专题：七年级数学精品课教案
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数学课教案
数学课教案 口算乘法 教学目标： 1. 使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十的数乘一位数的口算方法。 2. 结合熟悉的生活情境，了解不同交通工具的运行速度，理解用复合
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七年级数学课改经验交流材料
七年级数学课改经验交流材料 柘城县张桥乡一中 赵红梅 数学教学要变学生被动学习为主动学习，让他们积极主动参与获取知识的全过程，让他们认识到数学价值，生活中离不开数学，使他
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七年级数学课改总结
七年级数学课改总结 一年来，我通过不断努力，欣喜地看到传统的接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着
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七年级数学课改计划
七年级数学课改计划
武威第十七中学于春华
本学期我担任七年级（3）（4）两个班的数学教学工作，从学生的入学成绩上看，两班学生的数学基础很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信 -
七年级数学课改小结
七年级数学课改小结 本学期以来，我校七年级全面推进课堂改革。身处教学第一线的我们颇有感触，对于七年级学生，课堂改革显得格外重要。下面小结一下我们七年级数学教学中的一些
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七年级数学课改心得体会（精选5篇）
七年级数学课改总结 刘慧球 在新课程的实施过程中，我们欣喜地看到传统的接受式教学模式已逐渐被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢
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数学课三年级教案
数学课三年级教案数学课三年级教案1教学目标：1、使学生理解并掌握不含括号的混合式题的运算顺序，自主、熟练的计算含有乘除混合的三步计算式题.2、培养学生的学习兴趣，养成认真
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高中数学课教案
高中数学课教案
等差数列的前n项和
数学教研组戴兰芬
教学目的：能推导等差数列前n项和公式，求解思路，熟记公式，掌握公式特征，能运用公式解决一些简
单的问题。培养学生综合归纳能 -
趣味数学课教案
趣味数学教案 科 目：数学 课 时：一课时 教学目标：培养对数学的兴趣 教学重点：让学生将课堂的知识点运用到趣味问题中 教学拓展：让学生了解一些中世纪数学难题以及一些后来的解法
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数学课教案(改)
【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了 10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地 认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让
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美国小学数学课教案
美国小学数学课教案 [汉译 孤云独闲 2007-09-24] 《数学探索课：数论的有关概念》 一、教学目标 1、了解玛雅人在数学方面的成就； 2、了解玛雅日历； 3、学习如何将玛雅数字与十
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初一第一节数学课教案
第一节数学课 一、 情景设置 情境设置一： 推开教室门，站在门口，微笑着问：“这节课是数学课吗？” 学生答：“是” 师：“那你们都做了哪些准备？谁来说说？” 情境设置二：我在上学的时候不
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数学课德育渗透教案[精选合集]
数学课德育渗透教案 著名的教育学家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智能，而且也在于形成高尚的道德和优美的品质。”《中小学德育大纲》也指出“寓德育
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苏教版数学课教案四年级
教学要求： 1、识16个汉字，读准字音，分清字形。 2、能够根据图画初步了解这些字的意思。 教学准备：教学挂图。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、引导自学 1、教师出示本课
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苏教版数学课教案四年级
第一单元数一数
一、单元教材简析：
本单元主要是让学生在具体的情境中数出个数在10以内的物或人。教材由两部分组成：第一部分是综合性场景图，里面有许多物体和人，物体和人的数量 -
苏教版数学课教案四年级
第2课时 一、教学内容：P17 P21(5,6) 二、教学目标： 1、 使学生认识“>”“”“”“”（猴和香蕉比） （1） 看图猴比谁多？也就是3 >2（板书3 >2） （2） 观察“>”教师板书，大嘴朝大数，小嘴朝小
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苏教版数学课教案四年级
j q x 教学目标： 1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。 教学重、难点：
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苏教版数学课教案四年级
认一认4 教学目标 1．能够正确认识16个汉字，读准字音，认清字形。 2．能够根据图画，联系生活实际，初步了解字的意思。 教学准备：学生每人准备两根小棒，四张写着“前”、“后”、“左”
