树教学设计 教学目标: 1.学习本课生字,会认10个,会写12个;理解“沉默不语”等词语的意思。 2.学习联系上下文理解重点词句的方法,并能运用此法理解课文内容。