专题:七年级济南的冬天
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七年级上册济南的冬天
七年级上册《济南的冬天》教案 舞阳县姜店一中 刘伟民 一、教学目标: 知识与能力: 了解老舍的生平、著作,识记并理解文中重要字词。 过程与方法: 通过学生自主探究、交流合作、
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七年级语文上册《济南的冬天》
教 学 目 标 知识技能目标 理解重点词语,品味积累语言,体会济南的冬之美。 过程方法目标 朗读课文,感知内容,初步培养感悟散文的能力。学习抓住景物的主 要特点,表达自己的感受。
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苏教版七年级济南的冬天教案[推荐]
《济南的冬天》 学习目标: 1.反复朗读课文,能说出济南冬天的特点,体会作者的赞美之情。 2.能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人句,并分析它们的精妙之处 3.学习
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七年级上册《济南的冬天》说课稿
七年级上册《济南的冬天》说课稿 七年级上册《济南的冬天》说课稿1 评委老师下午好,我今天说课的内容是老舍的《济南的冬天》,下面我将从教材、学情、教法、学法等方面对本课
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济南的冬天(人教版七年级必修)[5篇模版]
济南的冬天(人教版七年级必修)教学目标1、有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。2、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。3、
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2018年七年级《济南的冬天》教案设计-文档资料
七年级《济南的冬天》教案设计 《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文,最初发表于1931年4月,此后长期被中国中学语文教材选用。今天呢,小编就为大家
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七年级语文上册济南的冬天教案
济南的冬天 【教学目标】 1.知识和能力:积累词语,理解词语在语境中的含义和作用;揣摩和欣赏准确而生动的词语、句子;学习作者细致观察景物,抓住特点描写,情景交融的写作方法。 2.
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七年级语文济南的冬天教案人教版
人教版七年级语文上第三单元12济南的冬天教案1 学习目标: 1.学习本文抓住景物的主要特征展开描写,并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 2.体会文中拟人、比喻等修辞
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济南的冬天
《济南的冬天》 教学设计 学习目标: 1.学习本文抓住景物特征并融情于景的写法。 2.有感情的朗读课文,品味文中优美的语言。 教学步骤: 一、导入新课: 一提到冬天,同学们有什么感觉?
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济南的冬天
:整体感知
采用多种形式反复阅读,如放录音、教师范读、齐读、散读等。
可以分组进行朗读,诵读是学习语文的重要方法,特别是学习文学作品,更要在诵读中体会其中美感。在阅读中可以 -
济南的冬天
济南的冬天 【学习目标】 1.理解重点词语,品味积累语言,体味济南的冬之美。 2.朗读课文,感知内容,初步培养感悟散文的能力:学习抓住景物的主要特点,多方面地写景,表达自己的感受。 3.
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济南的冬天★
一、教学设计说明:1.教材分析 《济南的冬天》是老舍在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂、诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度
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济南的冬天
《济南的冬天》 教学目标: 有感情地朗读课文,感知内容,体味济南的冬之美。 体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,学习形象生动的描写景物的方法。通过文本细读,体会作
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济南的冬天
济南的冬天 教学目标 一〃朗读课文,体会作者对济南冬天的独特感受,从整体上感知济南冬天之美。 二〃赏析比喻、拟人的句子,体会本文情景交融的特点。 三〃学习本文的语言风格,在
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济南的冬天
《济南的冬天》教学设计 备课时间:10月16日 上课时间:10月19日 [设计理念] 《济南的冬天》是朱自清先生写的一篇情景交融的散文。这篇散文抓住济南冬天温晴的特点,描绘了一幅
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《济南的冬天》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 《济南的冬天》 语文(人教版) 七年级上册第12课 设计理念: 本单元的主题——感受自然,所选诗文为我们展示了色彩斑斓的大自然,这里
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《济南的冬天》
教学目标 1、体会语言的准确性和生动性。 3、找出文中运用比喻,拟人的句子,分析它们对突出景物特点的作用。 教学重点 找出文中运用比喻,拟人的句子,分析它们的精妙之处。 教学
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济南的冬天
济南的冬天 老舍 教学目标: 1.积累字词,了解作者 2.学习本文抓特征写景 3.欣赏精巧的遣词造句 4.体会作者情感 教学课时:一课时 教学过程: 一、导语:同学们夸夸故乡的冬