专题：七年级上语文名著导读
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七年级上语文文学常识+名著导读
文学常识
第一单元（浓浓亲情，动人心弦） 1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。
2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若 -
七年级上名著导读练习题（含5篇）
七年级上名著导读练习题
1.“星星——只能白了青年人的发，不能白了青年人的心。“选自《》
2.《》、《》是冰心在印度诗人泰戈尔《》的影响下写成的。
3.这位中国现代文学史 -
七年级下册语文名著导读总复习
七年级下册语文名著导读总复习
《童年》人物形象——典型情节——性格特征：
1，阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好 -
七年级语文综合性学习及名著导读复习题
七年级语文上册综合性学习复习题第一单元1、请自我介绍。（50字以内）。答:大家好,我叫黎凯婷,今年13岁,性格开朗。 2、请说说你的爱好或特长。 答：我的爱好和特长:打羽毛球3、如
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语文七年级上册名著导读重点知识
语文七年级上册名著导读重点知识
一．《繁星·春水》 《繁星·春水》主旨是母爱，童真，自然。 《繁星·春水》的作者是冰心，她宣扬爱的哲学。 《繁星·春水》是冰心在印度诗人泰戈 -
七年级下册语文名著导读总复习
名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）《童年》在苦难中长大（前苏联作家高尔基）
主要内容：
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫 -
七年级下册语文名著导读总复习
七年级下册语文名著导读总复习《童年》人物形象——典型情节——性格特征：
1、阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“ -
七年级下册语文名著导读总复习
七年级下册语文名著导读总复习
南平三中佘冬妹
一、课标对名著阅读要求：
学会制订自己的阅读计划，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对作品的思 -
安徽省七年级语文《名著导读》练习题（5篇）
安徽省七年级语文《名著导读》练习题一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
1、其它两部分分别为和。
2、《童年》从写起 ，到结束，生 -
名著导读课怎么上
名著导读课常见误区和应有的教学定位 研读语文课程标准，关于名著导读缺乏具体的定位和明确任务，致使在教学实践中，出现了定位不准的现象，需一一澄清。 一、将名著导读课当成单
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九上名著导读
《水浒》1、作者：施耐庵（明）
2、体裁：长篇章回体小说
3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题：表现了“官逼民反”的主题。
5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最 -
语文九年级名著导读
一、《水浒传》
1 、作者：施耐庵，元末明初小说家
2 、主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过 -
七年级名著导读Microsoft Word 文档（范文大全）
七年级语文 “名著阅读”复习指导
一、 《繁星》《春水》
【文学常识】作者冰心（1900年10月5日─1999年2月28日），原名为谢婉莹，笔名为冰心（取“一片冰心在玉壶”之意），男士等。被称 -
七年级上册 名著导读（5篇）
七上： 一、《繁星》《春水》：母爱•童真•自然 1． 作家、作品 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。主要是“零碎的思想”。作者善于从社会生活
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七年级下名著导读练习
七年级（下）名著阅读专项练习题
一．填空
1、《童年》是 以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间________ 》《__我的大学______ 》。
2、《童年》讲 -
七年级下册名著导读题
七年级下册语文名著导读总复习
一．《童年》——高尔基（俄国）
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。
2、《 -
七上语文名著导读读后感[全文5篇]
七上语文名著导读读后感当赏读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的七上语文
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名著导读综合性学习(人教版七年级下册语文)
名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）《童年》在苦难中长大（前苏联作家高尔基）
主要内容：
小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫
