专题：七年级数学正数与负数
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七年级数学《正数和负数》课件（本站推荐）
一、 教学目标1、 在了解相反意义量的基础上，使学生了解正负数的概念和学习正负数的意义。2、 使学生能正确判断一个数是正数还是负数，明确零既不是正数也不是负数。3、 学会
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七年级数学正数和负数测试题及答案
正数和负数的测试题 一、选择题（共30分） 1．若规定收入为“＋”，那么支出-50元表示（ ） A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元 2．下列说法正确的是（ ） A．一个
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七年级正数和负数教案
襄城一高初中部七年级数学学案(1) 课型：新授课 执笔：张霞审核：审批： 班级：姓名：1．两件商品都卖84元，其中一件亏本20%，另一件赢利40%，则两件商品卖后（ ）． A．赢利16.8元 B．亏本3元 C．赢利3元 D
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七年级数学上册 1.1《正数和负数》教案
1.1正数和负数
课前热身温故知新
1、小学里学过哪些数请写出来：、、.
2、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比0小的数？如果有，那叫做什么数？
3、阅读课本P3和P4三幅图（重点是 -
初一数学 正数与负数教案
正数与负数
【教学目标】
了解负数产生的背景是从实际需要产生的；会判断一个数是正数还是负数；会用正负数表示生活中常用的具有相反意义的量；培养学生的数学应用意识。
【内容 -
七年级上册数学 正数与负数 教学设计（五篇材料）
七年级数学上册教学设计正数和负数1．1 第一课时 一、学情分析小学已经学习了在小学基础上深入学习。七年级上册的学生刚刚进入中学，经历了漫长并且没但是对于小学毕业的学生，
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《正数与负数》说课稿
伊思论文网http://www.xiexiebang.com/ 《正数与负数》说课稿 大家好！今天我要为大家讲的课题是《正数和负数》 一、教材分析 《正数和负数》是初中数学新教材第七年级上册第
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正数与负数 教案（精选合集）
1.1 正数与负数 教案 (第1课时) 署名 一、 教学目标知识与技能:使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；过程与方法:使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正数还是
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正数与负数说课稿
正数与负数说课稿 正数与负数说课稿 1 一、教材分析1教材的地位和作用本课教材所处位置，是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充，是算术数到有理数的衔接与过渡，并且是以后
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正数与负数教案
第一课时正数与负数 一、教学内容： 正数与负数。 二、教学目标： 1．知识与技能：能判断一个数是正数还是负数，能用正数或负数表示生活中具有相反意义的量。 2．过程与方法：借助生活中
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初一数学寒假作业：正数和负数
初一数学寒假作业：正数和负数 查字典数学网为大家搜集整理了初一数学寒假作业：正数和负数，希望大家可以用心去做，不要只顾着玩耍哦! 基础检测 1. 中，正数有 ，负数有 。 2.如
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初中数学《正数和负数》说课稿
初中数学《正数和负数》说课稿 一、 我对课标要求的理解 《数学课程标准》安排在小学的第二学段初步认识负数，这是小学阶段数学教学新增加的内容。很久以来，负数的教学一直
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教案-七年级数学上第01课1.1正数和负数
资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 第1课时 §1.1 正数和负数（一） 举例说明：3、2、0.5、一、教学目的： （一）知识点目标： 1.了解正数和负数是怎样产生的。 2.知道什么是正数
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1.1正数和负数学案人教版七年级上册数学
教学方案年级:七年级学科:数学第一章：有理数第1小节第1课时累计课时主备教师:上课教师:审批领导:授课时间:年月日课题1.1正数和负数教学目标1.了解负数产生是生活、生产的需
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七年级上册数学训练题之正数和负数
1.如果+5oC表示比零度高+5oC，那么比零度低7oC记作_______oC.2.如果-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.3.下列各数-0.05-+120-4.10-8正数有__________________;
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人教版七年级数学上册正数和负数2教案
1.1 正数和负数（2） 授课时间：____________ 教学目标 1、 通过对数“零”的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念； 2、利用正负数正确表示相反意义的量（规定了指定方向变化的量
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初一数学第一节《正数与负数》说课稿
初一数学《正数与负数》说课稿 尊敬的评委老师： 您们好！今天我的说课是《正数与负数》，选用的教材是人教版数学（七年级上册）第一章第1节的内容。 一、教材 1、地位、作用和特点
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七年级上数学教案：1.1正数和负数
1.1正数和负数（1） 教学目标 1.整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 2.会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 3.体验数学发展的一个重
